загрузка...

Система Занкова.

Наибольшее признание педагогов московских школ получила система академика Л.В. Занкова. Эта дидактическая система была разработана в 60-х годах. В основе ее лежит идея слить обучение, воспитание и развитие в единый процесс. Учить детей без двоек, без принуждения, развивать у них устойчивый интерес к знаниям и потребность в их самостоятельном поиске. Система Занкова охватывает лишь начальное звено обучения, исходя из того, что именно оно имеет решающее значение. Целенаправленная работа над развитием внутреннего потока сил и внешнего влияния - исходное положение системы. Не развитие памяти, внимания, воображения, а общее развитие личности - ума, воли и чувств.

В основу системы легли разработки видного психолога Л.С. Выготского, суть которых заключалась в том, что обучение не должно ориентироваться на уже созревшие особенности детского мышления, а должно вести за собой развитие ребенка, Развитие предполагает сотрудничество, именно такой характер должна носить помощь взрослых - не прямая подсказка, а организация совместного поиска решения. Система Занкова принимает каждого ребенка таким, каков он есть, видя в нем человека со своими особенностями, складом ума и характера, учитывая, что развитие ребенка идет неравномерно. Система охватывает не только классную, но и широко поставленную внеурочную работу.

Принципы концепции - обучение на более высоком уровне трудности, изучение материала более быстрым темпом, ведущая роль теоретических знаний, осознание процесса учения, работа над развитием всех учащихся - и самых слабых, и самых сильных. Принципы действуют только в комплексной системе обучения. Перенесенный в обычную программу принцип более высокой трудности дал обратный результат - перегрузку. Система не рассчитана на форсирование развития, но создает условия для пробуждения и развертывания зреющих в ребенке сил. На развитие ребенка влияет только интенсивная самостоятельная деятельность, связанная с эмоциональным переживанием. Чтобы пробудить самостоятельную мысль, вопросы ставятся в общем виде, что побуждает детей мыслить. Проверка эффективности применения этой системы обучения дает обнадеживающие результаты: уровень подготовки и развития детей оказывается выше, чем при обучении по традиционным методикам.


Смотрите также: Система Эльконина-Давыдова
загрузка...


Комментарии посетителей сайта:

ЭМИЛИЯ (22:28:32 13/02/2009):
Очень сложная и не счень эффективная методика.

Екатерина (19:45:17 18/03/2009):
Методика хорошая, но в школах часто нет педагогов, которые могут действительно "принять каждого ребенка таким какой он есть" - если бы были группы, человек по 8-10, тогда что-то и получалось бы, а сейчас - все равно принуждаловка а не творческий подход детей к заданиям.

ЛЕНА (14:15:34 22/03/2009):
система сложная не каждому ребенку дается и родителям иногда сложно объяснить что к чему.

Настя (08:57:39 25/03/2009):
Я училась по этой системе, мне вообще не понравилось

Лина (19:10:49 28/04/2009):
Зря ругаете. Я сама училась по этой системе в младших классах, и она мне очень помогла. В 5-ый класс я перешла подготовленной, уверенной в себе и дружелюбной девочкой. А это дало мне основу для обучения в последующем. У нас вообще весь класс умненький получился. А кто не очень умненький, тот творческий. И своего бы ребенка я тоже хотела бы так обучать.

не важно)) (23:14:36 31/05/2009):
Короче, я не знаю, на сколько действенна эта методика, и все эти принципы, но спасибо,что вы их здесь привели)) долго не могла найти материал для курсовой а тут! правда, большое спасибо!

Александр (12:17:30 07/06/2009):
Как раз формулировки принципов и конкретных отличий от других систем здесь и не увидел - одни общие слова (типа "слить обучение, воспитание и развитие в единый процесс" и т.д. и т.п.). Нельзя ли поконкретнее? Предлагаю переписать статью по данному методу. Очень плохо изложено :-(

надежда (15:01:44 10/06/2009):
супер

лина (16:41:18 17/06/2009):
а можете пожалуйста назвать конкретные отличия от системы эльконина-давыдова? очень нужно, причем срочно, для курсовой!

тамара шевцова (23:21:40 03/08/2009):
возьмите программы и там вы найдете все отличия

Алексей (16:06:50 10/08/2009):
Система обучения идеальна. Только понять УЧИТЕЛЯ её не все могут. Не стараются. В этой статейке описано совершенно всё - остаётся только вникнуть. Я тоже обучался по системе Занкова, с 1-3 классы. Но это мне НИЧЕГО не дало, т.к. только сейчас я понял что для нашей учительницы система Занкова была лишь пустым словом. А вот в 10 классе, я встретил одну учительницу - она очень любила обучать, и выучила систему Занкова назубок, применяя её во всей своей полноте. Это была золотая учительница, ей можно ставить памятник. Жаль она уехала

Галина (01:08:40 08/10/2009):
система интересна, сама работаю. да трудно принять ребенка таким какой он есть, но надо

елена (02:39:53 22/10/2009):
надеюсь справимся

виктория (11:21:46 29/10/2009):
Система Занкова, очень интересная методика и дети учаться в ней быстрее думать, логически размышлять. Но, есть одно огромное "но", не каждая учительница в школе сможет правильно подать и преподнести ребенку данный метод образования.

Татьяна (21:13:06 09/11/2009):
Нас учили по старинке: читать, писать, считать и делать это грамотно, старательно, красиво. Главным было то, что нас всех и "плохих" и "хороших" уважали. А сейчас мне жаль моих внуков

Альмира (21:34:43 17/11/2009):
По старинке сейчас учить нельзя. Мир меняется, все больше требуются креативные личности.А система Занкова (при правильном ее понимании, и, конечно, при правильном ее преподавании)дает именно таких личностей. Чтоб работать по этой системе надо учителю пересмотреть всю свою методику. Многие этого делать не умеют. Поэтому многие родители негативно относятся к системе Занкова. Я так скажу, вам просто не повезло с учителем, который "работал" по ней.Поэтому, прежде чем отдать ребенка учиться по системе Занкова, очень хорошо поинтересуйтесь об учителе. Всего вам доброго!

Алла (22:37:08 29/11/2009):
А мой сын тоже учится по Занкова и я очень рада, потому что он очень доволен учебой и учительницей. Говорит самая лучшая она все хорошо обьясняет!

Алла (22:42:32 29/11/2009):
НАША Учительница Маргарита Алексеевна( школа 26 ,Шахты) Очень хорошо обьясняет программу Занкова .сыну нравится, и совсем не сложно . Гукасян А.А.

Галина (18:51:25 05/12/2009):
У меня сын обучается по программе Занкова, все отлично. Дочь отдам только по этой программе

шевцова тамара анатольевна (14:55:05 12/12/2009):
работаю по системе уже 16 лет и все классы, которые выпустила, старшая школа принимала с большим удовольствием. Дети всегда творческие, увлекающиеся, целеустремленные, дружные. Уровень знаний разный, но все учителя очень рады работать с ними дальше, потому что дети \"необычные\".

Оксана (14:45:00 14/12/2009):
Я сама училась по системе Занкова, считаю, что система очень эффективна, развивает ребёнка так, как ни одна другая из систем. Дети к среднему звену имеют уровень интеллекта в два раза выше. Я хотела бы и сама в преподавать по системе Занкова в будущем!

Марина (14:33:54 25/01/2010):
за 25 лет работы в школе перепробовала себя в разных комплектах: и "Школа 2000" и "Гармония", и традиционка. Нашла свой стиль только в занковской системе: она не даёт расслабляться, требует от учителя постоянного осмысления материала, к урокам готовиться - одно удовольствие. Да и сами уроки кардинально отличаются от уроков по другим системам и учебным комплектам: это уроки-рассуждения, уроки осмысленного учения. Вот так.

Оксана (17:57:50 05/02/2010):
Моя дочь учится в 1 классе по программе Занкова.Хочется узнать рекомендации от опытных преподавателей, как помочь ребенку в успешном обучении данной программы.

алина (21:26:47 24/02/2010):
Система действительно тяжело даётся,тем более,если ребёнок не усидчивый,ему это просто не интересно и скучно,а соответственно он просто во всё это не вникает и не понимает,но конечно от учительницы многое зависит,но где гарантия,что попадётся толковый учитель.

Елена (23:32:48 26/02/2010):
У меня дочь учиться в 1-м классе по системе Занкова.Нам очень нравиться(именно нам-дочери,мужу и мне).Спасибо нашему преподавателю-Новиковой Людмиле Ивановне!Учитель от Бога!

Юля (22:30:56 01/03/2010):
Я считаю,это самая ОТЛИЧНАЯ методика,сама по ней обучалась!

Елена (19:49:45 09/03/2010):
Работаю по этой программе только второй год.Ощущения?...я сама развиваюсь вместе с детьми,и родители тоже. Есть такие,которые жалуются на трудности.А где их нет?Работала по традиционной-тоже жаловались.Здесь же не натаскивание, а,действительно творчество.И ни одно задание не повторяется!программа учит УЧИТЬСЯ.

Гуля (16:59:21 16/03/2010):
Убила бы того кто придумал эту систему.Сколько нервов и слёз уходит на выполнение домашней работы.И не только у нас. Моя дочь в 1 классе. Что будет дольше.Караул. У ребенка напрочь убивают желание учиться. Она уже забыла даже то , что знала в садике.Что делать? помогите!

Юркова Екатерина (19:41:07 28/03/2010):
Убить автора, к счастью, у Вас не выйдет - умер давно. А то, что в первом классе у Вас уходит столько времени и нервов на выполнение домашней работы - вообще нонсенс.Во-первых, в 1 классе задания вообще давать не положено. Во-вторых, если уж программа первого года обучения по Занкову вызывает такие затруднения у ребенка, то дело в ребенке, а не в программе.Ну и в Вашем настрое, разумеется. Утверждаю это с полной ответственностью, так как работаю по системе Занкова 17 лет.

Мама (12:23:08 02/04/2010):
Дочь закончила 4 класса по Занкову. Результат: огромные пробелы в математике, нелюбовь к учебе вообще... Хотя учится в целом хорошо. Но некоторые домашние задания я приносила на работу, думали всем бюро - ничего не надумали. Для чего это? Что это развивает? Головную боль у родителей? Ненависть к учебе у детей? На мой взгляд - нет ничего лучше классической системы обучения, дающей базовые знания и навыки, которые пригодятся в дальнейшем. Это мнение всех родителей нашего 5 класса. Если у Вас есть альтернатива обучаться по нормальной, обычной методике - выбирайте её! Все родители в нашем классе очень не довольны системой Занкова. Когда дочка шла в школу - мы просто не знали, какая это чушь и что нас ждет. Да и школа наша, родная по месту жительства... Вот Вам и развивающее обучение...И не в детях тут дело. Дети - не подопытные кролики и нечего на них ставить эксперименты! И так проблем хватает!

Галина (23:27:00 09/04/2010):
Система замечательная.Но вот учителя,которые её реализуют на практике не всегда изучают концепцию,принципы, методологию системы.А дети - это не подопытные кролики!

Татьяна (01:32:32 18/04/2010):
Дочь в 1 классе, программа по Занкову. Моё мнение таково, программа рассчитана на обучение детей являющихся единственным ребенком в семье, потому как такой головняк для родителей, что на младшего сына, после трудового дня и выполнения домашних заданий, просто ни физически, ни морально не остается времени. Обучаются в большей степени мама и папа, в меньшей - ребенок.

Вики (11:53:49 19/04/2010):
Люди добрые, помогите!Дочь идет в этом году в школу, есть варианты по какой программе обучаться: "2100" или Занкова.Прочла множество комментариев, много негативных отзывов о "2100", вроде бы Занковская программа понятнее, хотя и сложная. Посоветуйте!

Гость (16:59:53 22/04/2010):
Мой сын заканчивает в этом году 4 класс по программе Занкова. Честно сказать было по разному, иногда сидели с уроками до ночи,объём большой и рассчитан именно на логику.Из других классов над нами часто смеялись, потому что свободного время у нас было меньше, чем у других ребят, но теперь я с уверенностью могу сказать, что дети из нашего класса намного умнее ребят учащихся по простой программе. А ещё в этом есть и большая заслуга нашего учителя, в нашей школе 3 педагога работают по этой программе и только у 2 это получается. Дети этих преподавателей выходят намного сильнее. Значит ещё всё зависит не только от программы, а от умения её преподать

Елена (15:59:20 24/04/2010):
Дети смелые, раскованные, жаждущие знаний и открытий, во всём готовы участвовать, очень отличаются от своих сверстников из других классов,обучающихся оп традиционной программе.Детям-занковцам легче в жизни.

Юлия (21:13:09 26/04/2010):
Подскажите пожалуйста. Мы идем в 1й класс. Ребенок у меня читает по слогам с может ли учиться. Психолог сказала что мы не проходим тестирование т.к по программе Занкова дети должны читать. Так ли это. Либо мы просто не нашли контакта с психологом.

Наталья (22:46:46 26/04/2010):
Спасибо за ваши комментарии. но Мне бы хотелось понять, как осознать готов ли сам учитель преподавать по системе Занкова, если он на начальном этапе уже отсеивает слабых детей говоря родителям что они не справятся. Хотя одна из концепций говорит как раз о том, чтобы все дети обучались .

Юля (00:11:06 27/04/2010):
Мой ребенок идет в этом году в школу. Выбирали и школу, и учителя. Так уж получилось, что выбранная нами учительница преподает по Занкову. Мы готовы к трудностям. А отзывы, что наш будущий учитель - учитель от Бога, вселяют оптимизм. Я думаю, что выбирать нужно не программу, а учителя, и тогда все получится.

любовь (21:47:13 03/05/2010):
дочь закончила школу хорошо как и многие её одноклассники.Спасибо учителю!помимо заданий по Занкову мы ещё дополнительно прорешивали и прописывали по "традиционке".Представьте наши уроки каждый день до 11 вечера( в нач. звене).Но мы выдержали, дети все без дополнительной помощи сдали ЕГЭ и поступили в ВУЗы.Успеха!

Люба (19:23:35 08/05/2010):
Мой сын учится в 1 классе по программе Занкова. Учебники дорогие, а оформление хуже не придумаешь.Задание перечитываешь по несколько раз, чтобы понять о чем идет речь.В нашей семье все с высшим образованием, но некоторые задания, даже и мы,выполнить не можем.

ольга (03:20:57 17/05/2010):
система конечно же хорошая(хотя и в ссср учили не хуже...а даже в чём то на ступень выше) но как всегда,в нашей стране...всё хорошее через ж...делают. Прежде ,чем детей обучать по этой системе-обучите всех учителей начальных классов!А то они из "прошлого" и в "будущее"...а стереотипы,увы всё те же...рада за тех родителей,у которых ЗОЛОТЫЕ УЧИТЕЛЯ!увы,нас это обошло стороной

ОЛЬГА (14:34:29 17/05/2010):
Уважаемые мамы и папы! Я на прошлой неделе была на собрании (ребенка отдаю в этом году в первый класс). Вот узнала, что будем обучаться по системе Занкова. Сейчас почитала отзывы. И знаете, сразу вспомнила слова нашей будущей классной \"Запомните, Вы ребенка отдаете не на систему, а преподавателю\" ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЕ СЛОВА. Так что выбирайте преподавателя, а не систему. К нашему преподавателю родители уже вторых своих детей приводят. Так что я очень рада, что мы будем учиться именно у этого учителя и именно по этой программе.

евгения (11:15:20 21/05/2010):
знаете мой сын тоже в этом году будет заниматься по занковской программе даже не знаю радоваться или плакать

Елена (12:17:37 28/05/2010):
программа хорошая,детям она легче дается,чем родителям.

Инна (21:01:45 28/05/2010):
Мы в этом году идём в первый клас по программе Занкова. Племянник учится по этой программе уже 3-й год-не всё просто, но интересно, очень нравится!И учитель очень хороший, надеюсь на успех!

Светлана (07:18:41 29/05/2010):
Мой ребенок в это году идет в 1 класс.Программа по Занкову. Ребенок не усидчивый, и вообще боится идти в школу, поскольку думает, что учителя злые .С логикой у него не очень,хотя считает не плохо, сам научился читать...Не знаю, потянет ли он эту программу...Учитель со стажем, много лет преподает по этой методике, но я не слышала отзывов от родителей. Мне вот кажется, что эта программа для детей-логиков, а если ребенок не логик, то он провалится? Специалисты, помогите развеять сомнения и выбрать то, что надо...

Зыбинская Татьяна (21:53:07 31/05/2010):
Преподаю по системе Л.В.Занкова первый выпуск (полный комплект) Считаю, что дети развиваются по-другому: творчески мыслят, способны решать нестандартные логические задачи. Как интересен курс по окружающему миру. Но требует, конечно, большой работы учителя.

кристина (01:17:53 02/06/2010):
отдаю второго сына учительнице которая работает по занковской программе (она же сейчас выпускает сташего в 5 класс)Мы очень довольны!И родители и дети,но конечно же соглашусь 50% успеха зависит от учителя, а возможно даже больше.У нас преподаватель оч оч сильный

наталья (22:31:07 04/06/2010):
выражаю мнение абсолютного большинства родителей нашего класса - система просто ужас! высшие образования просто отдыхают в сравнении с программой 2 класса!

Л.В. (23:58:50 06/06/2010):
Развивающее обучение в меру, всё в соответствии с развитием ребёнка.Главное , ребёнок должен осознать себя "сегодня здесь и сейчас", а задачки можно решать и простые , но на высоком интел. уровне.

Екатерина (16:49:03 07/06/2010):
Ребенка ждет успех и у него все получится если есть связка: ребенок учитель, школа, семья. А программа Занкова очень интересная, детям нравится, они же другие и думают по другому. Но согласна с теми, что эта программа работает если есть учитель, который умеет с ней работать. Выбирайте сначала учителя. Спасибо Буркшайтис Ирине Александровне, гимназия №2 г. Черняховска, у нее все дети нужные, важные и творческие!

Наталья (22:31:06 09/06/2010):
Спасибо всем за интересные комментарии.В этом году мой ребенок идет в 1 класс по программе Занкова и я уверена что у нее все получится!

Светлана (22:58:44 09/06/2010):
Программа просто отличная! Всех детей надо только по ней учить!Дети получаются умные, добрые, дружные.А еще должно, конечно, повезти с учителем! Успехов!

Наталья Б. (03:12:55 10/06/2010):
Мы тоже идём в первый класс по системе Занкова, боюсь и очень переживаю, что не смогу помочь своему ребёнку. Одно знаю точно-ОНА СМОЖЕТ, потому, что сможет...Ну а я.. я буду учиться с дочкой...

алёна (19:22:00 15/06/2010):
система Занкова, очень сложная я по этой системе училась 4 года эта система с одной сторны сложная но и интересная я надеюсь что в 5 классе тоже будет система замкова

Татьяна (16:47:50 30/06/2010):
записала дочь на эту систему(занков).Теперь думаю правильно ли я сделала.

Мама (17:00:40 05/07/2010):
Цель любого обучения - усвоение программных требований. То, какими путями этого достичь - решаем мы, выбирая ту или иную программу обучения. Закончив первый класс по программе Занкова с ребенком, могу сказать, что не всегда цели оправдывают средства. Нагромождение заданий, отсутствие логических связок в упражнениях по рус. языку(под одним номером предлагаются тексты задания, не связанные между собой,часто отсутствует понятийный аппарат, когда предлагается разделить слова на группы, но по какому признаку - не известно и проч.)Пока успевали только благодаря природной сообразительности ребенка. Думаю, что эта программа показана далеко не всем детям. Иначе это превратится в сплошной стресс всей семье.Не стоит заигрываться, программа, считаю, должна быть добротной классической, проверенной временем. А в старшей школе и алгебра, и геометрия, и химия и проч. остаются неизменными.Если бы была возможность выбирать - я своего ребенка отдала бы обучаться по классической программе.

Татьяна (13:00:45 08/07/2010):
Моя дочь два года обучалась по традиционной программе,учитель говорила:почему вы попали в этот класс?Вам надо туда,где посложнее...И вот сейчас мы переехали в другой город на ПМЖ,пошли устраиваться в школу,директор нам предложила обучение по системе Занкова,я сразу согласилась,а теперь вот почилала и переживаю...как же мы будем после 2-ух лет "традиционки" учиться по этой системе?!Помогите советом:что делать,пока не начался учебный год?

Серж (10:44:00 10/07/2010):
ребят, мне 23 года, я офисный работник в газпромнефти в москве с годовым доходом почти миллион. Вырос в Сибири, и у меня была занковская система в школе. Я из маленького городка, и весь мой класс разъехался по разным городам и сейчас у всех сложившаяся карьера, каждый устроил свою жизнь. И все довольны, что учились именно по этой системе. И неважно - какие у кого были оценки, эта система развивает в ребёнке ЛИЧНОСТЬ. Я думаю - вся проблема в методе преподавания

Серж (10:51:31 10/07/2010):
Татьяна - не волнуйтесь, если ребёнок легко воспринял обычную школьную программу, то и занковская пойдёт нормально.На самом деле трудности вполне преодолимые, зато потом вы будете счастливы, что пошли на это, видя успехи вашего ребёнка. Ведь почему то только из нашего класса вышли все медалисты школы -)

Мама (10:32:52 15/07/2010):
Татьяна, я бы Вам не советовала программу менять, во всяком случае на Занкова. За два года у ребенка сложился иной стериатип мышления,иные требования. По Занкову придется загрузиться всей вашей семье, а хуже всего, что главное испытание выпадет ребенку.Не ставьте экспериментов, подберите привычную программу. Ребенку и так трудно адаптироваться в новой обстановке, а тут еще и требования по программе сложные. Еще раз повторяю - не всегда нужные и уместные. Не гонитесь за журавлем в небе.

Елена (20:33:19 15/07/2010):
Судя по количеству ошибок у "Занковцев" - система "отличная" !

Елена (20:40:35 15/07/2010):
Ребята! Выбирайте УЧИТЕЛЯ! Именно от его ЛИЧНОСТИ зависит качество знаний и какими людьми вырастут Ваши дети! И еще... Не забывайте, что САМЫМ важным примером для Ваших детей являетесь именно ВЫ.

Мама (10:37:13 23/07/2010):
Разрешите Вас поправить,ув.Елена, качество знаний у детей зависит НЕ ОТ ЛИЧНОСТИ УЧИТЕЛЯ, а от того, как профессионально он владеет МЕТОДИКОЙ ПРЕПОДАВАНИЯ В НАЧ.ШКОЛЕ, умеет ли применять МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ПРИЕМЫ, в состоянии ли использовать РАЗНООБРАЗНЫЕ ВИДЫ РАБОТ НА УРОКЕ, чтобы охватить всю аудиторию и т.д. Можно быть замечательной личностью и при этом педагогом-троечником, который НЕ УМЕЕТ УЧИТЬ.

Таня (11:13:22 27/07/2010):
По этой системе училась я сама. Наш клас из пяти классов в параллели, был самым умным способным и во все всегда первым. 7! человек кончили школу с медалями. (4 золотых и 3 серебрянных). Учиться всегда было интересно. Сложно, но можно. Поступала в ЗАНКОВСКИЙ класс я в одном городе - там ОЧЕНЬ серьезный отбор. Нужно было уметь читать, писать, считать, сочинять и т.д. А потом мы переехали в другой город - с трудом нашли школу где был класс с этой системой. И в этом новом классе почему-то учились дети, который к системе этой совсем не были приспособленны.... Вот эти 5-6 ребятам было всегда очень сложно. двое из них потом перещли в обыкновенный класс - и там у них появились первые успехи. Не каждый ребенок может осилить эту программу, я думаю. И если не получается -не надо насилоовать его психику.

Папа (09:38:49 06/08/2010):
Елена, +1 Может, система Занкова и в самое деле такая распрекрасная и замечательная, но элементарной грамотности, по-видимому, в ней не учат (судя по постам "Занковцев" ), а только всесторонее развивают "личность". Школа для ребенка и так стресс, да еще эта дикая нагрузка в виде занковских экспериментов. Нет уж, увольте.

Ирина (18:37:22 11/08/2010):
Гуля (16:59:21 16/03/2010): Убила бы того кто придумал эту систему.Сколько нервов и слёз уходит на выполнение домашней работы.И не только у нас. Моя дочь в 1 классе. Что будет дольше.Караул. У ребенка напрочь убивают желание учиться. Она уже забыла даже то , что знала в садике.Что делать? помогите! У меня дочь тоже закончила 1 класс по Занковской системе.Из всего здесь прочитанного могу согласиться с тем что не каждый учитель может хорошо преподать эту систему детям.По итогам первого класса я считаю что нам с учителем повезло.Ребенок у меня не очень усидчивый но учиться по этой системе ей было просто.Я бы и сама с удовольствием училась по этой системе,мне она кажется очень интересной.Если у ребенка нет интереса то не стоит его мучить луше перевести в простой класс.

Инна (19:25:48 11/08/2010):
у меня дочь закончила уже 2класса по системе Занкова,очень хорошая программа.Ребёнок очень увлечён учёбой,ей всегда интересно на уроках, всё естественно зависит от учителя!

Елена (04:57:24 12/08/2010):
Записала сына по системе Занкова,переживаю правильно ли? Сын не очень усидчивый, обидчив,преподователь строгий! как быть?

Светлана (14:17:03 15/08/2010):
В этом учебном году набираю первый класс по системе Занкова.Не переживайте мамы и папы, самое главное, чтоб учитель любил детей, был профессионалом или стремился к самосовершенствованию, а программа это лишь инструмент в достижении цели.

Марьяна (14:06:19 24/08/2010):
Идем в третий класс по системе Занкова. Дочка делает успехи и неплохие. Очень развивает ребенка и умственно и духовно.Все детишки в классе взрослеют на глазах. И каждый из них- Личность. Не надо усреднять всех, как делали в советские времена.Позвольте ребенку самовыражаться! Зря ругаете программу.Лучше обратите внимание на учителя. Для меня первая учительница до сих пор остается второй мамой. Дочь свою "училку" боится и не уважает. Вот и делайте выводы: не в программе дело, а в методе преподавания. НО! И даже при не "занковском" учителе эта методика обучения прививает тягу к знаниям и учит ребенка учиться и интересоваться чем то, а не автоматически запоминать и зубрить, не умея потом это применить на практике.

Елена (10:03:09 28/08/2010):
Подскажите кто-нибудь,действительно ли,что ребенок должен уже читать,чтобы начать заниматься по системе Занкова?

Наталия (12:58:45 02/09/2010):
Такая "замечательная система",которая с 60х годов не заслужила одобрения большинства,которая требует, чтобы в ней разобрался хотя бы учитель, с"широко поставленной внеурочной работой" родителей и ребенка до 23 часов. Цель-развитие личности

Наталия (13:58:40 02/09/2010):
Такая "замечательная система",которая с 60х годов не заслужила одобрения большинства,которая требует, чтобы в ней разобрался хотя бы учитель, с"широко поставленной внеурочной работой" родителей и ребенка до 23 часов. Цель-развитие личности

Мария (04:46:59 03/09/2010):
Моя дочь пошла в третьий класс. 1 и 2 класс обучались по традицтонной программе Школа Росии, переехали в другой город и попали в 3 класс по программе Занкова. Как быть? трудно ли нам будет? подскажите может пока не поздно нужно поросить перевод. Дочка была в 1-2 классе отличница.

ирина (15:54:43 03/09/2010):
мой сын 2 класс учится по системе Занкова учитель у них неопытная, молодая, они у нее первый класс, мой сын много не понимает и я толком не могу объяснить, мне кажется эта программа довольно тяжелая если у учителя нет опыта преподавания по этой программе, как нам дальше учиться или перевестись в другую школу

Ольга (22:49:19 04/09/2010):
Наш сын пошел во 2-ой класс (Занкова)...весь первый класс мы не переставали удивляться этому тупизму..и мучались вмсте с ребенком...Серьезно задумываемся о переводе на традиц.программу. Хотя наверное и от учителя что-то зависит...(у нас она заслуженный учитель России, имеет Президентские награды (школа №20 г.Псков), но наш сын из школы не приносил абсолютно никаких знаний..(только то, что мы с мужем ему объясним дома), от учителя никакой помощи...никаких базовых знаний...В общем мы просто у ужасе Боимся, что у ребенка образуются пробелы..из-за непонимания именно основ...Мой совет: ТОЛЬКО "кола России" от простого к сложному...!

Наталья (18:55:10 05/09/2010):
В нашей школе каждый год в начальной школе обязательно один класс бывает "по "Занкову". Попасть туда стремтся многие. Заявления на подготовку до школы пишутся с весны. Из выпускников школы именно "дети-занковцы" выходят медалистами. На региональных и федеральных конкурсах, которые специально проводятся для этой системы, наши ученики занимают первые-вторые места. А школа-то обычная, в районном сельском центре. Наверно, надо и ребенка заранее к школе готовить, объяснять, что его ждет, что это тоже труд, но нужный, важный для него и интересный. И родителям понимать, что детский сад закончился, новый этап и у взрослых, и у детей. Спокойней, внимательней, добрей. И все получится! А трудностей бояться..... Зачем же так занижать самооценку у себя и у своих детей? Ведь если одни дети справляются, то почему не смогут наши?!

Анастасия (21:46:29 07/09/2010):
В этом году мой сын пошел 1 класс. Отучились первую неделю ( по Занкову). домашнее задание пока не задают, но меня это тревожит. Я помню как сама шла в 1 класс и дома были черточки, крючочки, буквы прописные, слога. Хотелось бы спросить педагагов обучающих по этой программе, как они рекомендуют дополнительно заниматься дома? У нас в классе 27 человек и 3 урока- мне кажется практически невозможным уделить каждому ребенку достаточное кол-во времени и внимания. Хотелось бы восполнить это дома самой. Подскажите пожалуйста как, на что лучше делать уклон?

Катя (16:11:16 09/09/2010):
Я училась по Занкову. Что могу сказать? Было сложно, не всегда интересно, усугублялось положение тем, что не сложились отношения с учителем. Когда я перешла в пятый класс, напрочь перестала открывать учебники-все было через чур легким, хватало прочитать пару строчек, и был понятен сразу весь материал, механические переписывания и заучивания слов меня вообще убивали-мне не надо было учить, мне хотелось их применения на практических примерах! Не готовиться к урокам вошло в привычку, и когда меня перевели в элитный физ-мат лицей, продолжала не выполнять домашние задания-уже в девятом классе хватало пятиминутной пробежке по материалу (который обычно изучается в университете), чтобы потом ответить и получить свою оценку. Итог-развитая способность все схватывать и быстро приводить в систему падает перед обычной зубрежкой, загубленная медаль, слезы...Да, эта система очень хорошо развивает ребенка, учит его думать, быстро адаптирует к новым условиям; основная задача потом-продолжать развивать ребенка, а не резко переводить его процесс обучения со способа думать на способ простого запоминания материала!

Елена (19:25:33 13/09/2010):
Мы пошли в 3 класс...сплошные нервы..мальчик учится хорошо..но если б учился по традиционному обучению был бы отличником...

Анна (21:33:54 14/09/2010):
Абсолютно неграмотная система. Это в лучшем случае. В худшем - это целенаправленная травля целого поколения людей. Задумайтесь, авторы, за сколько нервов, слез, поломанных судеб вам придется отвечать перед Богом.

Наталья (23:02:58 17/09/2010):
Учимся по Занкову. Сын перешел во 2 класс. У меня стресс полнейший по поводу обучения. Учительница, пенсионного возраста с многочисленными званиями, первой стала внедрять эту систему в нашем городе лет 20 назад. Наш ребенок -левша,- учитель не учитывает этих особенностей (он сидит на 2 варианте и дети мешают друг другу локтями, и т.п.)Уроки на дом сначала не задавали, потом просто завалили заданиями. У детей в голове каша из правил, знания слабые (при этом дети прошли в этот класс по тестированию самые умные!). Родителям приходится дома объяснять материал, чтобы ребенок на уроке не тупил.В классе почти 30 человек, - каком индивидуальном подходе речь? Инакомыслие не допускается, правильно только мнение учителя. Учитель с гордостью говорит, что после неё из детей можно хоть что лепить. И так растят свободную, творческую личность? Школа кичясь своей "элитностью", дерет с родителей деньги по любому поводу. В обычной школе ребенок был бы отличником с тем уровнем знаний, который был на момент поступления в школу. А сейчас пропало желание учиться и у ребенка, и у нас... Учебники дорогие, плохо воспринимается текст: монотонно и безсистемно. Я за традиционную, проверенную временем и личным опытом школу.

Ирина (19:27:29 27/09/2010):
учимся по системе Занкова второй год. Ребенку очень нравится и система, и учитель, и учебники. но вот приходит домой с заданием: выучить наизусть стихотворение на стр. 18. открываю. и что же я вижу? отрывок из "Полтавы" Пушкина! Пардон, но ведь это же программа 7 класса! ребенок не может запомнить выражения: и пышных гетманов сады... скорее всего, авторы учебника приводили данный отрывок для того чтобы показать сравнительные обороты в поэзии. Возникает вопрос: а контроль вообще какой-нибудь есть над учителями? ну система ставит целью одно, а учитель вкладывает совершенно другое! когда я поняла, что за вечер мучений выучить эти злополучные строки мы не в состоянии, молча отложили учебник. другого выхода не вижу. до этого случая нареканий к системе не было

Елена (19:32:43 27/09/2010):
"если бы учился по традиционной системе, то был бы отличником" - возникает вопрос: Вам что важнее чтобы ребенок развивался, или чтобы "отличником" был? ну отличник отличнику рознь. можно троечника из простой школы перевести в спецшколу, так не то что отличником - он там гордостью школы станет и вундеркиндом местным. ну не в отметках счастье! важно то, что ребенок развивается!

Юлия (15:08:23 29/09/2010):
Мой сын учится уже 3-ий год по этой системе. Изначально мы шли к учителю. Учитель сильный, до нас работала по традиционной системе. По результатам школьных тестирований, её детки по системе Занкова и по традиционной системе показали лучшие в школе результаты. Но могу сказать точно, что эта система сложная, она не принимает ребёнка таким, каков он есть, не учитывает неравномерное развитие и характер ребёнка, всё равно ориентир на сильных и быстрых учеников. У нас, конечно же, сложности вызывает чтение, русский язык и математика, я сама не всегда с первого раза понимаю задание, что уж говорить про ребёнка. Но совместными усилиями находим с ним решение. Иногда раздражают сложные стихи, но тоже справляемся. За оценками не гонимся, нам важны знания, но я за 10-бальную систему оценки. Для меня принципиально, что тройки сына по руссокому ближе к 4, а не к 2, а по математике его 4 ближе к 5. Также считаю, что знаний в современной школе дается не достаточно по любой системе, как можно донести знания до каждого из 25 человек в классе, поэтому дополнительно вожу сына на занятия к учителю "занковцу". Всё таки индивидуальный подход лучше и более эффективный. И многие детки из класса тоже дополнительно занимаются с учителями, даже отличники. Ещё была бы возможность не работать и больше времени уделять ребёнку, вообще всё было бы замечательно, хоть и сложно, но очень интересно. Младший сын в следующем году идёт в первый класс. Уж теперь мы пойдём и к учителю и на программу Занкова, поэтому младшего уже сейчас вожу на подготовку к учителю "занковцу". Вообще, считаю, что не важно какая программа, они сейчас все сложные, если родители хотят спокойной старости, то с ребёнком надо начинать заниматься и развивать его как можно раньше. Не можите сами, тогда платите деньги профессионалам.

Алексей (12:29:42 30/09/2010):
Сегодня 30 сентября,а у моего сына в первом классе намечается диктант прописными буквами, Я НЕПОНИМАЮ КАК ЭТО ВОЗМОЖНО... ОНИ ТАМ О ЧЕМ ДУМАЮТ- В КЛАССЕ 30 ЧЕЛОВЕК И У ВСЕХ УДИВЛЕНИЕ!

Маша (06:05:03 01/10/2010):
Мой сын сейчас во втором классе учится по Занкову. Сложностей много. И уроки до ночи у нас тоже были в 1 классе, хотя их не должно было быть вообще НО, при всех минусах хочу сказать: летом возвращаясь из отпуска немного опаздывали с сыном в школу, поэтому чтобы не отстать и немного вспомнить то что изучали в 1 классе я решила купить ему рабочую тетрадь по матиматике за 2 класс. В магазине тетради оказались только по "школе России", по Занкову не было. Пришлось купить то, что было Так вот, сын прорешал эти тетради за 2 класс за неделю без всяких сложностей и затруднений со своей стороны, с теми знаниями, которые получил в 1 классе ))) Я думаю это один из показателей!

Оля (10:50:31 02/10/2010):
подскажите, пожалуйста, где можно скачать то, как правильно дома объяснять ребенку по письму.... учимся по Занкову в 1 классе.

Luc (16:30:54 06/10/2010):
все есть на официальном сайте. / Система как система. ЧУдный курс литературы (Свиридова-Чуракова), адекватные русский и окр. мир, математика больше похожая на логику. Если у ребенка хороший учитель, то могут быть прекрасные результаты. При условии, что родители своей тревожностью ничего не испортят. А то, знаете, как это бывает: не получится у мамы задачка и все - дым до неба, система тупая, задание не теми словами написано. По моему глубокому убеждению, любая развивающая программа хороша, если быть открытыми к учебе. У нас же учить и лечить может каждый, потому столько горе - экспертов и неважных результатов.

Игорь (15:47:26 07/10/2010):
Я могу всех заверить, что данная система никогда не воспитает лауреатов Нобелевской премии. Не знаю, на кого она расчитана ?! И кто (!) допустил проведение экспериментов над нашими детьми?! К сожалению, я не могу высказать претензии автору (Занкову Л.В.)лично. Но, мне очень хотелось бы знать, кому это выгодно? Могу только догадываться. Недаром эта система с 60-х годов прошлого века так и не нашла применения. Т.е., были люди, которые понимали, что она из себя весит. Мой ребенок учится по этой системе 4-й год. (Радует, что последний) Мне 44 года,заканчивал традиционную советскую школу, имею два высших образования. Хочу сказать, что более бездарного метода обучения, чем метод Занкова, я не встречал. Перечитал почти все высказывания выше и хочу сказать, что, судя по количеству грамматических ошибок у "Занковцев", дополнительных комментариев не требуется .

Мария (20:41:19 11/10/2010):
У меня сын первоклассник и диктантов ещё не было)) Домашние задания успевает в школе. Но я до сих пор не понимаю как с ним заниматься. Жду родительского собрания. Вообще, лёгкая паника - может методички, где можно скачать? С другой стороны 1 класс... Но даже в подготовительной школе домашку задавали...

ита (10:29:57 13/10/2010):
нам ущё год до школы, я начала узнавать про учителей и отклики не очень утешительные обо всех учителях, и что делать выбирать программу и от этого оталкиваться. так с такими учителями**** традиционнку выбирать? У меня ребёнок умеет и читать, и писать, и считать. Что делать не знаю ещё в школу не ходим а уже голова кругом идёт.

Ann (16:21:33 13/10/2010):
Мой сын учится по данной системе 2-ой год.Вся семья "на ушах стоит". Бабушке пришлось уйти с работы на пол дня, чтобы иметь возможность выполнять дом. задания и при этом еще объяснять всё, что в классе было пройденно.Постоянная работа с энциклопедиями и Интернетом. Уроки учим всей семьей до 23 часов. В нашем классе мамы 10 детей вынуждены были уволиться, чтобы иметь возможность заниматься дома с детьми. Просто возникает вопрос: это что за программа такая "супер замечательная"? и "кого обучает????детей или их родителей?" Практически каждый урок самостоятельные работы и контрольные срезы. А что проверяют? какие знания??? те, которые родители смогли (успели) в головы детей вложить поздними вечерами после работы... Возможно, проблема в учителе, но разговаривала с родителями из других классов (учатся тоже по Занкову) - ситуация как под копирку... Хотя понимаю, что сами виноваты,надо было раньше думать. Но кто знал, в дет. саду считался одним из развитых детей, на подготовке к школе учительница была только "за",а теперь сплошное мучение и ребенку и нам. Сын постепенно превращается в хиленького сгорбленного старичка, потому что ни на прогулки, ни на спорт времени просто нет!

светлана (23:11:00 14/10/2010):
Наш сын в 3 классе.Сама педагог -воспитатель в дед.саду, стаж 20 лет.Старшая дочь уилась в гимназии по сист. Эльконина-Давыдова. Младшего отдали в общеобразовательную школу рядом сдомом по сист. Занкова. Уроки учим всей семьей до 23 часов.Не смотря на все старания сына у учителя в присутствии учеников для родителей не нашлось ни ОДНОГО подбадривающего словечка.У сына давно дипрессия и очень низкая самооценка.Ищет предлог, чтобы не пойти в школу... В 3 классе по матеатике отменили рабочие тетради . И к лучему. Пиу, чтобы найти ответ на вопрос \"Что делать?\"Может перевести в другой клаасс?

светлана (23:30:57 14/10/2010):
Уже поэтому и зашла интернет -думаю, к кому обратиться за помощью?Плакать хочется...Крик души. Конено всё не расскажешь..Стараемся учиться , уроки от и до...Но каждый день замечания,несправедливые упрёки, подставы, подхалимаж и клевета любимчиков или тех,кто боится попасть в число олдсайдеров(вроде так пишется),мы сыну ни разу не дали усомниться в правоте учителя.КАК БЫТЬ??

Ирина (12:06:40 15/10/2010):
Сын учится в 1 классе. Задания в учебниках составлены таким образом, что ребенок просто не понимает, что от него хотят.... Сын считается лучшим учеником в классе. Дурацкая программа.

Юлия (13:56:35 15/10/2010):
Родители, не сравнивайте себя и своих детей. Им в жизни будет гораздо сложнее пробиться, чем нам было. Они должны знать больше, чем мы. Да мы все учились по традиционной системе, она была проще и понятнее, да родители нам практически не помогали, но нам с учителями очень повезло. Кто-нибудь сейчас хочет, чтобы его ребёнок стал учителем? Да мы тоже уроки делаем до 23, да тяжело, гуляем мало, спортом не занимаемся. А как вы хотели? Погуляют на каникулах. У нас есть пример, сын знакомых, учился в школе по системе Занкова. Довольно средне учился в районной школе, но поступил самостоятельно в Москве в престижный ВУЗ (на бюджетной основе) на довольно сложный факультет, сейчас он его окончил, параллельно получил второе высшее образование, один из лучших студентов на курсе был, сейчас в аспирантуре. Дело то в желании учиться, мой 9-летний сын пока этого понять не может. Я сама, хоть и довольно хорошо училась в школе, но поняла, что мне нужны знания и высшее образование, только курсе на 2-3 университета. Сейчас, когда я являюсь руководителем отдела в стабильной компании (кстати, всегда нахожу время на занятия с двумя сыновьями, увольняться не собираюсь), говорю огромное спасибо папе и маме, что вложили мне в голову, что знания и образование необходимы, важны. Родители, сейчас тяжело, потом будет легче!

Светлана (22:03:19 15/10/2010):
Работаю по системе Занкова. Лучшей системы, на сегодняшний день нет. Мои дети не сидят над домашним заданием часами. Всё делаем в классе, по математике каждый день распечатываю карточки с заданием на дом. Где то около получаса занимает домашняя работа по математике. Не вижу смысла давать на дом материал учебника, поскольку родители не имеют педагогического образования и у большинства из них традиционное мышление, следовательно помочь ребёнку не могут. Результаты налицо, детям неинтересны задания традиционной школы, просят посложнее. Прекрасно разбираются в живописи. Завуч школы, когда увидела, как они исследуют произведения Шагала, сказала, что учителям по МХК придётся серьёзно готовиться к урокам в этом классе. Да, что говорить, если дети каждое задание встречают криком "Ура!", низкий поклон авторам, которые с такой любовью создавали эту систему.

Галина (22:15:42 15/10/2010):
Старшая дочь в этом году учится в 4 классе по системе Занкова. Только сейчас привыкла к этой системе и делает д\\з самостоятельно. Что мы только не пережили за прошедшие годы, слёзы, сильнейшая усталость... На следующий год в первый класс идёт младшая дочь, и её отдадим на обычную систему обучения! С многими мамами разговаривола об разных системах и не очень лесных слов услышыла об системах "Занкова", "Школа2100" и т.д.. Лучше единая образовательная система "Школа России".

Светлана (22:58:53 15/10/2010):
Читаю мнения родителей, недоумеваю. О той ли системе речь идёт? Какие слёзы, не возьму в толк. Плакать надо от нудного пережёвывания материала в традиционной системе. А в Занковской нет этой рутины, не знаю... мои дети смеются и поют на уроках. Л. В. Занков любил повторять слова детской песенки "Учиться надо весело, чтоб хорошо учиться!"

Светлана (15:47:36 17/10/2010):
"Недаром эта система с 60-х годов прошлого века так и не нашла применения. Т.е., были люди, которые понимали, что она из себя весит." В школе при МГУ, по математике были задания развивающей системы, а не традиционной. Отвечаю так, потому что знаю, муж учился в этой школе школе.

Алла (06:01:25 20/10/2010):
Вся проблема у нас была с этой программой именно в том, что не понять условие задания, все так закрученно, замудренно. А после 2-х часового "ломания мозгов" все-таки понимаешь (а иногда не понимаешь)условие задания, думаешь, а проще нельзя было формулирувку изложить. Учительница у нас замечательная, а программа "никакая", единственный плюс -творческий подход. Справляются с таким обучением только очень смышленные дети, середничкам там делать нечего. Детей нужно учить быть счастливыми, а не заумными.

Наталия (18:14:37 20/10/2010):
Нам на следующий год в школу,сейчас ходим в школу раннего развития при той школе,куда пойдём на следующий год.Уже выбрали учителя,она как раз преподаёт уроки в школе раннего развития у нас,будет как раз на следующий год нас набирать в 1й класс.Вот узнали,что она будет работать по системе Занкова и очень расстроились,говорят сложная программа?Но хотим именно к этой учительнице и не знаем что теперь делать?Каких берут детей на эту программу?Одарённых или можно обычным детям учится?

Оля (18:08:39 23/10/2010):
Мне нравится система Занкова по ней мой ребёнок учится хорошо

Олеся (07:36:28 25/10/2010):
Действительно, как было уже замечено одним из авторов,и как говорит мой муж, мы математику изучаем дома. У нас очень хорошая учительница, грамотный специалист, но в классе они проходят одно, а на дом задают совершенно другое. Сейчас мы во 2 классе, проходим длины отрезков, углы, массу предметов. Домашняя работа - это всегда найти ЗАКОНОМЕРНОСТЬ, изменить неравенства в равенства несколькими способами. Сидим, объясняем. У учителя спросили почему они это в школе не проходят, считается, сто это повторение 1 класса. Хотя для закрепления материала, я считаю, лучше было бы на дом задавать изучаемый в классе материал.Математика очень сложная. Зато в 1 классе, когда по традиционке дети каждый день писали по письму целые страницы крючков, мы - 1 строчку в печатной тетради. Вообще математика 2 класс это ужас! Что дальше будет - не знаем. А в первом классе были всем довольны. Нам даже нравилось, что системы развивает мозги, а не кисть. Слез из-за письма не было вообще. Наверное, везде свои трудности.

АлЁнКа (14:41:04 26/10/2010):
У меня стресс от этой программы!

Жанна (18:47:01 03/11/2010):
Наверное, приятно получать немалые деньги за новые методики, экспериментируя на чужих детях.Программа Занкова отбивает в ребенке всякое желание учиться, потому что задания заведомо обрекают ребенка на неуспех. Такие задания не всякий взрослый решит, а дети начинают чувствовать себя некомфортно, не сумев найти ответ на задание. Отсюда комплексы, неуверенность в себе, а далее-нежелание искать ответы на задачи, большинство из которых не в состоянии решить и взрослые.

Юлия (17:38:52 05/11/2010):
Недовольны те родители, которые замахнулись на большие результаты, при этом сами никаких знаний не могут дать. Если уж так трудно - не стоит увольняться, можно попробовать перейти на традиционку. Мой сын в этом году пошел в 1 класс по программе Занкова и я прекрасно знала куда идем. Конечно надо смотреть на способности ребенка. Я видела, что его логика подходит под эту программу, плюс к этому он умел читать и считать. Учиться ему нравится и учительница довольна детьми, говорит занятия проходят на одном дыхании.Конечно некоторые задания меня слегка пугают, но удивительно то, что ребенок все правильно понимает и скажет мне правильный ответ. Мне кажется чем сложней, тем интересней. Кстати сын пошел в школу с шести лет, и я еще в саду его морально готовила, что учеба - это работа и никакого негатива про школу при нем никогда не высказывала. За 2 месяца учебы, кроме логики, на письмо очень даже обращают внимание, но это больше на продленке. Со школы забираю в 15.30. Думаю перед школой надо смотреть на мышление ребенка - справится или нет, и выбрать правильного учителя.

Юлия (18:27:34 05/11/2010):
Кстати, кому интересно вот сайт. Там и для родителей и для учителей.

Юлия (18:31:11 05/11/2010):
занков.ру

виктория (02:25:32 07/11/2010):
Это просто ужас, программа Занкова.Моя дочь сейчас учится в 4классе,отбита охота к учебе полностью.Это программа для родителей,а потом для детей.Я очень ответственная мама,у нас всегда все выполнено,но бедная моя девочка....Как она устает,,а ведь дорогие мамы здоровье ребенка дороже!И знания с 5класса,если ребенок не глупый получают одинаковые.И в красных дипломах не пишут по какой системе учился твой ребенок и каким трудом он этого достиг! Так,что родители пожалейте детей и их психику!

Алексей (18:11:10 08/11/2010):
Почитав отзывы о системе Занкова на разных форумах пришел к выводу: подавляющее большинство - не в восторге! Поскольку нам "посчастливилось" учится по этой системе, то мы очень быстро присоединились к возмущенному большинству. Программа, на мой взгляд, сложная и замудреная. Что она дает ребенку? Даже взрослые родители с высшим образованием порой не в силах понять смысл написанного задания, хотя оно может быть элементарно. Первый класс ребенок учился по традиционной системе, во 2-м классе сменили школу и попали в Занковский класс. На первой же неделе "загрустили" втроем: сын-ученик и мы с супругой. Считаю, что детей надо учить по традиционной, проверенной системе. А те родители, которые хотят сделать из своих детей вундеркидов - пусть делают это в частном порядке. Для меня гораздо важнее, чтобы ребенок стал человеком, а не "суперкомпьютером". Лучше пусть в будущем он будет профессиональным строителем или автослесарем, чем самовлюбленным всезнайкой, не умеющим делать элементарных вещей. Жизнь полна примеров, когда отличники с золотыми медалями и кучей "высших" образований ищут работу или работают продавцами, и наоборот - обычные тихие троечники в школе - вполне успешные и преуспевающие люди. В общем, система имеет право на существование, коль есть у нее приверженцы, но для большинства обычных среднестатистических людей - вещь чуждая и ненужная.

Катерина (21:51:13 18/11/2010):
Только система Заноква! Сама работаю по этой технологии 12 лет. Не в начальной школе, в средних и старших классах преподаю русский язык и литературу. Программа трудная, поэтому НЕ КАЖДОМУ рекомендуют психологи обучаться по этой системе. Уважаемые родители, прислушайтесь к их советам! Не программа плохая, просто ваш ребёнок не готов её осваивать. Не заставляйте ребёнка страдать - отдайте в обыкновенную школу. В 2009 году выпустила 11 класс. ЕГЭ по русскому языку сдали прекрасно: "5" - 10, "4" - 8, "3" -1, "2" - 0. 7 человек учатся в московских вузах на бюджетной основе, 1 выпускница - в МГУ (тоже на бюджетной основе, причём, прошла по конкурсу в МГУ сразу на 2 факультета - на бюджет). Я горжусь ими и благодарю систему Занкова. Именно она "даёт" людей творческих, неординарно мыслящих,креативных,умеющих учиться, знающих, зачем они учатся и что им даёт образование. И ещё, уважаемые родители, не вам задаётся домашнее задание, а вашим ДЕТЯМ. Они мыслят иначе, поэтому вы не можете выполнить за детей задания. Не для вас они, пусть у вас будет 5 высших образований. Дети мыслят иначе.И если ребёнок готовится к уроку тщательно, на уроке занимается делом, а считает ворон (простите!), то ваша помощь дома ему не понадобится. Ещё раз скажу: только система Л.В.Занкова! Традиционка (смотрите, как небрежно её называют!)изжила себя. Ну не может образование топтаться на месте! Надо двигаться вперёд!

Наталья (18:01:42 20/11/2010):
ВСЁ зависит не от выбранной (кстати, ВАМИ ЖЕ, дорогие родители) программы, а ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО от учителя и ученика! И уж совершенно точно могу сказать: если ребёнок не глуп и не ленив, то учиться будет хорошо в ЛЮБОЙ школе по ЛЮБОЙ программе. Моя дочь, к примеру, учится уже в 7-м классе и всегда была отличницей! Из 30 человек - 10 круглые отличники (это о чём-то говорит?), троечников нет вообще! Уж и не знаю, повлияло ли на это то, что начальная школа была по Занкову, но класс всегда был сильнейшим в параллели (из, кстати, шести)

Дарья (12:17:36 23/11/2010):
Мой сын учится в 3-м классе. Занимаемся по программе Занкова. Сначала я обрадовалась, что мы попали в этот класс. Ребенок леворукий, с богатым воображением. Программа и правда очень интересная, я пожалела, что когда сама училась в школе такого не было. Очень много заданий "эксперементального" свойства, и не только по математике. Но весь ужас в том, что сыну становится интересно только дома, когда мы делаем домашку. Мы действительно "проводим исследовательскую работу": заглядываем в словари, справочники и энциклопедии, ищем информацию в интернете. У него глаза горят, когда он сам до чего-то докапался и понял. И на этом -ВСЕ! В школе ещё 20 с лишним таких же "одарённых" по-своему человек, которых надо принимать "такими, какиие они есть". А ещё план по успеваемости, проведению мероприятий и т.д. и т.п. Учителя жаль. А ещё больше жаль ребёнка. Дома он герой, ОН САМ что-то понял, а учителю всё равно. И это УЖАСНО! Разве можно так издеваться над детьми. Даже психологом быть не надо, что бы понять как это скажется в будующем. Прежде, чем вводить такие программы надо очень хорошо подумать. 25 человек в классе, занимающимся по программе Занкова - это очень много. А родители - не учителя. Далеко не у всех хватает на это времени, нервов и (главное) способностей объяснить (ведь у нас нет высшего педагогического образования и курсов по обучению по программе Занкова мы не слушали). Моя младшая дочь в этом году пошла в 1-й класс. Занимается по совершенно другой программе. С самого начала у неё все пошло гладко. Она всё делает сама. У меня на неё просто не хватает времени из-за "творческих" домашек старшего. Я не думаю, что такую ситуацию можно считать нормальной. Желаю всем (и родителям, и детям) успехов в учебе.

Дарья (22:41:15 23/11/2010):
Крик души: Выше нашла комментарий, где родителям предлагают нанять репетитора для ученика младших классов. Я не понимаю следующего - если у Вас есть возможность нанять учителя на дом, зачем Вы отправляете ребенка в школу. Учитесь экстерном (Кстати сохраните ребенку здоровье). И еще - нет прямой зависимости между программой начальной школы и поступлением в ВУЗ. По этой длинной дороге встречается масса препятствий: и характер человека (да, ребенок тоже человек и у него есть характер, при чем он с ним родился), и взросление, и самоутверждение, и даже любовь. А пример чужих детей не всегда подходит к нашим. Так что "не говори гоп, пока не перепрыгнешь".

Александр (20:47:06 30/11/2010):
Программа Занкова эффективна при знающем учителе. И не надо напрягать сильно родителей. Я считаю, что основной материал ученику надо давать в школе. А дома он должен повторять то, что прошел в школе. Мы чуть ли не каждый день делаем уроки до ночи. А как объяснить ребенку задачу по-занковски, если я обучался по обычной программе 25 лет тому назад?

наталья (21:06:32 30/11/2010):
каждый ден взрыв мозга..сидим решаем задачи,и это только 3 класс.до двух ночи пытаемся сделать уроки.доходит до смешного тетя с высшим образованием корпит над учебником.я же тихо не навижу эту систему..не для каждого ребенка и для родителя вынести это.вот и сейчас пытаемся решить задачку..пошла пить валерьянку.

Кристина (21:27:38 04/12/2010):
Мой племянник обучается по этой системе (3-й класс). И вроде и педагог хороший, и наш мальчик сообразительный, но: на выполнение уроков в день уходит от 3-х до 5-ти часов.С бабушкой.Ребенок перегружен,школу ненавидит, ходить на занятия не хочет. Учебник Окружающий мир Дмитриевой и Казакова просто ужасный! (Фу! - так поступать с детьми!). Система возможно, и чудесная, но при применении ее в рамках наших школ, например, ООМ - тупая зубрежка неактуального для ребенка материала,потому что в итоге на дом задают "пересказ". Извините, наболело, накопилось. Почему авторы считают, что для ребенка важнее, например, информация о названиях динозавров, а не о семье, людях, природе его ОКРУЖАЮЩИХ? Написать учебник -это что значит? Списать информацию из энциклопедий-справочников для взрослых, добавить картинок, увеличить шрифт и даже не удосужиться сделать текст адекватным для восприятия ребенка? Почему ребенку даются задания, которые он явно не может выполнить без взрослых, т.к. нужной информации для выполнения задания по тетради в учебнике нет,требуется использовать энциклопедии или Интернет?Они реально уверены, что третьекласснику реально интересно и полезно заполнять контурные карты для 7-х-11х классов? Родители, если вы готовы нанять ребенку гувернантку или ежедневно выделять МИНИМУМ 3 часа своего времени на "уроки", а также лишить ребенка полноценных прогулок, двигательной активности (а, значит, и здоровья), то можно и рискнуть. Возможно Ваш ребенок даже не возненавидит обучение... И может быть даже, это "развитие" не выйдет ему боком в виде физиологических и эмоциональных проблем. На мой взгляд, даже при всех минусах, лучше уж традиционная система с хорошим педагогом.

ирина (02:10:49 05/12/2010):
А мне нравится система,мой муж закончил лицей в котором сейчас учится наш сын в первом классе.У него был эксперементальный класс и он знает нам ного больше чем я.Развита логика,мышление и любовь к математике и всем точным наукам.Да мы готовили его к школе и репититор у нас был и на подготовку мы ходили.А вообще к подготовке к школе надо относится более ответственно,а не школу или программу выберать.Мы и незнали по какой сын будет учится программе.Но на учителя нужно посмотреть.Да сейчас они пишут под диктовку,а в конце октября писали сочинение и не чего все живы.Помимо уроков мы с ним занимаемся каждый день.Бует система будет результат.Вот если из простой системы перейти на более сложную тогда караул.

Ольга (16:47:04 06/12/2010):
а я считаю, что в первом классе, а не в садике ребенка надо учить читать и считать! программа расчитана неизвестно на кого. Какие олимпиады в первом классе? Как ребенок может знать что такое список используемой литературы? о чем вы говорите? Идет огромнейшее расслоение в обществе. Слабых детей выметают вон, если родители лихорадочно не начинают искать репетиторов.

Татьяна (18:26:56 06/12/2010):
Согласна, система сложная и подходит не всем. Сейчас прохожу практику в классе, где обучаются по Занковской системе, и могу сказать - дети ОЧЕНЬ сильные!У них действительно развито логическое мышление и творческий подход! Уважаемые родители, вы сами видите, что жизнь сейчас намного сложнее. отличные отметки - далеко не показатель развития. По-моему, не так важно, что стоит у вашего ребенка в дневнике, важно, как он мыслит. А Занковская система как раз учит размышлять, а не тупо зубрить материал, чтобы на уроке тебе поставили 5, а через два дня ты вообще не вспомнил, что учил. Давайте смотреть дальше... И пускай ребенок делает домашнее задание сам, это он учится, а не вы. Да, можно помочь поискать что-то в интернете, подсказать, но не делать все за ребенка! Сами же нарушаете смысл данной системы, а потом удивляетесь, почему нет результатов.

александр (18:29:47 07/12/2010):
Ужаснейшая программа ребёнок в 3-классе тупеет на глазах.Младший пошел в 1-класс на программу 21-век всё супер.Старший не может решить задачки 1-го класса.Домашняя до ночи слёзы ,сопли и ни какого толку.И вообще слышал что эта программа для неполноценных или чтобы сделать неполноценными.

Светлана (18:47:29 08/12/2010):
У меня ребенок учился 2 года по традиционной программе,и учился хорошо.В связи переездом в другой город,нам просто не повезло с школой.Там где традиционная программа не было мест.Программу Занкова мы не тянем.Я считаю,что учитель сам должен понимать эту программу,чтоб правильно преподать.Учимся мы хоть и в лицее,но название того не стоит!Я за то ,чтоб эту глупую программу вообще убрали из школьной программы!

Екатерина (20:09:00 16/12/2010):
Классная система! Сама по ней училась, хочу чтобы мой ребёнок тоже по ней учился! И скажу как учитель: если ваш ребёнок учится по этой системе радуйтесь! Значит он сообразительный и будет хорошо подготовлен к дальнейшему обучению!

Жанна (02:38:23 18/12/2010):
Система Занкова сложная,многогранная и интересная... Моя дочь 4 год учится по этой системе . Сначала я тоже всегда выполняла домашнее задание с дочерью... Но теперь она всё делает сама. Даже частенько мне объясняет решение того или иного задания.Согласна с теми, кто говорил, что дети мыслят иначе,именно поэтому мы не всегда можем подсказать им правильное решение... Я удивляюсь, как моя дочь замечает те моменты и нюансы, которые я без её помощи не заметила бы... Да, на подготовку домашних заданий в 1-2 классе уходило много времени, но сейчас дочь справляется с этим в 2 раза быстрее... Ребёнку очень интересно заниматься! Любит русский язык, математику. Нравится готовить сообщения на различные темы по окружающему миру. Я считаю, что это очень хорошо! Во время подготовки этих сообщений, она узнаёт много нового и интересного,учится мыслить и правильно выстраивать текст. И так можно говорить по каждому предмету... Я довольна тем, что отдала ребёнка в класс с этой системой обучения! Результат налицо! Хотелось бы,конечно,продолжить обучение по системе Занкова и в старших классах. Хочу также сказать, что очень многое зависит от подготовки учителя по этой программе и от его желания обучать этому детей... И ещё,имеет значение уровень развития вашего ребёнка...Желательно, чтобы ребёнок был активным, любознательным,с фантазией и иметь задатки логического мышления... Хотя, и не всегда... Знаю о случаях, когда слабенькие детки приходят в систему Занкова... Со временем они подтягиваются под уровень более сильных детей...

Галина (21:16:25 18/12/2010):
Моя дочь 4 год обучается по системе Занкова. Честно говоря, я не очень довольна системой обучения, т.к. домашние работы часто неоправданно объемные.(В 1-2 классе - рисование картинок по математике, несколько вариантов решения задач). Я сама по образованию учитель математики, считаю, что в данной системе дается много "лишних" знаний по математике - то, что будет изучаться в средней школе. Думаю, что и по другим предметам также. Считаю, что в начальной школе надо заложить базовые знания - научить вычислять правильно, выработать хороший навык письма. А в "Занкове" - "галопом по Европам", что успел понять, то твое. Конечно же надеюсь на лучшее будущее наших детей.Но я жду - не дождусь, когда кончится 4 класс, а с ним и система Занкова. Своим знакомым я бы обучение детей по этой системе не советовала.

Ирина Алксандрова (01:23:38 20/12/2010):
.... много "лишних" знаний.... ??? Лишних знаний, НМВ, не бывает!)

Светлана Владимировна (19:29:15 20/12/2010):
Уже 19 лет работаю по системе Занкова. По другой системе работать не хочу, да и не смогу. Ни одна другая программа не даёт такой возможности моего общения с ребёнком. Мы исследуем, доказываем, спорим, удивляем друг друга своими идеями и предположениями. Ну а трудности? С ними сталкиваются родители всегда, по какой бы программе их дети не занимались. Уважаемые папы и мамы! Полюбите то, чем занимаются ваши дети на уроках в школе. Доверяйте нам, учителям- занковцам! *07*

Марина Викторовна (18:31:42 25/12/2010):
Работаю по программе Занкова одиннадцатый год. Мне не нравится букварь. Мало работы над фонетикой. Приходится перестраиваться. Но опять выручают пособия "Я читаю?.!" В учебниках по математике маловато работы над задачей и вычислительными навыками. Не согласна с некоторыми правилами по русскому языку, особенно по теме "Предложения". Надеюсь, что методисты просматривают этот сайт и прислушаются к мнению народа.

Дмитрий (09:37:34 27/12/2010):
Категорически против системы Занкова. Знания должны быть четко систематизированы, только тогда их можно научиться применять. Когда в огороде бузина а в Киеве дядька - это уже не знания, а бесполезные обрывки информации. Это я еще не говорю о зачастую совершенно безграмотных формулировках некоторых заданий, от которых хочется плакать кровавыми слезами. Нет вменяемых учебников вообще, если в школе не уловил, то дома без помощи родителей уже не догонишь. Что касается развития творчества (или как его модно сейчас называть мерзким словом креатив) то его лучше всего развивать играми, интересным хобби, чтением, да мало ли сколько всего можно придумать если освободить часы, бездарно потраченные на домашнюю работу.

Галина (18:36:41 11/01/2011):
у меня дочка учиться по этой программе, я не в восторге от этой программы.Если по другой программе дети учат на математике счет по палочкам, то у нас уже геометрия найти вершину точек, звенья и тому подобное, чего дальше ждет я уже боюсь представить!

Татьяна.Москва. (09:42:20 14/01/2011):
10 лет назад старшая дочь попала к учителю, преподававшей по Занкову.Убежали после первой четверти!Тихий ужас с непонятными заданиями.Средняя дочь учится во втором классе по той же системе.Более простого и логичного преподавания я не встречала.Математика "разжевана" так, что научит считать и мыслить любого ребенка, даже самого слабенького и не умеющего(по мнению родителей) мыслить.Русский даже правописание ЖИ-ШИ объясняет так, что и запоминать не надо-дети сами делают вывод о правильной орфографии.Окружающий мир-великолепен!Приятно, когда ребенок объясняет нам, почему Плутон теперь не планета!А мамы и папы этого не знают!С такой базой детки легко вольются и в географию и в сложности родного языка.Литературное чтение-просто сказка!Прочтите вопросы к произведениям.Многие из нас смогут ответить на них?Здесь нужно не думать , а переживать, прочувствовать...Многие родители сетуют, что уже полгода проучились во 2 классе, а дети только начали складывать двузначные числа, да пишут по 5-7 слов упражнения.Зато над этими словами приходится задуматься, числами тоже повертеть надо...Это вам не тупо выучил-написал, выучил-посчитал! Жаль, что младший сын не попадает к данному учителю.Ведь программа, какая бы золотая ни была, вкладывается силами человека. Дай Бог вам всем найти своего самого-самого учителя.Если он будет занковцем, то можете быть спокойны за своих детей.Они вырастут НАСТОЯЩИМИ людьми.

Мать и учитель (20:08:31 17/01/2011):
Методическая неграмотность авторов программы, помноженная на безалаберность, обилие опечаток и несуразностей плюс откровенно ложная информация, очевидно, внесенная в учебники по неведению. Например, о том, что "один" по-немецки будет "ein".

Ирина Тобольск (20:36:49 18/01/2011):
Ужасная программа!У нас учитель 1-ой категории и со стажем,сам не в восторге от этой программы,но видите ли нет других учебников в школе,поэтому просто заставили."Вешается" от звонков родителей по поводу выполнения дом. задания,смысл написанного даже до взрослых не доходит,не говоря о детях.На кружки ходить времени не остаётся,хотя мы ещё в первом классе!Кто если собирается отдать ребёнка в школу и есть возможность самому выбрать программу,советую в книжном магазине посмотрите рабочие тетради по письму и математике часть3-4,вы сразу можете просмотреть и задания и попробовать их выполнить!

Наталия (00:53:26 23/01/2011):
Учимся второй год по Занкову. Отношение неоднозначное. Я думаю, система больше подходит детям быстро соображающим,усидчивым и,главное, не просто читающим, а еще и понимающим, о чем читают .Моя дочь к таковым не относится, поэтому очень трудно. Сидим с уроками подолгу, с некоторыми заданиями трудно даже мне разобраться, все время созваниваюсь с другими родителями, советуемся, как и что делать. Была мысль уйти на другую традиционую систему, но ребенок не хочет да и я тоже, из-за учителя. Дети ее любят, она старается, что бы им было интересно и понятно. Всегда подскажет и нам,родителям, что и как делать. Принимает во внимание все нюансы: и леворукость, и то, как воспринимает ребенок материал, всегда идет нам навстречу. Занков- это ускоренное освоение материала, я в свое время это учила с четвертого класса.НО именно поэтому я очень надеюсь, что в старших классах моей дочери будет легче и она уже знает,что просто так ничего не дается, нужно прилагать усилия. И я абсолютно согласна с тем, что ребенку надо выбирать УЧИТЕЛЯ, а не систему! И еще, перед школой можно сходить к хорошему психологу(но не к школьному),он протестирует ребенка и скажет, сможет ли он учиться по выбранной вами системе или нет.

Наталья (07:33:38 24/01/2011):
Сын пошел в этом году в 1 класс по программе Занкова. Учитель - чудесный человек, любящий и детей, и свое дело, стаж на программе Занкова - 10 лет. Ребенок с удовольствием бежит в школу, задания делает сам, оставляет только то, что непонятно. Приучен с детского сада читать задания и разбираться самому, что необходимо сделать. Очень добрые отношения в классе и с учителем, и с одноклассниками, уже успели подружиться, ходят друг к другу в гости. При выборе программ я ориентировалась на знания ребенка - речи о традиционной школе не было вообще - сын уже читал и считал, а в традиционной программе только буквы 3 месяца изучают. Прошло полгода, ребенок стремится как можно больше читать, вопросами засыпает, причем в большей мере о том, как и что устроено, пришлось и законы физики вспоминать, и правила речи, разные сферы. У меня складывается мнение, что если Вы сами готовы общаться с ребенком на любые темы, а не требовать от него исключительно правильно выполненного задания, все получится. Задания бывают и большие (особенно по окружающему миру), и не очень - только то, что не успели на уроке. Дидактического материала предостаточно, во всех рабочих тетрадях все прописано, всего лишь надо научить ребенка самому читать и понимать, что же там написано и необходимо сделать. Из режима мы не выбились, спать ровно в 9 вечера, при этом он сам успевает и в музыкальной школе заниматься, где тоже нужно запоминать и применять немало информации. Мое участие в обучении сводится к общению - мы обговариваем те моменты, которые он не понял, или они вызвали интерес. Ум живой, хвататет и впитывает все, жадность познания развивается в ускоренном темпе. Прочитала мнения о неусидчивости - у нас гиперактивность, поведение хуже некуда, постоянные замечания о непозволительном поведении на уроках (болтает, вскакивает, отвлекается). Но ведь успевает! И любит! У меня были сомнения, много не знала, но глядя на своего ребенка - только радуюсь. Всем родителям советую, но с одной оговоркой - действительно, елси нет навыков чтения, будет сложновато. Но в нашем классе родители справляются, и учитель им помогает всем, чем может.

Гуля (19:35:05 25/01/2011):
Вот многие пишут не нравится идите в традиционную систему,а у нас её нет и в помине.Я бы с удовольствием бы отдаласвою дочь, только у нас 2 класса по Занкову и 2 клсса по И-Давыдову.Хочешь не хочешь иди куда ведут. Город не большой все школы только и собирают новые методики и получают за это деньги, а сами методики не знают и не желают даже понимать. В этом уч.год мы пошли в2класс по системе Занкова. Прошлый год устали делать домашнее задание всей семьёй, хотя этого не должно быть. Так в этом году устали от избытка информации, так, что каша в голове не только у ребёнка , но и у меня.По русскому каждый урок новый материал без закрепления. Всё учим дома. Зачем ребёнку такой объём информации. Такое ощущение, что в 2 классе проходят весь курс русского языка. Кашмар. Может всё дело в учителе.

Ludmila (21:29:35 25/01/2011):
Скажи мне.-я забуду,покажи мне,- я смогу запомнить. Позволь мне это сделать самому, и это станет моим навсегда. так говорили древние. а мы пытаемся свои правила навязать детям. Приучив их заниматься только с вами, выполняя д/з, вы не даете им возможности быть самостоятельными. Да ещё Ваше обсуждение системы (с подругой и т.п.)сами настраиваете детей на негатив.Система хороша, учит самостоятельности и развивает. В жизни нужны Личности, а не серость.Я за систему.

юляша (16:30:45 27/01/2011):
блин очень сложная програма всё настолько замудренно я вот ща болею она заставляет меня классную работу писать а у них новая тема и чё делать как эти дроби скадывать умножать делить вычитать?

ЛЕНА. (22:27:47 28/01/2011):
программа ЗАНКОВА действительно сложная,поэтому второго ребёнка отдала на ГАРМОНИЮ,такая хорошая программа совсем не сложная и ребёнку всё понятно.

Гуля. (12:00:25 01/02/2011):
Как хорошо, когда есть куда перейти, т.е. в другую систему обучения. В нашей школе только 2 системы: Зонкова и Э. Давыдова. Так что мы выбрали из 2-х зол меньшее. Но караул! Во 2 классе мы прошли почти весь курс русского языка, не говоря о математике( там вообще геометрия и алгебра) Материал громадный , осваиваем в короткие сроки. У ребёнка каша. Ничего не помнит.Учим всё дома. Это какое-то домашнее обучение. В эту систему нужно отдавать детей более старшего возраста,т.к. дети с 7 лет.ничего не понимают .Мы не одни такие в классе , нас большая часть.Может конечно нам на повезло с учителем. Она даже не дала свой телефон, наверное чтобы не мучили звонками(а с сотового много не спросишь)Так что мучаемся сами и варимся в одной каше с такимиже родителями и ругаемся про себя. Традиционки же у нас нет в городе вообще, т.к. за неё не платят школе. Мучаются дети и их родители.

Ольга (05:42:20 03/02/2011):
У меня дочь учится в 1 классе по программе Занкова. Довольно сложно, боьшой объем материала, но самое главное - это то, что задания в рабочих тетрадях сформулированы не всегда корректно и понятно даже для взрослого. Иногда одно и то же слово подразумевает несколько разные вещи (в математике, например), а первоклашек это запутывает.

натали (16:21:16 06/02/2011):
на кого больше направлена программа занкова: на мальчиков или девочек?

Надежда (19:00:58 10/02/2011):
Отдавала дочь на эту систему целенаправленно, даже не в ближайшую школу, приходится возить. Учится прекрасно, домашние работы сделаны ДО моего прихода домой самостоятельно. НО... она пошла в школу, умея бегло читать (ей нет необходимости объяснять задания), производила математические действия в пределах 100, и то, что Плутон - уже не планета, знала в 5 лет и в садике поправила воспитателя (ну любит она разные энциклопедии читать и смотреть канал Дискавери))) Программа действительно, рассчитана на детей и родителей, которые ХОТЯТ учиться и МОГУТ. А задачи по математике больше развивают логику, а не заставляют тупо выучить таблицу сложения (как в традиционной системе). Вывод - может ребенок осилить эту программу - обязательно пусть учится по ней, не может - миллион других программ в других классах, школах.

Надежда (19:03:33 10/02/2011):
И, кстати, задания в математике СПЕЦИАЛЬНО сформулированы так, чтобы каждый ребенок нашел СВОЕ решение. Иногда в логических задачах не бывает одного решения - верно то, которое ребенок может верно обосновать!

Марина Владимировна (11:04:55 11/02/2011):
Прочитав все комментарии,поняла одно, надо менять систему обучения уже с дошкольного возраста, сама работаю воспитателем, хотя бы в старшей и подготовительной группах.Я согласна с тем, что очень много зависит от учителя,но уважаемые родители, это в первую очередь ваши дети, и кто же если не вы поможете вашим детям быть самыми-самыми...А то почему-то,в большинстве случаев оказываются виноваты детский сад, а потом школа.Сначала задайте себе вопрос: что вы сделали для своего ребёнка? Успехов всем!

Марго (09:49:06 16/02/2011):
С подобной системой на практике не сталкивалась- в школе слава Богу нас учили по "Обычной" программе. Но вот недавно в поликлиннике услышала разговор двух учителей ( возраст 40-45 лет) и вот цитата оодной из них " да Занков этот, чтоб он сдох, это ж надо было такую програму придумать! дети бедные мучаются, столько нервов уходит! А слёз сколько!" Так что и не знаю - хороша эта система или нет если сами учителя так говорят...

Гость (04:59:55 18/02/2011):
люди! объясните, пожалуйста, вот этот вот "занков" только в начальной школе или до 11-го класса? Если только в начальной, тогда вообще о чем речь! так мучиться всей семьей, чтобы в пятом классе одинаково со всеми учиться дальше? в чем тогда смысл этой программы? и зачем забивать голову ребенку?

Гость (21:05:05 19/02/2011):
Отвечаю-,,Этот вот Занков,,расчитан только на нач.классы-продолжения банкета не будет!Дальше все уравняются это один из минусов этой программы-нет прееммственности между начальным и средним звеном!Единственное что занковские классы будут сильнее,но отнюдь не потому что программа великолепна,а потому что изначально в такие классы идет отбор! Хорошо подготовленные дети и ответственные родители! а пусть попробуют выучить по этой системе,,середнячка,,или,,ниже среднего,,.Пусть попробует учитель по этой системе гармонично развить такую вот личность! Вот тогда респект Занкову и его последователям! Программа для детей,,выше среднего,,даже,,высокого,,уровня развития.Но извините, ребенка с таким уровням и традиционка не испортит! а программа ,действительно,не нашла особого отклика в середине прошлого столетия.И совсем не нова она,как тут пишут в комментах. И еще очень хорошо я запомнила слова нашего препода-по системе Занкова в полной мере может работать только сам Занков))))))

марина (13:35:14 21/02/2011):
подскажите плиз.... У меня ребенок болеет, как я ему должна объяснить математику чтоб не пропустить, если ничего сама понять не могу???? Что делать?

Ната (09:08:04 25/02/2011):
Моя дочь тоже идет в 1 кл. в этом гоу, в школе один класс по Зонкову и два класса (первых)по Школе России, Я уже мучаюсь по какой программе отдавать.

ОЛЯ (10:21:47 25/02/2011):
Мой сын учится по программе "Планета знаний". Отличная, легкоусвояемая программа, только вот учительница шизофреничка, больная во всю башку, переводим его в другой класс, там или занков будет или виноградов, не то что бы боюсь, у меня сын умный мальчик, просто не понимаю смысл сидения над уроками по нескольку часов, ребенок должен сам делать уроки, что я с ним и в армию пойду? Посмотрим что получится.

Наталья (21:57:42 10/03/2011):
Мой сын учится по этой системе в 3 классе. Только сейчас у нас все вошло в колею. Первый и второй классы впомнить страшно! Были и слёзы и истерики, причем и мои и сына. Отдельное "спасибо" за учебник Окружающего мира за 2 класс. Как же можно такое пропускать второклассникам? Раньше хотя бы институты проверяли тексты на предмет доходчивости и адаптированности для детей. Хуже учебника нет! Читали название темы в нем и искали в других источниках ответы. Математика и русский мне нравятся. Пусть даже дают задание решить пример несколькими способами-это только к лучшему.И просто большущее спасибо за чтение - мы работаем по учебнику и по хрестоматии - с огромным удовольствием.

Мари (18:18:05 11/03/2011):
Училась по системе Занкова. Поступила в ВУЗ без проблем, на творческую специальность. Преподаватели по дизайну говорят, что нас, занковцев, видно издалека. Учащиеся этой системы наиболее продвинутые в знаниях и быстро схватывают темп работы. Нас двое в группе Занковцев и нам говорят, что от нас всегда получаются самые точные и сочные идеи в дизайне. Я счастлива, что меня отдали в класс Занкова

Бельчона (00:19:53 14/03/2011):
Я полностью согласна со многими здесь отзывами. Действительно, главное, чтобы УЧИТЕЛЬ понял эту систему и детям доносил правильно материал, а "не вешал" всё на родителей, которые дома через интернет находят сначала себе ответы на задания, а потом своим же детям объясняют. Моя дочь сейчас учится по этой системе в 3 классе. Хорошо учится. Но если бы, мы родители, не помогали, то вряд ли она сама осилила эту систему. Причём сама педагог говорит, что родители ОБЯЗАНЫ детям помогать. Вот так.

Соня (21:02:57 14/03/2011):
Считаю систему Занкова лучшей системой для развития родительских способностей. Сын учится во втором классе и поначалу я наивно полагала, что как и я он будет учиться самостоятельно (тем более, что днем с бабушкой, которая в свое время приучила меня к самостоятельности, и особых сомнений у меня не возникало). Не тут - то было! И теперь мы с мужем после работы сочиняем сказки, всем отделом решаем задания по математике (далеко не все справляются, поскольку более запутанно поставить задание надо постараться!)и заново осваиваем школьную программу, которую освоить можно только с помощью интернета(Кстати,опубликованные "творческие работы учащихся",выдают родительские "старания" . Но школа - это не только знания, но и отношение к жизни! Зачем ребенку во втором классе высшая математика, может стоит идти от простого к сложному.

Вера (14:02:12 15/03/2011):
Да, хорошо если есть выбор учителей.А если в пригороде нет такого выбора!Приходится из двух зол выбирать лучшее.Многое зависит от учителя, а от первого учителя тем более.

Ирина (23:35:35 18/03/2011):
Сын учиться в 3 классе. Самые большие недочеты в математике, очень мало примеров на отработку вычислительных навыков. Поэтому дома прорешиваем дополнительно много примеров и задач. На остальные предметы не жалуюсь. Сын учиться на отлично. И вообще показалось что 3 класс легче 2-го, а может просто привыкли к нагрузке.

евгения (02:21:28 19/03/2011):
Боже мой! у меня крыша едет 2:00 а я все читаю и не могу понять!подскажите мне огромнейшее пожалуйста:У нас такая ситуация:-Сын попадает в занковскую программу,1класс,попал без тестирования,без отборов.Но!предупредили что эксперементальный класс.Ребенок не готов к школе трудится мне придется упорно,логика слабая,неусидчивость,неуверенность,и причем самое больное нарушена речь.Но при всем при этом;стихи знаем,пишем хорошо (не каляки-маляки),рисуем красиво,алфавит знаем не весь ,но примеры по математике уже решаем.ВОПРОС??? Можно ли с такими данными отдавать ребенка в занковскую программу?????????ПОТЯНЕМ ЛИ МЫ??? учитель вроде ничего,добрая,отзывчивая.Но ! и снова но! почти все родители кто в прошлом году отдал своих детей по этой программе ,просто в шоке и учителей порвать готовы!ЧТО ДЕЛАТЬ??? ВЕДЬ СЕЙЧАС ОТ МОЕГО ВЫБОРА ЗАВИСИТ БУДУЩЕЕ СЫНА! Я В ОТВЕТЕ!Очень прошу родители кто учит своих детей по этой программе отзовитесь очень хотелось бы пообщаться ,оставлю адрес своей страницы в контакте-вот мой ид:id124593994. Я там Женечка Макиевская.Очень вас прошу буду ждать.У нас тут в деревне правды не добьешся.

Владимир (14:31:40 21/03/2011):
Ни в коем случае, Евгения, не отдавайте ребёнка в эту программу! Мой сын учиться в 3 классе по этой программе, она не даёт знаний она якобы учит думать... это как? Разве без базы и знаний можно научить думать и развиваться ребёнка? БРЕД! А все комментарии этого обсуждения, можно обобщить - Программа замечательная, только учителя блин в основном не тянут, не тянут, да и дети в основном дебилы, дебилы. Т.е. всем взяла программа, она просто ЧУДО только написана она для избранных! В моём понятии если программа не может научить среднего ребёнка и её не может освоить средний учитель, то ей ГРОШ ЦЕНА!

Владимир (14:37:50 21/03/2011):
Ещё добавлю... Если ребёнок умница, и учитель мастер, то их никакой программой не испортишь. Они будут в любой программе учиться и учить отлично! А если программа плоха, то основная масса учеников и учителей будут мучиться а не учиться. И наоборот, если программа хорошая, то все дети смогут учиться и все учителя смогут учить!

татьяна (16:44:28 23/03/2011):
хочу перейти работать на систему Занкова. немного страшно, но пора перестраиваться,а самое главное - нужно доказать родителям, что современные дети - уже не те, как были мы, а совершенно другого уровня, поэтому не стоит сильно мутить воду, относительно плохой системы. всё новое- всегда страшно, но надо вселять в себя уверенность

Ludmila (18:02:16 26/03/2011):
Перечитала все высказывания о системе и задумалась, почему мы так критикуем то, что нам не понятно. Любую систему делают люди. Система Занкова идет уже много лет и много споров, а это значит, что есть что обсудить и это хорошо. Мы все привыкли к тому, что нам в школе все "разжевали и в рот положили" осталось только проглотить. Но ведь в своей работе Вы, уважаемые родители, стараетесь сделать все лучше, чем другие. И у Вас ценится умение мыслить, а не работа по шаблону. Почему же Вы своим деткам не даете шанса научиться мыслить и делать не так как Вы делали. Вы просто хотите побыстрее "отделаться" от своего ребенка, поэтому и стараетесь быстрее сделать д/з, чаще за него. Ребенок привыкает к этому, и естественно ждет вашей помощи. Приучать к самостоятельности надо в конце 1 класса, а вот общаться надо почаще. Не принимайте сразу мои слова в "штыки", а подумайте над ними. А программа хороша, у меня в классе учились мальчики - инвалид (дцп) и с задержкой развития - ничего, справились. Заканчивают 9 класс.

Ольга (19:15:59 26/03/2011):
Программа очень хорошая, хотя и сложная просто родителям нужно почаще сидеть и делать задания вместе с детьми, а не вместо них. И по поводу того что есть какой-то отбор никокого отбора вовсе нет, мы пришли на тестирование, ребенок прошел все тесты нам психолог сказал выбирайте программу какую хотите выбрали Занкова и пока не пожалели,в классе так же были дети которые и вовсе не умели читать и считать.А на выполнение заданий уходит не так уж много времени часа 2-3.

евгения (09:04:47 27/03/2011):
да конечно!программа одна-а правила у всех и требования разные.Мы если все-же пойдем по программе Занкова,нужно уметь читать а не просто алфавит,примеры решать,а не только до десяти считать.Сейчас мы ходим на подготовку,сказали учитесь решать примеры ,мы научились.А дальше что будет??? мне не лень с Сыном позаниматься мы с ним по поводу знаний каждый день и все время занимаемся в не навязчивой форме ,А может это моя неуверенность что я не смогу то или иное помочь понять!?Конечно если б по меньше пугали может и не так все страшно было.Я в заблуждении!

larisa (18:38:19 27/03/2011):
Лично моему сыну учиться было не сложно и очень наравилось! При переходе в 5 класс вообще никаких проблем! В нашей школе все первые места толоко а классах по системе Занкова! Родители стремятся попасть в этот класс. Прошрамма не натаскивает а учит с пониманием и развивает! Ребёнок сейчас учится в 8 классе, а интерес к учёбе не пропал! Хотя переходный возраст, и до сих пор нащ класс с самым высоким качеством знаний в параллели!

евгения (19:52:03 27/03/2011):
да по поводу что дети в системе Занкова намного умнее ,я об этом начитана очень начитана:=)!НО! неужели каждый класс отличается знанием?????? или все-же есть слабые классы????

Ксения (22:46:14 27/03/2011):
Мы в 1м классе.Мнений родителей и отзывов столько - сколько детей.Дети разные: кто - то 98 слов в минуту читает,кто - то 20,сложно пока еще судить. Да,нам приходиться по 4 часа за уроками сидеть,но я вижу результаты,да и сама вместе с ребенком развиваюсь,научилась ребусы разгадывать - традиционная школа мне этого не дала. Согласно,что программа Занкова - похожа эксперемент!Мы не привыкли к такой форме изложения и подхода к правилам. Но они в итоге сливаются и становятся привычными. Будем стараться и работать. Кому легко??? Жизнь,согласитесь,другая!? Главное чтоб в дальнейшем интерес не пропал!

мама в шоке (23:26:39 27/03/2011):
А у нас в лицее проверили тестирование и сказали, что моему ребёнку будет трудно заниматься не только по Занкову, но и вообще в их лицее. Мы отходили к ним на подготовку 7 месяцев и мне выдали такой вердикт. Причем в детском саду его хвалят, но, что самое ужасное, я сама педагог. Недоумеваю, где просмотрела своего ребёнка? А педагог, к которому мы собирались как раз работает по Занкову. Вот вам все дети должны по нему заниматься. Я считала, что мой ребёнок смышленный, а их тесты показали обратное. Теперь злюсь на себя, на воспитателей, но, главное, и на ребёнка.

Владимир (05:24:51 28/03/2011):
ПИСАЛА Ludmila (18:02:16 26/03/2011): Перечитала все высказывания о системе и задумалась, почему мы так критикуем то, что нам не понятно… Мы все привыкли к тому, что нам в школе все "разжевали и в рот положили" осталось только проглотить… Почему же Вы своим деткам не даете шанса научиться мыслить и делать не так как Вы делали. Вы просто хотите побыстрее "отделаться" от своего ребенка, поэтому и стараетесь быстрее сделать д/з, чаще за него… Уважаемая Ludmila отвечаю: я начал критиковать систему только тогда когда я её понял и когда разобрался в ней. 1-ое её создал не ПЕДАГОГ а ПСИХОЛОГ т.е. не специалист! Так сказать сапожник, который начал сочинять песенки. Пусть бы он и писал труды по психологии, ЭТО ДВЕ ОГРОМНЫЕ РАЗНИЦЫ! 2-ое основы системы – высокая трудность, продвижение быстрыми темпами, осознание школьниками хода умственных действий, воспитание положительной мотивации учения и т.д. ЭТО ЖЕ набор взаимоисключающих себя красиво звучащих тезисов! Надо просто вдуматься и представить себе как ТРУДНОСТЬ с БЫСТРЫМ ТЕМПОМ могут сочетаться?! 3-е по поводу «разжевать и в рот положить», а как ВЫ уважаемая продолжаете учиться по жизни? Тоже читаете методические работы, в которых новый материал не даётся а только намёками вас подталкивает к выводам, так сказать развивает мышление?! 4-е по поводу Вашего отношения к родителям, почитайте ещё раз высказывания… этих родителей невозможно обвинить в том что они хотят «побыстрее отделаться» от своих детей, они полностью заняты воспитанием и образованием своих детей /потому что школа не может это сделать в силу того что внедрена эта система и подобные ей системы/ не жалея своего времени и своих дел!

Владимир (05:39:33 28/03/2011):
Если бы авторы учебников написанных для системы Занкова были до конца честными, то на обложке надо было сделать педостерегающую надпись не менее 30% от величины обложки /как на сигаретах/ ТУТ ЗНАНИЙ НЕТ! ДОГОДАЙТЕСЬ ОБО ВСЁ САМИ! УЗНАВАЙТЕ В ДРУГИХ ИСТОЧНИКАХ! РАЗВИВАЙТЕ МЫШЛЕНИЕ!

Ludmila (18:26:33 29/03/2011):
Уважаемый Владимир,я в системе 19 лет и работаю с удовольствием.По поводу того, кто пишет учебники- посмотрите, во всех УМК -теоретики, практиков там нет.Спорить не буду, я работаю и вижу результаты своего труда. дети отличаются от своих сверстников. А в классе разный уровень-есть слабые и сильные. И с чего Вы решили, что материал в классе дается намеками? Суть работы в классе совсем другой. Читая методическую литературу. Я перерабатываю ее для себя, что мне нужно, а что нет. И все равно в любой системе есть человек, который эту систему преподносит и от него очень многое зависит. На форуме уже звучала мысль-выбирайте учителя, ведь с ним ребенку предстоит 4 года тесно общаться, а уж потом систему. С уважением к Вам ludmila

ирина (22:01:15 29/03/2011):
дочь идет в школу в 2011, стоит ли учиться по занкову

евгения (00:47:58 30/03/2011):
Это Ирина вам решать.как и мне я до сих пор так и не определилась.И не знаешь даже кого слушать, от учителя зависит это точно даже в традиционной программе,а у нас то учитель первый год первый класс обучать будет,еще так выразились экспериментальный класс ,еще б сказали под-опытный мы б родители ваще завыли б.как он может быть экспериментальный класс если эта программа существует пол века грубо говоря,вот и логика наших учителей.Не доверю скорее всего я им свое чадо.

Екатерина (12:40:49 30/03/2011):
Мой сын в этом году идёт в первый класс Гимназии. С сентября ходили на подготовку и сейчас озадачены выбором программы, нам сватают Занкова, но преподавать их будут на учителя, а просто зверюги! Это неадекватные злые женщины! Хочетья ребёнка в сильный класс, но к этим жабам ни за что! И где выход? Учиться со слабенькими детишками?

Диана (14:47:42 02/04/2011):
Моя дочь идет в этом году в 1 класс в гимназию. Предлагают две программы: Школа -2100 и общеобразовательная система Л. Занкова. почитала отзывы про обе эти программы и пребываю в шоке. помогите выбрать программу, пока еще есть время...

Марина (21:11:22 03/04/2011):
Все зависит от учителя, всегда так было! Мне не понятно, почему у взрослых людей возникают трудности с выполнением заданий для первоклашек по какой бы то ни было системе???????? Видимо просто нет желания принимать что-то новое, отличное от того, что преподавали когда -то им самим.

Ольга (22:07:07 03/04/2011):
В нашей школе тоже есть классы, которые идут по программе Занкова. Учителя, работающие по этой программе в восторге, а родители и дети в шоке.Но самое главное: эти "умненькие" отобранные в 1 классе детки приходя в 5 класс не могут выполнить элементарных арифметических действий: умножение и деление, зато говорят красиво. Никогда не отдам своего ребенка на растерзание программе академика Занкова.

Анна (15:00:59 07/04/2011):
Мама в шоке, не злитесь. Верьте своему ребенку, верьте в него и в его силы, а не какой то там тетеньке... и все у вас получится.)

Ольга. (23:05:40 07/04/2011):
Мама в шоке не переживайте так,мы тоже ходили в нулевой класс,учитель готовила детей по программе гимназии, тестирование мы тоже не прошли,/ с психологом беседа не удалась/их тесты не показатель сообразительности вашего ребенка,учителю тестировавшему мою дочь не понравилось что та прямоугольник назвала квадратом, и не назвала профессию ветеринара,/ для справки, я занимаюсь разведением породистых котят,/ вот она и спрашивает а кто лечит ваших кошек?, как называется этот доктор?Беседа с психологм это вообще за гранью разумного,если они собираются обучать детей по системе Занкова, то должны быть готовы к нестандартному мышлению, на вопрос этой дамы, как люди попадают в дом моя ответила по веревке и на лифте могут,лестницу не назвала, и на вопрос от чего тает снег тоже получила нестандартный ответ, от труб/ поясняю, они гуляли с папой, и дочка спросила почему в одном месте снег лежит а другом нет?, папа ей ответил что в том месте где снега нет проложены трубы под землей вот снег и тает от тепла проложенных труб,/ Эта дама нервно хихикнула, подковырнула девочку, -Ну да, от заводских!- на том беседа наша и закончилась. Если уж она такой продвинутый психолог могла бы и по подробнее расспросить ребенка почему она так считает, а она от нас просто отделаться хотела, потому что надоели мы ей все! Не переживайте все будет хорошо!

Гость (00:10:37 08/04/2011):
Я одновременно родитель первоклассницы, которая учится по системе Занкова и педагог дополнительного образования в этой же школе. Раньше работала в традиционке (по дополнительному образованию)и не имела никакого представления об этой системе, но дочь пошла первый класс, школа во дворе, открылась вакансия по моей специальности, а я на тот момент ( недавно переехали) не работала, таким образом я оказалась на работе в этой школе. Впечатления у меня самые негативные. Молодые педагоги просто не справляются с системой (стараются побыстрее "смыться в декрет" , а опытные - 45-55 лет, работают, опираясь на классику, и свой предыдущий разнообразный опыт (это касается подачи нового материала) и делают вид, что лояльны системе, так как работать где-то надо, а многие рядом живут.Район новый, народ получил квартиры и старается здесь же и работу подыскать. Складывается впечатление, что эта система больше всего нужна руководству для каких-то своих целей.Руководство внушает родителям, что школа продвинутая. Я тоже так думала, пока не оформилась на работу. В первом классе задают на дом довольно внушительные объемы материала, многое в классе вообще не объясняют. Оценок в 1-2 классах нет, что негативно влияет на дисциплину. Дети откровенно разболтанные. Зачем стараться, если это никто не оценит? Да, дети свободные, но что из них вырастает к 5-му классу - это надо видеть! Сериал "Школа" отдыхает. Нестандартность "во всем" очень утомляет.Дети совершенно не умеют себя вести, так как декларируется - принимайте нас такими какие мы есть. Но жизнь-то показывает, что ребенок должен уметь что-то делать не только тогда, когда есть интерес, но и по требованию. Этот пресловутое слово - "надо". У педагогов нет сил на индивидуальный подход, при классе в 30 человек - это нереально. Я работаю с разными классами,и сначала очень бросилась в глаза общая для всей школы "болезнь" - отвратительный почерк. Когда ребенок к 4-5 классу пишет, как начинающий первоклассник - это наводит на интересные мысли. Для своей дочери я просто купила обычные прописи двух видов (не по системе Занкова) ,и дома мы просто каждый вечер листаж прогоняем - пишем по разворотику.Не говорю про Азбуку - очень странное пособие. Если бы мы не научились читать в пять лет по букварю (опять же не этой системы), то у нас были бы проблемы, как у некоторых наших одноклассников, которые к апрелю месяцу читают со скоростью 15 слов в минуту. В учебнике по русскому языку ( 1 класс - Н.В.Нечаева - страница 20, задание - 35) есть интересная загадка, которую мы отгадать так и не смогли. Нашего образования не хватило. Приведу ее полностью: В небе есть, В земле нет, В бабе две, В девке - ни одной. У человека одна, У ворона две, А у медведя - ни одной. А теперь как в Что?Где?Когда? - у вас минута...

Екатерина (11:45:48 08/04/2011):
Это буквы Б,О. Да уж загадочки пошли!

Ирина (23:44:40 10/04/2011):
Постеснялись бы родители писать, что не справляетесь с заданиями 1, 2 класса. Может вас так хорошо по традиционной программе учили?

гость (01:52:06 11/04/2011):
А зачем тогда по Занкову учат в коррекционном классе???

гость (01:53:53 11/04/2011):
И вообще, мое мнение, что во всех школах должна быть одна программа! Тогда и психоза не будет ни у деток, ни у родителей!

Елена (14:36:16 15/04/2011):
Система хорошая, но для начала не плохо бы учителей подготовить к ней и объяснить им все.. а то они по старорусской системе пытаются вдалбливать то что должны давать по принципу игры..То что в первом классе не задают уроков МИФ и оценки ставят тоже 5,4 а ниже только травмирующие красные записи

Ольга (00:21:54 20/04/2011):
Читаю отзывы и ужасаюсь... Видимо сколько людей, столько и мнений. Пришла сегодня с родительского собрания, сижу волнуюсь. Узнала, что дочка попала в 1-ый класс по системе Занкова. Учительницу все очень хвалят. Там родители пол года ходили, просили, чтобы их детей взяли в класс. А мы не просили и попали именно в этот класс. По какому критерию детей отбирают в классы? Мы ходили только на подготовку, никаких тестирований не проходили.

Светлана (12:17:51 23/04/2011):
Успокойтесь, Ольга! Большинство отзывов не соответствуют действительности. Приняты Стандарты нового поколения и система Занкова считается приоритетной, поскольку она полностью соответствует новым требованиям. Подумайте о том, что рано или поздно, вашему ребёнку придётся идти в 5 класс, а там учебные пособия нового поколения. Безусловно занковцы перейдут безболезненно, а вот детям традиционной системы придётся очень непросто адаптироваться к развивающим учебникам. Уважаемые родители! Вы вправе выбирать программу для своего ребёнка. Пожалуйста, не надо приходить с негативом в нашу занковскую систему и рассуждать о том, о чём Вы не имеете ни малейшего представления. Ну не все люди окрылённые, мы это понимаем. Ищите что либо попроще для себя и своих детей.

Елена (19:32:38 25/04/2011):
Я согласна с русским языком, но математика по Аргинской - чушь. Отработать материал не на чем. Одни игрушки. Логики никакой. А ведь в конце 4 класса писать единый тест. Знаю, что все учителя, работающие по этой системе, дополняют учебником МОРО (по традиционке). Иначе - никак. Проверено.

Светлана (10:52:04 26/04/2011):
Не надо говорить за всех учителей. Работаю только по учебнику Аргинской. И что значит отработать материал? Если вы имеете ввиду навыки, так они прекрасно отрабатываются на так называемых "игрушках". Прежде чем брать систему Занкова, надо досконально изучить методическое сопровождение, там есть ответы на все вопросы. Меня, к примеру, совсем не устраивают методические разработки уроков, которые предлагают различные издательства. Каждый конкретный урок, это творчество учителя, а работать по клише - на любителя. Признаю только рекомендации авторов программы и всё получается. Высокая мотивация учебной деятельности главное достижение моего творчества.

Ольга (16:13:53 26/04/2011):
Уважаемые родители!Система замечательная.Моя дочь заканчивает 4 класс по системе Занкова:было все и слезы,и радость,засиживались с уроками по ночам.Но если бы пришлось сейчас выбирать систему обучения,то это только Занков,детки все в классе смышленые не по годам!Спасибо нашему преподавателю Калиниченко Татьяне Александровне школа № 40 город Барнаул

Ирина (22:42:45 26/04/2011):
Не понимаю, почему эта система названа развивающей. Ну если только развивает головную боль у детей, и родителей. Но родители переживут, а вот у детей может развиться комплекс неполноценности! Уважаемые родители, если вам важны именно знания в школе для детей, то не отдавайте на эту программу, дети будут очень слабы в математике(если с ними не заниматься дополнительно дома). А математика- царица наук, без нее никуда!

ангел (19:22:07 29/04/2011):
Я как студентка, давала уроки по системе Занкова, беседовала с родлителями о том нравится ли им эта система,могу сказать одно, что родители вполне довольны и дети как обычные. Но можно сказать что эти дети намного умнее!

Виктория (18:19:50 30/04/2011):
У меня старшая училась по "Школе 2100". Нудистика еще та.А во 2м класее так вообще англ. с повыш.уклоном и история России - жуть. Младшая(с СДВГ) заканчивает 1кл. по Занкову. Я в восторге. Ребенок сам все решает, пока мама думает. У учителя- инд.подход ко всем детям. Удачи всем!

Олеся (09:25:17 07/05/2011):
Прочитав все комментарии я вспомнила одно прекрасное высказывание: "Однажды, к самому выдающимуся учителю пришла женщина-протеже и говорит ему: "Уважаемый Владимир Иванович, возьмите к себе на обучение мальчика, он такой смышленный, умный, талантливый" на что учитель ответил: "Мне не нужны ваши талантливые дети - мне нужны их талантливые родители!". Так вот мое мнение такое, если родители на самом деле заинтересованнны в обучении детей, тогда у них обязательно все получится! Слезы и ночные уроки будут в любой системе, не важно Занковская или 2100, или вовсе традиционная, и потом если вашему ребенку рекомендуют систему "Занкова", то это уже о чем-то говорит. Учителя тоже не дураки с кем попало они заниматься не станут, наверняка, вы прежде чем поступить в 1 класс проходили всяческие тесты, можете спросить у преподавателей на сколько сильный ваш ребенок, а уже исходя из этого делать свой выбор о программе.

Радмила (09:31:21 09/05/2011):
Прекрасная система. По ней учился сын, а сейчас и дочка. Очень довольна. Система прекрасно подготавливает ребенка к старшей школе, формирует развитую и творческую личность. К саршей школе мы дыли пркрасно подготолены, и усваиваем все просто на лету.

Андрей (13:49:52 09/05/2011):
Система супер! Учился по ней с 1 по 3 класс. Затем, перейдя в обычную школу, примеры уровня 5 класса решал в уме за считанные секунды. Система хорошо развила логическое мышление, соединив его с творческой частью.

Люба (22:15:36 10/05/2011):
Программа, на самом деле достаточно сложная, но она очень многое дает и для дальнейшей учебы да и для жизни в общем (сама по ней училась и уже в первом классе у нас были занятия по 5-6 уроков). Конечно, как и в любой программе многое зависит от учителя. Но сейчас на примере своих племянников могу сравнивать программы школа 2100 и систему Занкова, и сейчас, когда мой сын идет в школу, я однозначно выбрала систему Занкова. Сложно, но эфект есть!

Милена (21:40:40 12/05/2011):
Учимся в 1 классе. Система мне нравится. Дочка все делает сама, я только помогаю писать доклады по окружающему миру. Единственное не могу понять. Учебники по русскому (Полякова) и литературе (Свиридова) выдали в марте месяце (до этого занимались по азбуке и прописям). Так как до конца учебного года оставалось всего 3 месяца, приходилось многое пропускать. Три упражнения пишем - восемь пропускаем, 10 страниц читаем - 30 пропускаем. Очень интересно это так должно быть? Это всем так задают перепрыгивая и пропуская больше половины материала? Или это только у нас так? Если нет, то как можно за три месяца изучить весь учебник по русскому и весь учебник + всю хрестоматию по литературе? Спасибо

Валентина (19:44:20 15/05/2011):
Сама учитель. Работаю по системе Занкова очень давно. Сын учился по этой же системе. Она очень хороша, если соблюдать все, что она подразумевает. Многое зависит от учителя. Материал пропускаться не должен, но пропуски возможны. Вас это не должно волновать. Главное, что ребенок учится успешно.Учитель подбирает задания, необходимые вашим детям и пропускает то, что дети уже усвоили ( я так думаю).А вообще уже есть учебники поновее и поинтереснее. Думаю вы волнуетесь напрасно.

Гюльзана (15:38:41 16/05/2011):
Я сама училась по занковской системе, и безумно этому рада. Да, было тяжело, и уроки до ночи делала всей семьей. Зато теперь сама учусь на педагога и преподаваь в будущем по этой системе. В начальной школе сложился прекрасный образ мышления. Очень помогает по жизни. И не понимаю тех,кто говорит,что ужаснее метода нет на свете. Позже ребёнок учась в среднем звене поймёт-как же хорошо,что учился именно по этой программе. Система Занкова так же развивает творческие способности, ВЫНОСЛИВОСТЬ И СФОРМИРОВЫВАЕТ НАВЫК ВСЁ ДОВОДИТЬ ДО КОНЦА!

Наталья (20:17:21 17/05/2011):
Преподаю по программе Л.В. Занкова 8 лет. Педагогический стаж работы 23 года. Могу с уверенностью заявить, что ещё не создано программы наиболее продуктивной для детей младшего школьного возраста. Родителям могу посоветовать не бояться, да по началу трудно, но это только сначала, потом скажите спасибо за полученные знания!

Юлия (13:49:38 18/05/2011):
Моя дочь заканчивает 2-й класс "по Занкову". Наш класс в параллели самый отстающий по всем предметам (по результатам общешкольных контрольных, олимпиад и т.д).

Лилия (01:44:48 20/05/2011):
Мой сын учится в 3 классе по системе Занкова, я целенаправленно отдавала в занковский класс, очень рада и не жалею об этом,да приходится тратить много времени на дом. задание. А что ж делать, скажу к примеру писали "Медвежонок" набрали 92 балла, среди параллелей 3 классов был второй. Очень довольна программой обучения.

Марина (16:48:56 21/05/2011):
Закончили 1-ый класс, обучаясь "по Занкову", ребенок изначально "необычный", материал дается легко, контрольные по математике и окружающему миру писал 10 минут на "5", но на уроках ему скучно, писать не хочет, хотя оценку проведенного занятия провести может не хуже взрослого, поведение на уроках сильно возмущало учителя, и на сегодня учитель отказывается обучать, тк он не дает обучаться другим детям, при том что в классе 9 человек. Так что не столь важна система или количество учеников, если учитель не готов или не заинтересован работать по новому.

Светлана (22:42:20 22/05/2011):
Милена! Азбуку надо было закончить в январе, тогда все успели бы,я работаю по этой системе10 лет и всегда прохожу с детьми весь материал

наталия (22:59:40 25/05/2011):
учимся по Занкову 3-й год.Отличники,но 50%успеха-родители сидящие в интернете. учебник "окружающий мир" написан отвратительно. например тема "азия" пораграф 10 строчек.после 14 вопросов, которые взрослый не ответит. поэтому я согласна с мнениями, что программа сложная. наша учитель задает на дом очень много и в основном новые темы приходиться обьяснять родителям. геометрия,интеллектика и экономика вообще бесполезно потраченные деньги на учебники и время на выполнения заданий.русский,математику закончили в апреле, а чтение еще в марте. сейчас ставят сказку и показывают другим классам. учитель очень спокойная и моего реактивного ребенка превращает в тормоза.

илюха (14:32:40 29/05/2011):
а кто нибуть знает песню занкова нужно по зарез!

Лола (17:35:14 02/06/2011):
По системе Занкова учились мои дети. Очень эффективная программа, талантливый учитель - Горбунова Алла Викторовна (ХМАО, Талинка). Всем советую идти на эту программу.

Надежда (18:15:22 08/06/2011):
Ну что могу сказать, закончили по Занкову 2й класс, из 32 человек в классе-20 отличники, 2 - с одной тройкой, остальные твердые ударники (в основном 1 или 2 четверки). Мне кажется результат налицо. Да, сначала мы с мужем мягко говоря "удивлялись" некоторым заданиям, т.к. точно помним, что сами это учили не раньше 4го класса. Я думала просто мне с моим образованием техникума тяжело, но у мужа 2 высших!А когда в начале 2го класса дали задание сделать слайд-шоу на компьютере по окружающему миру - я вообще оболдела, т.к. информатики не было ни одного урока. К своему стыду я сама не знала, как эти слайд-шоу делаются, но ничего - вот и научилась зато когда разобрались - полный кайф! Надо отдать должное учителю - задание на выбор:хочешь на компьютере доклад, хочешь в виде сочинения, хочешь картинки вырезай и оформляй рассказ, хочешь сам рисуй-главное чтоб готовился и находил материал. Мой ребенок все сам составит, материал подберет, картинки с интернета скачает и вставит, а я вечером только чуток поправлю и вуаля! Приучала сразу, чтобы домашнюю работу сама делала, оставляет только самое сложное-что совсем непонятно. Времени на уроки уходит немало, но если с 1го класса приучите, думаю проблем не будет. Моя дочь ходит в бассейн, на шашки, на танцы и в хор - и успевает Я не мама-монстр, просто ребенку ВСЕ интересно, вот и решили - пусть пробует пока интерес есть, потом выберет что для нее близко. Были пару человек в классе, которых родители в начале 1го года перевели в обычные классы-детям реально было тяжело, остальные остались и большинство не жалеют. Детей тестировали перед 1м классом и родителям советовали потянет ребенок или нет. По правде говоря мы шли "на конкретного учителя", а не на систему, присмотрелись к разным учителям на "дошколенке" и дочь сама сказала - пойду только к этой! Не скажу что все идеально, но интересно-это точно. Надеюсь, что интерес не пропадет, т.к. знаний реально больше чем в обычном классе (общаюсь с другими родителями) и на олимпиадах наши детки всегда с грамотами, так что не трусливым и желающим развиваться детям и родителям - советую и желаю удачи!

Ленуська (20:34:28 11/06/2011):
Не понимаю, почему вы ругаете учителей. Они в силу своих возможностей делают всё, но многое зависит и от деток. Детки очень разные. Иногда просто не хочется за минималку лезть и разбираться в чём-то, имея при этом полную часовую нагрузку. Это физически и психологически тяжело, да ещё и практически не оплачиваемо... А родители тоже должны быть заинтересованы в успехаха своих чад, потому что родители понимают своего ребёнка лучше, чем "нетолковые" учителя. В результате сейчас родители получают образование по этой системе вместе со своими малышами.

Оксана (11:10:24 20/06/2011):
Купим учебники за 4 класс по программе Занкова: Окружающий мир (Н. Я. Дмитриева, А. Н. Казаков) Литературное чтение (В. Ю. Свиридова, Н. А. Чуракова) Математика (И. И. Аргинская, Е. И. Ивановская) Русский Язык (Н. В. Нечаева, С. Г. Яковлева) Информатика (Матвеева, Челак)

елена (18:45:46 15/07/2011):
Отзанимались по Занкову 2 года. Личности и креатива хоть отбавляй. И таких креативных личностей в классе 30 человек. За 2 года класс напоминает зоопарк, причем с преобладанием хищников. На этом хищном фоне абсолютно нет базовых знаний. Почерк отвратительный - стал хуже чем был. Считать - просто считать - они не умеют.

елена (19:46:52 15/07/2011):
Да, совет переводиться в классы занимающиеся по другим системам замечательный, только у нас в районе нет других систем. Только в одной школе один класс занимается по Эльконину-Давыдовой.?!

нина (08:15:57 06/08/2011):
Отучились первый класс, а я-мама не могу понять как теперь называют элементарные вещи наши дети, терминалогия выкручивает мозги детям, очень жаль что в наших школах от простых до элитных проводят такие эксперименты с использованием различных программ обучения, на которых я убедилась и преподавателей нет профессионалов!

Даша (07:54:48 08/08/2011):
в 2011 году перехожу в пятый и знаете занковоа програма очень интересна с ней в старших классов легко учиться будет.Но у меня учительница 30 лет роботает по этой пррограмме.Настя (08:57:39 25/03/2009) случайна не комлева

Даша (08:01:32 08/08/2011):
в 2011 году перехожу в пятый и знаете занковоа програма очень интересна с ней в старших классов легко учиться будет.Но у меня учительница 30 лет роботает по этой пррограмме.Настя (08:57:39 25/03/2009) случайна не комлева

Даша (08:05:20 08/08/2011):
Юлия (21:13:09 26/04/2010): Юля я читала также но к третиму классу читаю так то что меня ни понять тороторю ни кто в классе ни успевает

Даша (08:10:46 08/08/2011):
Надежда (18:15:22 08/06/2011):у меня тоже самое только слайд-програму я научилась сома за 5 часов

Даша (08:24:57 08/08/2011):
Татьяна (16:47:50 30/06/2010): ты все сделала очень правильно мне самой 11 лет и обожаю эту программу у меня есть сестра у не ё остался учебник русского я зыка 5-9 класс отвечаю легко а другим кто учился подругой программе тем очень тяжело.

Алексей МТП (00:33:06 10/08/2011):
кто четко мысит -тот четко и понятно выражает свои мысли! Лишние слова как правило скрывают пробелы в знаниях либо скрывают злой умысел...сейчас систему образования пытаются разделить на школу 2-ух "коридоров" одним-чувства, физкультуру, эмоциональность, художество ПЛЮС визуальная безсистемность материала. вторым-систематическое преподавание материала. цельное,а не фрагментированное, восприятие мира, плюс научный подход ко всему...какой коридор -выбирать вам родители! Системой, носящей имя Заннкова, но фактически не являющейся его детищем, я не доволен

Юлия (09:43:50 10/08/2011):
Срочно нужна тетрадь для контрольных работ по русскому языку для 2 класса.Педагог озвучила автора Марышева и добавила что сложно достать...заказывали якобы в г.Саратов. Помогите найти! Программа Занкова.

Елена-71 (12:11:57 22/08/2011):
Старшая дочь училась по Занкову. Действительно,3 года уроки делали всей семьёй. Сейчас дочь идёт в 7 класс, учится на 4 и 5, все задания выполняет самостоятельно, а кое в чём и я с ней советуюсь. Девочка творческая, самостоятельная, как и все дети в классе. Минус - дети с лидерскими качествами, им сложно дружить - каждый сам за себя. Огромный плюс системы - решений может быть несколько, надо лишь это доказать - дети учатся воспринимать мир разносторонне, а не так, что это правильно, а это нет. Для примера: кто лишний - корова, лошадь или лось? (ответ: каждый из них, потому что мы все видим мир по разному, а не как раньше, что лось дикое животное, он и лишний). Спасибо системе Занкова.

Светлана 26/08/11г. (13:25:49 26/08/2011):
Мы тоже в этом году идем в 1 класс и тоже, по этой же программе. Посмотрим...

Анна (22:46:58 30/08/2011):
Мой сын учится в 3 классе.Программа сложная,учим уроки всей семьей.Но мы нисколько не жалеем,потому что результаты на лицо.Его везде выделяют,как эрудированного и уверенного в себе ребенка.

Настя и Алёна (12:03:00 02/09/2011):
учимся по Занкову очень сложная система=) ваще легко только вот примеры некатырые не очень лёгкие помагите нам пожалуста??? примеры спрашивать у меня) в четвёртом классе)

Инна (21:51:00 05/09/2011):
Согласна с Анной по поводу \"Программа сложная,учим уроки всей семьей\" и \"..результаты на лицо...выделяют,как эрудированного и уверенного в себе ребенка\". Мой сын второй год учится по этой программе. Учитель у нас - просто клад (Палкина С.Г., Н.Тагил). Спасибо Занкову уже за то, что он сплотил нашу семью, теперь мы гораздо больше проводим времени друг с другом с пользой для интеллекта, в том числе родительского.

Юлия (06:19:26 06/09/2011):
Система Занкова создана для того, чтобы собрать в один класс самых способных ребятишек и сделать из них балбесов без базы знаний, порядка и дисциплины. Она не столько сложная, сколько бесцельная, запутанная. Постановки задачи нет, пока читаешь страницу вопросов,уже не понимаешь что же нужно сделать.

елена (09:21:09 06/09/2011):
Юлия я вполне с тобой согласна. Такое впечатление, что учебники писали люди вообще с математикой не знакомые. Может они там что-то и развивают, но знаний не дают. Самое плохое то, что я вижу этих "креативных" ребят в институте - бестолочи полные. Поэтому своего ребенка приходиться нагружать вдвойне. И по программе Занкова, и просто учить математике.

Люба (06:28:37 08/09/2011):
Я, как и многие оставившие свой отзыв, тоже училась по системе Занкова (поэтому и не смогу наверное объективно оценить) В общем, дорогие мамы, у меня создалось такое впечатление, что почти все школьные программы были нацелены на воспитание в ребенке "любви к школе", т.е. призваны не перегружать его. По системе я училась давольно тяжело - средний балл чуть выше тройки, но это абсолютно не помешало развить в себе (конечно же при помощи учителя и родителей) творческие начала, стремление к самостоятельности и конечно же чувство ответственности за свои действия. Только вот есть одно "но" - теперь сложности для меня как красная тряпка для быка - чем сложнее, тем интереснее, а это к сожалению не всегда хорошо.

Люба (06:34:31 08/09/2011):
А еще (извините если кого то обижу) считаю, что многие мамы по просту либо не готовили своих детей к школе, либо не желают с ними заниматься после работы. Конечно же жизненные обстоятельства у всех разные, но все таки это же наши с вами дети! И поэтому каждая (а еще лучше переменно с папой) должна постараться выкроить время для своего чада.

София (19:54:00 09/09/2011):
Я в 3 классе там такое сложное задание в математике часть 1 номер 9 мы даже не учили площадь многоугольников с разными углами

elena.gayinceva@mail.ru (06:11:34 10/09/2011):
Внук учится по Занковской программе.Математика очень нравится.Перешёл в 4 класс.Может всё зависит от учителя.Ведь программа на логическое мышление.Чем больше он вложит в детей тем легче они усваивают материал.

elena.gayinceva@mail.ru (06:24:17 10/09/2011):
Эта программа развивает умственно не только детей но и родителей.У нас прекрасный педагог Шаталова Евгения Николаевна.Детки в классе умные.правда есть те которые не справляются с программой.Но это не потому что они глупые просто родителям видно не до них.

Мама (10:06:37 10/09/2011):
Второй год как дочь учится по обычной системе. После занковской. Я уже писала 02.04.2010.Результат: за 1-ый занковский класс, за все дом. задания,которые мы делали допоздна всей семьёй,всем коллективом на работе, за все многочасовые(!) тупые раскрашки по математике, которые приведут в ступор даже взрослого человека - У РЕБЕНКА СИЛЬНО УПАЛО ЗРЕНИЕ. ОПАСАЮСЬ, ЧТОБЫ НЕ БЫЛО СКОЛИОЗА... ЕСЛИ В 1 КЛАСС МЫ ШЛИ СО 100% ЗРЕНИЕМ, ТО СЕЙЧАС МОЯ ДОЧЬ - ОЧКАРИК, КОТОРЫЙ ПЛОХО ВИДИТ ДАЖЕ ВЕРХНИЕ БУКВЫ В КАБИНЕТЕ ОКУЛИСТА. ТАКИХ ОЧКАРИКОВ У НАС В КЛАССЕ МНОГО.Конечно, сейчас найдутся те, кто напишет: мол учитель был плохой, стул и стол не удобные, витаминов мало, родители-сволочи не обращали должного внимания и так далее...Учительница была хорошая (побольше бы таких). Мебель тоже подогнали под размер дочки, освещение и питание-хорошие.Да и мы (родители) тоже ничего. Зато, возрадуйтесь те, кто сильно полюбляет систему Занкова! Наш класс 7-А - САМЫЙ СИЛЬНЫЙ класс в школе. И куда нам эту сильность деть - ума не приложу.Может на глазки моей девочки одеть, чтобы у неё зрение восстановилось?... Так что выбор за Вами.

Татьяна (11:14:25 19/09/2011):
А моя дочь учиться во 2 классе по системе Занкова, уроки делаем всей семьей и со всеми мамами-одноклассницами. Уже 2 год почти каждый день у ребенка приступы истерики, очень тяжело дается ей этот материал, если в садике она у меня читала очень хорошо и писала грамотно, то сейчас читает отвратительно, пишет ошибка на ошибке.В 1 классе покупали хрестоматию по чтению и ни разу в школе они по ней не занимались. В итоге я получаю не уравновешенного ребенка , который ненавидит ни математику, ни русский. Система для вундеркиндов! Никому не посоветую систему Занкова. А составителям хочу сказать, что вундеркиндов у нас мало, в основном обычные дети и учиться им , а не вам, а вы все делаете как для себя.

Айгуль (10:17:13 23/09/2011):
Хочу сказать, что эту систему внедряли в казахстанской начальной школе гимназии в г. Аркалык и и одними из первых попали в этот эксперимент мои дочки, конечно тогда было нам сложно, со стороны учителей проводилась огромная скурпулезная работа и родителям тоже приходилось много работать, но это того стоит уверяю вас, девочки получили основательную базу, умение самостоятельно добывать знания, мыслить и излагать свое мнение, хорошо развита логика мышления, уже переехав в другой город попав в школу с традиционным обучением они показывали классные результаты освоения учебного материала, а сейчас уже учаться в ВУЗе и практически нет никаких проблем в обучении. Поэтому считаю было бы здорово использовать методику Занкова в начальных классах. Результатом является свободомыслящий, самостоятельный человек.

Владлена (23:43:40 24/09/2011):
Моё мнение: дети чрезмерно раскованные, без тормозов. В 6 классе пропадает желание учиться, большое самомнение, сознание засорено стереотипами итд.

Алена (15:28:47 26/09/2011):
Система ужасная для начальных классов, задачи построены замудренным образом, что порой и взрослый не может решить. Правила в учебниках прописаны плохо, иногда правил нет. В началке ребенок должен научиться азам, основным правилам, а не пудрить себе мозги. Причем надо прорешивать задачи на закрепление правил, а не решать задачи, придуманные воспаленным разумом. Задания на логику могут даваться в более старших классах, а уж началка пусть получает твердую основу для будущих знаний.

Алена (15:34:51 26/09/2011):
Ответ Айгуль- может у вас в Казахстане родители детей безработные и у них есть время самим учить детей, но у нас в основном все работают, иногда и без выходных. И это бред решать задачи только в присутствии родителей или с чей-то помощью. Благо , что у меня высшее образование с углубленным изучением математики (высшей математики), и я могу помочь своему ребенку, но многие родители НЕ МОГУТ!

Вита (15:44:35 26/09/2011):
Зашла на офиц сайт Занкова, а там даже не предусмотрены отзывы родителей о самой системе! Значит им глубоко наплевать на недовольство этой системой, только бы ободрать родителей. Письмо на сайте написать можно только зарегистрированным пользователям, кто там и что писал на сайте скрыто. Что это за засекреченная система образования? Нам такая не нужна

Ольга (07:56:52 29/09/2011):
У меня сын и дочь в этом году учатся в 4-м классе по системе Занкова. Мы ее не выбирали, в классе с традиционной системой был перебор и мои дети оказались в "занковском". Ну что сказать? Да, сложно. И домашние задания до 23 часов, и слезы, и двойки - все это было. Но теперь ни я, ни дети не жалеют, что оказались в таком классе. Потому что они научились преодолевать трудности, не убегать от них. Дальше, конечно, видно будет, чему научились за начальную школу. Но зато ничего теперь не боимся)))

екатерина (21:33:53 30/09/2011):
Уважаемые родители!Мой ребенок второй год учиться по программе Занкова.И должна сказать,что я не в восторге ни от программы ни от учителя.Я со своим математическим складом ума не могу понять задания по математике.Так же считаю себя довольно таки грамотным человеком.Моё мнение:эта программа слишком торопит детей.Всё должно быть в гармонии.Итог:очень жалею,что согласились на эту программу.Перевелись бы на другую,но лишний раз травмировать ребёнка не хочу.

Нина (01:25:25 04/10/2011):
Читаю комментарии и складывается впечатление, что это все о другом мире.Дочь учится в 3 классе.Ни разу не созвонились родители, чтоб обсудить уроки.Ни разу ни у кого не возникло трудностей.Что там(в уроках) может быть не понятного?Вот те, кто пишет о "ломании головы", напишите хоть один пример, над которым вы думали более 3 минут!Упражнение за 3 класс масимально состоит из 3 предложений.И не надо ничего тупо переписывать или вставлять буквы.Математика - ерунда.До сих пор не преступили к трехзначным цифрам и к умножению(октябрь, 3 класс).У всех одинаковые учебники, что там сложного?В традиционке давно щелкают умножение, уже переходят на умножение столбиком.А у нас - первый класс.Русский - ерунда.Окружающий мир - ничего из ряда вон.Тем более, что по системе не надо ничего зубрить.все в ознакомительных целях.Даже пересказывать не надо параграф.Все, что попало в мозг - обязательно всплывет потом.И не надо наговаривать, что система сложная.Малый объем домашних заданий, великолепная литература (Лазарева), интересная математика(ни одного задания типа "реши примеры"-все это Занков.Вспоминаю старшую дочь.До 9 класса делала с ней уроки потому, что каждый день новая тема, которую не запомнишь, как начинается следующая.В общем, не бойтесь, отдавайте ребенка к хорошему учителю по замечательной системе Занкова.

Нина (01:35:07 04/10/2011):
Дорогие родители, вот итоговая контрольная за 3 класс по Занкову.Что в ней сложного? Вариант 2 Задание 1 а) Реши задачу. С одной пасеки привезли 36 кг мёда, а с другой в 2 раза больше. Весь мёд разлили в банки по 4 кг в каждую. Сколько банок потребовалось? б) Постарайся найти другой способ решения. Задание 2 а) Укажи порядок выполнения действий и найди значения выражений. 78 х 8 – 59 х 4 198 + (357 + 468 : 6 ) : 3 б) Не изменяя чисел и знаков действий, измени первое выражение так, чтобы его значение изменилось. Найди значение нового выражения. Задание 3 а) Найди корень уравнения. е : (501 – 496) = 187 б) Составь и запиши уравнение, для которого нужно выполнить одно действие первой ступени. Постарайся найти разные варианты таких уравнений. Найди корень любого из составленных уравнений. Задание 4 Стороны прямоугольника равны 5 см и 190 мм. Найди периметр и площадь этого прямоугольника. Задание 5 а) Поставь вместо букв а и в такие числа, чтобы получилось верное равенство. а х в = 189 б) Постарайся найти не одно решение.

Елена (15:05:04 14/10/2011):
17 лет проработала учителем по системе Л.В. Занкова. и не могу промолчать, читая гневные комментарии родителей. Вам с учителем надо разбираться, а не с системой. Только бездарный, беспомощный учитель может задавать на дом такие задания, которые не могут решить большинство детей его класса (уж не говоря о родителях). Поеверьте, мне есть с чем сравнить. Потому что последние два года я работаю (в силу сложившихся обстоятельств) по традиционной системе \\"Школа России\\". Я с ужасом начинала уроки математики в 1 классе во 2 полугодии. Ведь моим первоклашкам тем, кто едва научился читать, предлагают решать задачи в два действия или складывать и вычитать числа с переходом через разряд. А в системе Занкова нет такой дури. сына своего я отдала учиться тоже по системе Занкова. Он с гордостью носит звание занковца. У детей, обучающихся по этой системе, большое будущее. Из моих первых 25 выпускников (они уже все закончили ВУЗы) все получили высшее образование, поступив без труда на бюджет. и эта традиция продолжается: уже три моих выпуска 100% поступление в ВУЗы. Вот и думайте сами!

Гость (16:00:09 15/10/2011):
Правы те,кто говорит, что отдаём ребёнка не системе обучения, а конкретному учителю.Мой ребёнок 1 класс учился по Занкову у Щербаковой Светланы Анатольевны(г. Бузулук,Оренбург.обл.)так она его своими нападками довела до того, что к концу учебного года он был готов убежать из дома, лишь бы в школу не идти.Сейчас уже второй год учится в другой школе по программе Гармония и никаких проблем.Так что прежде чем отдать ребёнка в школу подумайте, кому вы доверяете самое дорогое, что у вас есть.

Анна (04:17:14 20/10/2011):
. Система Занкова принимает каждого ребенка таким, каков он есть, видя в нем человека со своими особенностями, складом ума и характера, учитывая, что развитие ребенка идет неравномерно. Система не рассчитана на форсирование развития, но создает условия для пробуждения и развертывания зреющих в ребенке сил. На развитие ребенка влияет только интенсивная самостоятельная деятельность, связанная с эмоциональным переживанием. Чтобы пробудить самостоятельную мысль, вопросы ставятся в общем виде, что побуждает детей мыслить. Проверка эффективности применения этой системы обучения дает обнадеживающие результаты: уровень подготовки и развития детей оказывается выше, чем при обучении по традиционным методикам.

Елена (08:07:00 20/10/2011):
Отвратительная система обучения. Не понимаю тех, кто ею восторается. Мы учимся во втором классе и практически каждый день втречаемся с трудностями, хотя ребенок считался отлично подготовенным к школе. С математикой еще сравляемся более менее(благо сама физмат закончила), но вот русский - полный ужас. Сегодня дочь в первый раз заявила, что не пойдет в школу (т.к. опять плучит тройку или двойку). При этом считаю, что она отнюдь не глупая девочка. Дома все имеют высшее образование (некоторые и не одно), а порой постановку вопроса понять не можем, перечитываем по нескольку раз. Так как же может идти речь о самостояельном развитии ребенка, если он даже не может понять, чего от него хотят? А русский? Идет изучение темы " Имена собственные", а упражения уже четвертый день на дом задают типа "расставь слова по алфавиту"! Что за чушь такая? Ребенок пишет с большим количеством ошибок. Общалась с другими родителями, оказывается не у одних нас такие проблемы! Я уже не говорю про "окружающий мир"! На все вопросы учитель говорит, что надо больше читать. Но позвольте, когда, если уроки делаем порой до 22-00. А как же различные кружки и секции, которые так хочется посещать ребенку (пусть хотя бы 2 раза в неделю) или хотя бы элементарные прогулки? В четвертом классе будут проводить ЕГЭ. Очень сомневаюсь в положительном написании, ведь там вопросы ставятся не в "общем виде", и от деток будут требовать не "умение мыслить", а конкретные знания! И с каким багажом знаний ребенок придет в среднее звено???

Надежда (23:48:05 21/10/2011):
Моя дочь учится в 3 классе по этой программе. Учится она не хочет.(хотя учится хорошо) Бывает со слезами уходит в школу. Я с каждым днём ужасаюсь от этой программы! Эта программа забирает у детей детство, А у родителей нервы!

Виолетта (13:14:41 22/10/2011):
Я учусь по этой программе, сейчас я в 4 классе. и половину второго я училась по совершенно другой программе (не помню название).Потом обстаятельства сложились так,что мы переехали,и я начала учится по программе Петерсона.Вданный момент я учусь по программе Звонкова (знаю,повтраряюсь).Я думаю что вс зависит от учителя,от того как он объясгяет.У меня (я учусь в по этой программе 1 год) и по русскому языку и математике одни "пятёрки".Мне очень нравится эта программа и я благодарна создателям этой замечательной программы!

Олеся (21:15:41 22/10/2011):
У меня дочка тоже учится по этой программе, мы очень довольны. Ребенок учится с радостью и интересом. Программа расчитана на сильных детей, в противном случае слезы, трудности...

Ирина (21:08:33 24/10/2011):
Все нервы третий год вытрепали!Решаем одновременно по телефону три семьи.Зачем так выкручивать задания..Дети теряют здоровье на глазах,почти у всех сколиоз,т.к всеми вечерами делаем уроки!

Татьяна (08:42:46 25/10/2011):
Да напишите вы здесь хоть одно сложное задание!Что там не понятного?Программу осилит любой ребенок, до того она разжевана и понятна.Все задания переплетаются друг с другом, постоянно идет повторение.Дайте детям самим немного подумать, а не причитайте заранее на виду у них, что это "ужасная программа, непосильные задания".

Александра (21:32:20 25/10/2011):
Сочинили к заданию по литературе 2-й класс стр.58 Пришла осенняя пора Занкова замели в психушку Ну а программа- вот дела Отдали в туалет на нужды.... Замучились мы гадать ответы......

елена (21:09:32 28/10/2011):
Большая просьба к занковцам! Напишите в какие ВУЗы после программы поступили. И много ли технических специальностей.

елена (21:12:13 28/10/2011):
А задания не сложные. Это правда. Они дебильные.

mx13hm (21:15:01 07/11/2011):
А если серьёзно, я второй год стараюсь научить внука СТАНДАРТНОЙ ( не Супердебильной Занковской и его не менее дебильных последовательНИЦ) математике, классическому Русскому и Литературе. Я офигевал,когда в программу Литературы СШ включили Булгакова и ( О боги..)Солженицына... Но ЭТО! В 3-м классе изучать Басё,Иссу ( хокку )????? Мне 50,Советское высшее образование, я могу обучить внука многому ( начиная с Перельмана и т.д. ), но упертые мучительницы(мученицы),кот. сами НЕ ПОНИМАЮТ смысла сего "УЧЕНИЯ" (системы Занкова) не позволяют учить и переучивать. Из вредности пролистал почти весь курс данной "системы" (включая метод. и планы уроков)... Моё мнение: прекрасная система для выращивания дебилов и ПОЛНОГО уничтожения творческого и инженерного в России...

Олеся (19:29:03 13/11/2011):
Я училась по этой программе очень сложно и трудно.Домашние задания всей семьёй делали.Зато в 5 классе мы половину всего знали и учится было легко

Ольга (21:52:26 18/11/2011):
Я учитель! Работаю по этой программе уже 7- й год. Никогда в своей оставшейся педагогической деятельности я не перейду на другую программу! Программа просто замечательная. Если у родителей возникают какие - то трудности с выполнением домашнего задания, я считаю виноват ваш педагог, домашнее задание ребенок должен выполнять сам. Задача родителей только контролировать, а этому надо учить с 1 класса. Да это тяжкий труд и для педагога и для родителей. Дети занковцы мыслят по - иному, у них высокая мотивация в обучении. Это не высокие слова, а наблюдения из личного опыта. Я горжусь тем, что я учитель работающий по системе Л.В.Занкова, как бы вы об этой системе плохо не отзывались

Катя (19:19:29 20/11/2011):
Ничего не пойму! Вроде говорят , что домашние задания не задают. А родители жалуются, что сидят до 10 часов, а то и более. И что самое интересное: Родители в шоке, учителя довольны. У меня напрашивается только один вывод: Учителя довольны не потому ли, что дети получают знания благодаря родителям. (самим ничего не надо делать!)

Женя (08:15:10 21/11/2011):
система КЛАССНАЯ. Понятная и простая для всех детей. Нечего на зеркало пинать коли рожа крива...

елена (20:40:57 23/11/2011):
Не знаю как педагог. А дети в классе пишут 4 строчки а дома две страницы. Это не только в нашем классе и нашей школе. Так говорят все родители.

елена (20:46:48 23/11/2011):
А вообще никому наши дети кроме нас самих не нужны. А школе и подавно.

елена (20:54:56 23/11/2011):
Обидно только, что с 8 до 13 они теряют время в школе. Потом все равно приходится учить все дома. Мы в этом году вообще математику прошли всю летом. Очень теперь удобно. Полдня ничего неделания в школе плюс английский плюс музыкальная школа плюс шахматы и наконец плюс учить все то что не дали в школе. Вот я и не понимаю зачем мы теряем время в школе???

Лада (20:06:31 27/11/2011):
Четвертый год рыдаем с дочерью, уроки - до 23-24 часов.Девочка - отличница,но...Ходим в очках,гулять - времени нет.Задания по математике вообще не систематизированы:что проходим,какие темы.Задания очень объемные,если их выполнять добросовестно,то времени не хватит ни на что другое.Особенно убивает "придумайте сами..." Дочь говорит, что пусть лучше сразу выпустят пустой учебник,а мы сами и придумаем в нескольких вариантах.Параллельно на рабочем столе имеем пособия по русскому, математике,кучу энциклопедий.Литература - это что-то!Былины или Дж.Родари "Старинный календарь Планеты Новгодних Елок" - прямая дорога к психиатру.Что она там развивает эта система? Неврастению и ненависть к учебе это точно.У некоторых детей на уроках срывы,на что учитель недвусмысленно заявляет о "несовершенстве" их психики.Сейчас нас спрашивают в школе:"Хотите ли вы продолжения в 5 классе?"Продолжения истязания детей?!Нет возможности дополнительно спокойно заниматься ин.языком,спортом или музыкой. И вообще, лично мне,да и всем родителям наших детей в классе еще никак в жизни не пригодилось правило Ленца,с Интегралами я тоже не шастаю в магазины.Дети должны наслаждаться учебой, общением с учителями и одноклассниками,наслаждаться жизнью, а не не чувствовать себя идиотами и не засыпать над тетрадями с очередными "придумками".

Лена (17:51:27 28/11/2011):
Не могу обяснить ребёнку домашнее задание по окружающему миру. А ещё 4 класс называется

Лада (22:08:43 29/11/2011):
Ребята,кто поумнее,объясните как решить: а)запиши цифрами и словами числа,которые содержат: 648 единиц 2-го класса и 27 единиц 1 класса; 6 единиц 1-го класса,14 единиц 2-го класса и 7 единиц 3-го класса; б)каждое записанное число увеличь на 15 единиц третьего класса и столько же единиц первого класса... "Дано выражение 151 239:3.Какие разрядные единицы обозначают первое неполное делимое?Вар.ответов:1)сотни 2)десятки тысяч 3) тысячи 4)единицы тысяч" По-логике, это - 1(первая единица),т.е.сотни тысяч , а в вариантах ответов этого нет. Что-то я не догоняю!С какой стороны считать классы и разряды ?! Это варианты контрольного задания за 4 класс.

Инна (10:38:30 30/11/2011):
Считаю, что успехи обучения в этой системе в большей степени зависят от качества преподавания, да и от самих личностных качеств персоны учителя. Мы учимся по Занкову второй год. Даже не знаю кому спасибо говорить, то ли разработчикам, то ли нашей дорогой классной Светлане Григорьевне. Проблем с пониманием пройденного никаких, задания интересные, творческие, эффект от обучения налицо, ребенок, изначально зажатый и серенький, стал уверенным в себе, ну оооооочень много стал беседовать на различные темы, к 8 годам только стал настоящим почемучкой, и на все у него есть свое мнение, причем грамотно высказанное и по-настоящему зрелое и конструктивное. Да и отзывы учителей среднего звена подтверждают повышенный интеллект у детей, учившихся по Занкову. Это не то сонное царство на уроках, которое царило у нас в школе с традиционной системой обучения с формальным подходом, хотя и училась я в элитной спецшколе по тем временам. Единственный минус все-таки составителям учебников по русскому и математике, иногда задания, даже мы взрослые, не можем понять однозначно, куда уж ребенку.

таня (08:29:38 01/12/2011):
у меня дочь учится по этой программе 3 года я довольна с первого класса я уроки не проверяю она сама делает.Главное чтобы ребёнок понял

ольга (04:40:47 05/12/2011):
По программе Занкова работаю давно, сделала несколько выпусков.С моими классами с удовольствием работают в старших классах. Но я поддерживаю мнение многих: все зависит от учителя. Дома нужно закреплять пройденный материал, а не сидеть до ночи, выдумывая велосипед. А в первом классе, когда домашние задания не должны даваться, решали только с родителями: что дети будут делать дома. Тогда никто не в обиде - ни родители, ни дети, ни учитель. Взаимопонимание!

Гость (21:35:51 08/12/2011):
Уважаемые создатели книги " Литературное чтение " ! Просьба подбирать стихи для заучивания по временам года.

Александра (21:34:02 09/12/2011):
Я ваще то ушла из школы давно, преподавала математикув трудные годы)стала юристом, но метод Занкова как раз ввели, по крайне мере у нас, упела застать)Посмотрела. посоветовалась и через год своего первенца в 1 класс не отдала на эти "муки", отвела в гуманитарную гимназию с угл. изучением англ. по учебн. Верещагиной. Результат-стал математиком-программистом, владеет прекрасно 2 языками. Но самое главное, я -репетитор по математике(доп.доход)устала тянуть "занковцев", последний раз посоветовала маме отдать в обычную школу,если таковые остались.О! какое недоумение) ведь столько сил ушло на то, чтобы устроить в гимназию с этим поистине ВАРВАРСКИМ методом))))

лена (16:30:04 11/12/2011):
2 класс.ребенок учит что такое ландшафт и рельеф земли,строение земли-гидросфера,атмосфера.одна зубрешка.не по возрасту.

Валерия (18:01:04 28/03/2012):
Мой сын учится по этой программе 4 год. Тихий ужас. Никакой системы, все наскоком,времени на закрепление материала очень мало. Математика за 7 класс, русский-за 6, чтение- " Бородино" отрывок наизусть, какие-то бесконечные рассказы, повести, пьесы на пол-учебника, окружающий поражает своим составом- то про кожу человека, следующая тема-гимн России, дальше- кровеносная система! Очень сильно пожалели, что отдали на Занкова, слава Богу, в 5 классе все закончится.

Маргарита (22:36:23 30/03/2012):
Те, кто пишет, что это замечательная система, наверное перепутали время,я 6 лет назад окончила школу, также прошла систему Занкова, сейчас мой брат по ней учится. Могу сказать, разница колоссальная, в мое время все объясняли постепенно, к каждому ребенку был свой подход, и учебники практически не отличались от обычной программы,у меня никогда не было проблем с учебой, зато сейчас, делая уроки с братом ощущаю себя порой дурой!!!Неужели я могла так забыть?НЕТ просто система сейчас другая совершенно, настроенная на разрушение ума и подавления каких-либо навыков!!!я сверила, то, что я проходила по природоведению в 5м классе, они проходят сейчас, во 2м!!!!и вы говорите нет разницы???у детей нет детства, т.к. до ночи с учебниками в обнимку сидят!!!!!

АЛЕКСЕЙ (22:37:40 02/04/2012):
ЗДРАВСТВУЙТЕ!СЫН ИДЕТ В ПЕРВЫЙ КЛАСС,ОБУЧЕНИЕ ПО ЗАНКОВУ СЧИТАЮ ЗАГОВОР ПРОТИВ РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ И РОССИИ В ЦЕЛОМ.НЕГАТИВНЫЕ ЭМОЦИИ РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ -ЭТО ПОДПИДКА ДЛЯ ТЁМНЫХ СТРУКТУР.А ПОСЛЕ ТАКОГО ОБУЧЕНИЯ ПОЛУЧАЮТСЯ ХОРОШИЕ ИСПОЛНИТЕЛИ НАШЕЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СИСТЕМЫ!

АЛЕКСЕЙ (15:01:32 03/04/2012):
УВАЖАЕМЫЕ ЛЮДИ ПРОСНИТЕСЬ,КТО ГОВОРИТ ЧТО ХОРОШАЯ СИСТЕМА ЗАНКОВА!СВЕТЛОЕ ВРЕМЯ НА ПОРОГЕ ВРЕМЁН.ЗЕМЛЯ ПЕРЕХОДИТ НА БОЛЕЕ ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ(ВЫСОКИЕ ВИБРАЦИИ).НАС ПЫТАЮТСЯ УДЕРЖИВАТЬ В СТРАХЕ(НИЗКИЕ ВИБРАЦИИ)С ПОМОЩЬЮ СМИ И ТЕРРОРИСТОВ КОТОРЫХ НЕ СУЩЕСТВУЕТ.А ЕСТЬ ПАРАЗИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА-ТАЙНОЕ МИРОВОЕ ПРАВИТЕЛЬСТВО КОТОРОЕ СОЗДАЁТ ВСЕ ТЕРАКТЫ И ВОЙНЫ.ОБОЛВАНИВАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ СЛЕДУЮЩИЙ \"КОНЁК\"ПАРАЗИТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ.ЗАНКОВ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬ ВЫГОТСКОГО,КОТОРЫЙ РАБОТАЛ

АЛЕКСЕЙ (15:25:29 03/04/2012):
на политическую партию.Эта партия после события 1917 года стала крупнейшей в России.А революция была создана на деньги банкиров Родшельда и Рокфелера(основные паразиты)т.д.Система Занкова удерживает детей и родителей в постоянном напряжении(низкие вибрации)2012-год перехода в светлое время(радость,любовь,счастье)Если будете

АЛЕКСЕЙ (15:43:39 03/04/2012):
придерживаться такого напряжения ,то тело и психика человека не сможет выдерживать таких низких вибраций и последуют различные заболевания.Единицам даётся легко эта система,но из неё выходят в основном \"логические\" люди,которые забывают о истинной природе человека!

Инга (12:03:27 09/04/2012):
Два племянника попали к одному и тому же учителю, который ведет начальные классы по программе Занкова. Причем это произошло с промежутком 8 лет. Еще когда старший племянник пошел, я подходила к учителю и говорила, что некоторые домашние задания нам (взрослым) разобрать трудно... Как помочь ребенку? На что учитель ответила, что ребенок \"должен ВСЕ делать сам. Что сделал, то сделал...\" Мое мнение (думаю, не только мое) - не может ребенок в начальной школе сам, без помощи взрослого домашнее задание сделать! Результат - этот племянник (из троих погодков) самый слабый. В этом году 11-й класс заканчивает - не знаем , как ЕГЭ сдаст и дальше учиться будет. Но это еще не все. В этом году переехал в наш населенный пункт еще один родственник - и попал в 3-й класс прямо к тому же учителю, на ту же программу. До этого ребенок учился по обычной программе, где домашними заданиями сильно не перегружали - все как по саннормам положено. Теперь ребенок попал \"с корабля на бал\". Программа новая, домашних заданий учитель задает на 5-6 часов в день, еще и на каникулы по 5 печатных листов тестов - всем понятно, что при такой нагрузке никакие санитарные нормы не соблюдены. Ребенок в 3 классе потихоньку начинает ненавидеть школу. Мать вымоталась... А учитель опять на своей позиции - \"пусть все делает сам, как сделает... так положено...\" Это программа может и хороша, но только разве что для одаренных детей. Ни о каком индивидуальном подходе для детей с различными способностями здесь речь не идет! Если ребенок среднего уровня , или, что еще хуже, низкого - то ему эта программа ЗАНКОВА всю психику и жизнь исковеркает. Я сама - учитель, знаю о чем говорю. В другой класс перевестись не можем - в нашем маленьком поселочке нет другого третьего класса. Я очень возмущена! Почему ответственные лица на отрицательные стороны программы и явные нарушения сан.норм глаза закрывают?!

Натали (17:39:29 09/04/2012):
У нас мозги на бикрень от этой програмы, хотя и выпустилась сома с серебром .Ребенку объяснять приходиться часами и все равно не по этой програме.И в школе не чего не объясняют,правил элиминтарных в учебнике нет.УЖАС!!!!!!

Зиро (23:00:01 09/04/2012):
Заканчиваем 1 класс по программе Занкова.Сложилось мнение,что программа написана садистами.Издевательство над детьми и родителями.На следующий год будем переходить в другой класс.

мымра (21:35:19 18/04/2012):
Это не садисты а сволочи. Так издеваться над детьми!!!!!!!!!!!!!!!

Виктория (23:48:31 18/04/2012):
Дочь во 2 классе. Прокляли все на свете, что пошли на эту программу. Сидим всей семьей до ночи с математикой. Ребенок уже возненавидел учебу. При слове "математика" уже чуть не плачет.

вика (12:51:16 24/04/2012):
это сложная программа я по ней учусь мне 9лет я в 3 классе это сложная программа Евгения...

Алина (17:39:40 24/04/2012):
Отличная программа, я по ней сама учусь нам очень нравится, программа конечно не лёгкая, но не только мы учимся но и родители с нами и учителя система замечательная! И всё зависит не только от программы, но и от учителя тоже.

Алексей, Волгоград (01:00:54 25/04/2012):
Не знаю что в этой программе хорошего, но плохого достаточно... У нас с ней очень большие проблемы, домашних заданий столько, что можно сидеть и сидеть... Каждый день до 5 уроков, причем и 5 уроков бывает и в субботу. Во втором классе мы уже начали ходить во вторую смену, и это отразилось не в лучшую сторону. А в пятницу вообще здорово, приходит со школы поздно вечером, а завтра с утра уже в школу, а уроки никто не отменял и не убавлял! Среди недели так: дите домой приходит около 17-00 поел, за уроки, сидит до 21 а то и до 22-00. С утра тажа песня, встает естественно не раньше 10,11 утра (ложиться поздно) и сидит за уроками до выхода в школу (13-00). Я обращаюсь к любителям этой программы - когда ваш ребенок гуляет, ходит в кружок, секцию? Мы во втором классе забыли что такое плавание, гуляет раз или два в неделю!!! ВСЕ ВРЕМЯ ДЕЛАЕТ ДОМАШНЮЮ РАБОТУ!!! ВОТ ЭТО ВАША ПРОГРАММА! А ведь ребенку обязательно нужно развиваться физически, гулять, общаться со сверсниками и т.д. Но наверно эта программа развивает мозг, а не тело, и получаться с наших детей толстые, лысые проффесора и академики. Да на..уй такая программа нужна!!! А тут еще с учителем проблемы начались, стала занижать оценки (обиделась на что-то, сам не знаю), вот ЭТО ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД!!! Согласен с отзывами, что это издевательство над детьми!!!

Людмила, Югра (20:35:30 26/04/2012):
Программа учит мыслить, а не решать примеры автоматически, учит рассуждать, применять различные варианты при решении проблемной ситуации. Это очень приближает ребенка к разрешению жизненных ситуаций. Д/з задается как и в других программах не более, чем на 2 часа по всем предметам в 3-4 классе. Если ребенок провертелся на уроке или пропустил занятия, то помощь родителей необходима, а в остальных случаях ученик должен справиться сам.Может быть вы думаете, что обучаясь по другим программам, родители не помогают своим чадам, то вы ошибаетесь. Программа Школа-2100 на порядок сложнее занковской. Везде есть подводные камни, т.е. - плюсы и минусы. Все зависит от учителя (его умения подстраивать содержание программы к обучающимся), от способностей детей и от настроя родителей. Если родители сумеют наладить контакт с учителем и своим чадом, то и у ребенка все идет как по маслу. Я 17 лет работаю по этой системе и получаю только хорошие отзывы от родителей и учителей 5-х классов.

ольга (23:53:05 28/04/2012):
Мой ребенок заканчивает 1 класс по системе Занкова. Пока Ужасов в программе не наблюдали.

Оксана (17:34:00 03/05/2012):
в шоке просто. три года сын учился по программе 2100. оценки были 4,5. Сейсас 4 класс проходим по программе Занкова. Мне просто плакать хочется, учимся с 2 на 3-ку. Я весь год платита за доп задан. Толку правда мало.

Виктория (13:14:49 05/05/2012):
Год назад уже писала,сравнивая две программы:"Школу.." и "Занкова". Теперь младшая второй класс заканчивает по Занкову на отлично. И поверьте, никаких ночных "бдений". Все задания адекватные, таблицу умножения весь класс "щелкает". От литературы я в восторге:все произведения разнообразные и доступны детям.Техника чтения в классе на уровне 90-120 слов (при норме 65). Ни один родитель нашего класса не считает, что программа плохая.Первые места по олимпиадам - наши. А в паралл.классе по традиц.программе нет ни одного отличника. Не надо хаять систему!!! Все зависит от учителя и детей и отношения к учебе родителей.

Гость (20:43:36 06/05/2012):
Помоготе!!! Незнаю что делать. У моего сына в 1 классе программа Занкова. Вначале я и понятия не имела, что это за программа. Результат- слёзы, не понимание заданий ребенком, бесконечные двойки. В школе занимаясь в классе не ничего пишет(естественно оценка 2), уроки делаем вместе, если отметит и не замечтается. Учительница у нас та к которой на подготовительные уроки после садика ходили и было все отлично в плане всего. Но вот после полугода учебы в 1 классе все изменилось. И отношение к сыну и ко мне. Предлагала принести справку с педагогического комитета на основании, которой она имеет право его переводить со 2 класса в остальные и давать задания например не диктант, а переписывать текст. Вот я и боюсь, что одноклассники косо будут на него смотреть когда повзрослеют и поймут. А сын то у меня вроде умный и быстро схватывает когда дома занимаемся, да и сама учительница пробовала с ним тет-а-тет после уроков. Все написал и рассказал сидя напротив. Помогите, что делать в такой непонятной ситуации.

Юлия (21:54:59 08/05/2012):
Заканчиваем с сыном 1 класс по программе Занкова. Когда отдавала сына в гимназию с этой программой, очень переживала, что не справимся - талантами особо не блистали. Но к концу года могу сказать, что из моего мальчика со средними способностями, получила весьма, и весьма умненького, и главное уверенного в своих знаниях ребенка. Нет ночных бдений, весь процесс выполнения заданий занимает макс. 2,5 часа, времени остается и на спорт, и на поиграть. Не надо ругать программу,я считаю, что она дает возможность раскрыть максимально возможности ребенка. Хотя помощь родителей, обязательна, но и в других школах то же самое, не так ли?

Варвара-политех (02:50:36 12/05/2012):
Светлана (12:17:51 23/04/2011): Успокойтесь, Ольга! Большинство отзывов не соответствуют действительности. Приняты Стандарты нового поколения и система Занкова считается приоритетной, поскольку она полностью соответствует новым требованиям..... вот детям традиционной системы придётся очень непросто адаптироваться к развивающим учебникам..... не надо приходить с негативом в нашу занковскую систему и рассуждать о том, о чём Вы не имеете ни малейшего представления. Ну не все люди окрылённые, мы это понимаем. Ищите что либо попроще для себя и своих детей..... Вот и ответ на все Ваши , уважаемые, неравнодушные родители, вопросы!Программа навязывается директорам школ сверху в качестве базовой или вместе с так называемыми \"пилотными проектами\". Все опять упирается в пресловутые финансовые вопросы , за это школам банально платят....Просто кто-то пролобировал систему Занкова , и ее \"спустили\" в массы.И не нужно прикрываться умными словами о развитии креативных личностных качеств у детей( благие намерения , как известно, ни к чему хорошему не приводят)Кстати , из моего 20-летней давности выпуска из обычной школы ( правда, политехнической)все 35 человек поступили в вузы(начиная с МГУ, Бауманкии , Физтеха, и заканчивая МГИМО, Фин. Академией , МАРХИ и даже Строгановкой).Не просто \"вышли в люди\",а многого добились в жизни. Нам тогда тоже говорили , что другие мы и мыслим категориями ИНЫМИ.Наверное, так и есть, НО ВОТ ТОЛЬКО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ БАЗА у нас БЫЛА, ОНА БЫЛА СТАНДАРТНОЙ И КЛАССИЧЕСКОЙ( не помешала нам потом всесторонне развиваться). Спасибо за это ТОЙ системе образования, нашим образованнейшим и строгим учителями .Да и еще, немного не по теме, но все же...Все великие люди нашей современности: музыканты, художники и поэты ,ученые, достижениями коих можно бесконечно восторгаться ,воспитаны на классике( и в музыке , и в искусстве, и в науке), и это ни для кого не секрет .Познав азы , они развили себя в разных направлениях....Подумайте , можно ли что-то развить из абсолютного 0.Только 0.Поверьте во мне , и в таких как мы , людях говорит не стойкое нежелание принять все новое, а просто невозможность принять несостоятельную идею за абсолютную (но бездоказательную) догму.Ведь вспомните, что один из критериев оценки истинности любой идеи-это опыт.

светлана (09:39:15 13/05/2012):
если про эту систему так много спорят, значит она живее всех живых, значит она действительно заставляет о чем-то задуматься (возможно даже о своей не состоятельности, значит она имеет право на жизнь. ура!!!!!!!

Ира (22:40:50 13/05/2012):
В небе есть, В земле нет, В бабе две, В девке - ни одной. У человека одна, У ворона две, А у медведя - ни одной. Да нормально. Сразу понятно, что речь о буквах. О "б" и "о"

А я - против! (20:50:30 14/05/2012):
Мой сын заканчивает 2 класс по системе Занкова. Я сама по образованию филолог, закончила филфак университета. Могу сказать, что хорошо учатся у нас только дети, у которых мамы или не работают, или работают неполный рабочий день, или есть грамотные сидящие дома бабушки-дедушки. Очень много занимаемся с ребенком дома. К сожалению, приходится объяснять то, что не усвоено в школе. А оно и не может быть усвоено, при том, что темп подачи материала - галопом. Времени на усвоение просто нет. У меня - золотая медаль в школе и красный диплом в университете. У нас с мужем свой бизнес, который я почти бросила ради ребенка. И считаю, что это неправильно в корне!!! При этой системе школа вообще не нужна, мне моих знаний вполне достаточно, чтобы научить ребенка всему самой, благо литературы и учебников сейчас очень много. И это будет качественно и в спокойном темпе! Но зачем тогда нужна школа??? Считаю систему варварством. Это - вред стране в национальном масштабе. Детям прививают чувство собственного бессилия и отвращения к учебе. Уроки дома и дополнительные разъяснения занимают в день от 4 до 6 часов - когда как. Мой ребенок учится на отлично, но чего нам это стоит! По СанПинам домашка не должна занимать более 1,5 часов во 2 классе. Ну, пусть 2 часа! Но не 4-6 же!!! У детей должно быть детство! Школу менять ребенку я уже не буду, чтобы не травмировать ребенка. Он уже привык к коллективу и завел себе много друзей в классе. Мало того, у нас еще и гимназия повышенного уровня. Учительница вызывает у меня стойкое отвращение и возмущение. Сплошные придирки, мелочность, капризность и педантичность, что дополняет негативное впечатление. Я считаю, что нужна обычная традиционная система обучения. Тогда у ребенка будет достаточно времени для закрепления и усвоения материала в спокойном темпе. Математика у нас по учебнику Петерсон, особых проблем нет, кроме темпа галопа. Ребенок у меня с мат. складом ума, мне кажется. И хорошо, что обучаемся не по Аргинской, которая просто сложна до такой степени, что дети не понимают, что там такое написано (по нему училась дочь подруги). Учебники, в целом, не выдерживают никакой критики. Особенно по окружающему миру и русскому языку. Я очень не рекомендую родителям отдавать детей на систему Занкова. Нет там никакого индивидуального подхода. Зато есть завышенная планка требований, безумный темп подачи материала, сложность для уровня исключительно очень одаренных детей и воспитание чувства собственного бессилия, ничтожности у ребенка. Дети тонут в диком потоке информации, не понимая, как в нем не утонуть. Если у родителей есть время и мозги, чтобы спасти ребенка - его спасают. Остальные тонут в двойках и тройках, получают вечный нагоняй за свою \"несообразительность\". Считаю, что систему Занкова нужно признать фактом вредительства в национальном масштабе и запретить ее в школах навсегда. Хватит издеваться над нашими детьми! Они - не подопытные кролики, не нужно лишать их детства и радости познания нового. Это все - самые настоящие западные веяния, эти идеи творческого развития. Нет в школах с этой системой никакого творчества, есть только старый подход учителей - всех под одну гребенку на фоне повышенной трудности материала. Можете мне поверить, ибо я та мама, которая живет ради своего ребенка и много им занимается, а не ищет, как бы увильнуть куда-то ради развлечений. И я сама - творческий человек, поющий, танцующий, рисующий, пишущий стихи. Тем не менее, я выросла при старой традиционной системе образования, и у меня было время на творчество вне и после школы, а у детей-занковцев его мало и только в ущерб урокам. Мой сын пока не говорит, что не хочет ходить в школу. Но я вижу, что стал хуже писать, не хочет читать и потерял интерес к познавательному процессу благодаря этой системе. Насилие над личностью по этой системе нужно запретить и как можно скорее! А мнение педагогов, работающих по данной системе, НИКОГДА не будет объективным, ибо они прошли много курсов, семинаров, обучение и ничего иного уже не умеют и не сумеют никогда! Их мозги промыты донельзя и уже навсегда отравлены ядом этой дури. Они считают, что творят добро. Но я-то знаю, как проклинают их эксперименты над душами и умами наших детей родители их учеников! Пишу не от своего лица даже, а по просьбе родителей всего нашего класса.

Александр (16:18:44 23/05/2012):
Я бы этому Занкову все его тетради бы в одно место засунул бы. У меня по старой программе 5, а по его методам голова кругом, хрен что разберешь кроме как рисовать

лика (20:01:33 25/05/2012):
плохие отзывы пишут родители у которых дети не сильно развиты умственно а главное не готовы психологически программа сложная для развитых деток одыкватно оценивайте своего ребенка

slavshuk (16:23:10 29/05/2012):
Подали заявление в школу - нам предложили 2 варианта: 1-й для деток со слабой подготовкой, второй - обучение по Занкову. На момент подачи заявления я про систему эту ничего не знала, но, т.к. девочка у меня достаточно сообразительная и подготовленная, выбрала второй вариант. Сейчас читаю отзывы - прямо жуть какая-то. Думаю что 99% все-таки зависит от подачи материала, т.е. от учителя. А выход есть всегда, если учеба по данной программе создает столько проблем вам и вашему ребенку, то нужно искать другую программу. Нет программ абсолютно, 100%-но, удовлетворяющих всех учеников и родителей. А помогать детям в начальной школе надо, только помощь заключается не в том, чтобы за них делать задания, а чтобы мотивировать их самих выполнять уроки. Действительно, есть задания, которые наши дети выполняют гораздо быстрее чем мы, потому что мозги у них работают немного по-другому, у них нет штампов и алгоритмов, которые прописаны в наших (пока нет))). Желаю удачи всем родителям и детям!!!

irra (09:43:15 31/05/2012):
Программа Занкова разрушает психику детей и они не знают в итоге ничего. Потому что из разных правильных вариантов очень трудно выбрать тот который знает учительница....такого тупизма я ещё не видела.По факту- уроки делаются родителями, а дети в это время в комп играют..,потому что нет заданий который ребёнок может сам сделать(нам во всяком случае их не задавали)всё самое лёгкое в школе, а самое тяжёлое( что все мои коллеги на работе решают-решают и не всегда решат)домой и так все четыре года каждый день(я постарела на пять лет, а не на четыре)

irra (09:45:45 31/05/2012):
И дети не тупые это им объяснять ничего не хотят!

irra (09:52:04 31/05/2012):
Дети получают знания только благодаря родителям1Учителя при Занковке им в этом не мешают!

Родитель (00:09:24 01/06/2012):
Система возможно и идеальная, но при хорошем учителе. Два года ребёнок отучился, круглый отличник, а при этом с таблицей умножения одни пробелы. Учитель говорит, это нормально, такова суть системы Занкова. За лето будем всё "чеканить", а учителя меняем.

gonja (09:26:40 01/06/2012):
Зря ругаете программу или учителей, работающих по этой системе. Если бы тогда была бы эта система, когда мне было 6-7 лет, я бы с радостью пошла в такой класс учиться. Чтобы быть творческим, интересным, стать личностью.

Виктория (16:43:09 01/06/2012):
Дочь закончила 2 класс по этой системе на отлично. Программа супер. Знания у ребенка есть. Единственное нарекание - учебник по окружающему миру, но Интернет нам в помощь.

Елена (13:31:43 08/06/2012):
Всем добрый день!Закончили 1й класс по системе Занкова.Сын один из самых сильных учеников в классе.Совершенно согласна,что программа и учебники (а особенно рабочие тетради-интересно,кто из разработчиков садился и проверял как маленький ребёнок при работе в них может дотянуться до верхней строчки писать?)ужаснейшие,задания запутанные,стихи по литературному чтению для заучивания наизусть сложнейшие(хотя малыш их запоминал после вторго чтения).А ФГОС? Кто-нибудь перешёл на него помимо нашей школы?Первоклассники приходили из школы позже,чем сын-семиклассник!Трогать его было нельзя-уйдёт в свою комнату и час-два в тишине сам играет игрушками.Мы с мужем по-началу были в шоке-явно ребёнок находится в состоянии стресса,и это при том,что он очень энергичный,подвижный и без всяких отклонений в психике.НО!Я согласна с тем,что главное-какой УЧИТЕЛЬ!Мы у Людмилы Васильевны самые-самые первые и я считаю,что нам очень повезло(вижу параллельный класс,где учится племянница-обучаемость практически на нуле)-молодая,энергичная,целеустремлённая,как говорят "учитель от Бога".У неё помимо начальных классов образование психолога,она детей может организовать,заинтересовать,со всеми родителями всегда в контакте,и поэтому дети её обожают,хотя и очень устают.У нас при поступлении в 1й класс выбора программы не было-сказали,что только по ней мы можем учиться,хотя понятно,что выбор всегда есть,просто родители не понимали,что это такое и не хотели что-либо предпринять.На мои протесты было сказано,что педколлектив ничем помочь не может.Я сама закончила эту школу с медалью по "старой" программе,имеем с мужем высшее образование,старший сын тоже учится отлично по обычной программе и поэтому мы все от системы Занкова в ужасе,хотя всё-таки надеюсь,что проблем у младшего по ней в дальнейшем тоже быть не должно.Домашних заданий практически не было,всё дети успевали в школе.Но вот что напрягает-для чего их так усиленно тестирут по всем параметрам-от психики до...даже затрудняюсь сказать чего.Они что,подопытные по новой системе ФГОС?Или по Занкову?На них собирают досье(на каждого ,и как объясняют,что все результаты отправляют в краевой отдел образования!)Их готовят для спецслужб?Поделитесь,у кого такое же ,как у нас.Хочу закончить своё письмо так: хотя по Занкову у малыша проблем нет,но если бы встал выбор между системами образования-без раздумываний бы перешли на другую.И еще:многие родители правы-система Занкова рассчитана на очень сильных,подготовленных еще до школы детей,в чём я очень благодарна своему детскому саду,а особенно Надежде Августиновне.

Валентина (11:44:36 12/06/2012):
Сразу оговорюсь: я - приверженец системы Занкова уже давно. Сама - учитель. Эта система годится для учителей творческих, не идущих по проторенным ими же или кем-то до них путям. Здесь нельзя лениться. Если учитель \"отдается2 работе, дети отдаются учебе. В этом году выпустила 4-ый класс. Считаю, что он мне \"удался\". К сожалению, 100% успеха добиться, практически невозможно, но большинство учеников чувствовали себя комфортно в этой системе.(так показало тестирование). А Вы спрашиваете, зачем оно. Затем чтобы учитель \"не наломал дров\", чтобы прогресс учеников не перешел незаметно в регресс. Тестируя учеников, учитель тестирует правильность своей работы, корректирует ее, по результатам тестов. Это дополнительная работа ему, но во благо ученика. Сейчас по \"старой\" программе можно научит на 3-4. А жизнь требует от молодых \"все или ничего\". Середнячкам туго будет жить. Это мое мнение. Система Занкова не позволяет быть \"середнячками\". Требует полной отдачи своих способностей. Поэтому и трудно. Но ведь очень интересно (при правильном подходе учителя)

Вера (21:47:35 13/06/2012):
Моя внучка тоже учится по этой программе,перешла в 4 класс.Учится на "отлично".Помимо этого мы возим ее в музыкальную школу за 30км в райцентр,где она тоже отличница.Постоянно выступаем на концертах,участвуем в конкурсах,занимаем призовые места.Участвовала в олимпиадах по математике и русскому языку,заняла первые места по району.Валерьянку мы не пьем,она сама делает уроки и только приносит нам тетради на проверку.И по 6 часов мы тоже не сидим.Ей очень нравится учиться в обеих школах.А мы рады,что она учится по этой системе!Просто мы с первых дней учебы ребенка не "запустили".

Людмила (19:31:46 30/06/2012):
Обидно, когда ругают систему Занкова. Не система плохая, учитель не умеет работать по ней.Когда учителя переводят на систему Занкова, а он привык работать по старому, то от него нечего ждать чего-то особенного. Он перекладывает свой опыт на новое и в результате получаем безобразие. вся система расчитана на плавное изучение и постепенное усложнение материала. И как бы трудно не было ребенку, он должен стараться сам узнавать что-то новое, рассказывать в классе, делиться с друзьями. Мама делает задание за ребенка, а он сидит за компьютером? Вы сами приучили его к этому, ему легче сказать что он ничего не понял, тем более мама тут же возмущается учителем и системой, а дети хорошие психологи и сразу это понимают и делают так, чтобы мама не ругала его, а обрушила свой гнев на других. Елена, это не система виновата в загруженности наших детей, а новые ФГОСы. 10 часов в неделю + динамическая пауза, да в неприспособленных помещениях и до 14-15 часов. Где же детки не устанут, и так по любой системе. Я знаю многих родителей, которые возмущаются другими программами.Очень многое зависит от учителя, родителей.

Гюльзана (00:18:57 09/07/2012):
Я просто в шоке от родителей!!! ДЕТЬМИ НАДО ЗАНИМАТЬСЯ, КОГДА ОНИ ЕЩЁ В УТРОБЕ! Как сказал один хороший педагог: "Воспитание ребенка начинается в момент зачатия его родителей" если вы не можете учиться по этой программе, поменяйте школу или класс! Вы же не деревья! Я сама училась по этой программе, и нисколько не жалею. Вы родители учились по другим учебникам и в другое время! Вы в принципе не сможете понять занковские задания! Я вот помню, когда мне папа помогал с домашним заданием-я получала тройки,а когда всё делала сама-получала пятерки. За то теперь, обучаясь в университете, мне не страшна ни высшая математика, ни статистика, ни любые гуманитарные предметы. ПРОСТО НАДО ЗАНИМАТЬСЯ СО СВОИМИ ДЕТЬМИ! А то только требовать умеете.

Настя (07:47:17 16/07/2012):
Блин а я список чтения на лето посеяла а в нете найти не могу чё делать?

Настя (07:48:49 16/07/2012):
помогите у кого есть список на переход в четвёртый класс

Танита (18:01:31 01/08/2012):
Закончили первый класс по Занкову. первое полугодие шло отлично, в феврале мальчик начал уставать и к апрелю выдохся намертво. годовую контрольную и диктант "зарубил" по полной программе, причем НЕ ОТ НЕЗНАНИЯ. а просто от НЕЖЕЛАНИЯ. заявил учителю "я не хочу ничего писать". это картина в целом. "домашек" официально не задавали, но то, что не сделано в классе- "добивали" дома. с валерьянкой, ремнем, слезами. я вижу, что программа составлена интересно, но МОЙ просто её не догоняет, он не успевает понять, что от него хотят на уроке- первые пять минут "раскачивается", потом видит, что не успевает- и просто бросает. объяснить ему дома я не могу, поскольку не могу найти краёв в учебнике. вчера они были на 7 странице, сегодня на 60, завтра на 10. индивидуальный подход учителя- НОЛЬ! она так и сказал- урок 35 минут, детей в классе 30. судите сами, СКОЛЬКО я могу уделять времени каждому ребенку. учитель работает с теми пятью ребятишками, которые успевают всё, остальным достаются тычки и ворчки. Чтобы привлечь внимание детей, повышается голос. других методик нет, что ли? я два дня посидела на уроках и понаблюдала. Один мальчик из пятерки успевающих вообще егоза и хитрюга- пишет абы что, поднимает руку, что готово, учитель его хвалит. три раза за урок поднял руку (половина заданий выполнена неверно!) - она ему ставит ПЯТЬ, не заглядывая в тетрадь! очень креативный подход у ребенка. я смотрю, в Занковские классы по-разному детей набирали; у нас, например, не было ни собеседования, ни тестов, ПОЧЕМУ-то мы попали в этот класс и вот- ну ТОРМОЗИТ мой ребенок, ну не успевает (мы ходили в логопедичский детсад, задержка реч.разв., "притормаживает" иногда, но мозги золотые). переходит в "обычный" класс?.. придется менять школу, поскоьку остальные два класса НАШЕЙ школы еще хуже нашего. столько тут говорит "за" и "против".. мне кажется, это такой КОМПЛЕКС должен быть- способностей и особенностей ребенка, таланта и желания НАУЧИТЬ у учителя и адское терпение и опять же ЖЕЛАНИЕ научить (и возможность по времени, конечно) у родителей. если психолог рекомендует за два часа до сна НИКАКОГО негатива у ребенка, а я с работы прихожу в 19-00, а уроки мы делали по 2-3 часа- спать ложится в полночь, что ли?.. на продленке уроки не доделывали, бабушке внук сурово заявил, что будет делать уроки только с мамой. короче. сумбурно все ужасно. просто если Вы раздумываете- отдавать на Занкова или нет- учитывайте Ваше время и терпение, объективно- способности ребенка и, конечно, УЧИТЕЛЯ. собирайте информацию, кто в Вашем городе на хорошем счету. все будет хорошо!

Александра (05:43:02 02/08/2012):
Да, у меня дочка учится по этой программе , учимся на 4-5, но очень сложно. Порой мне кажется, что учитель сам не всё понимает. Домашнюю работу иногда делаем группой родителей т.к. по одиночки сообразить что к чему не можем. СЛОЖНО! Теперь младшая идёт в первый класс и по этой же программе, надеюсь, что учитель будет сильным.

Александра (06:00:19 02/08/2012):
Все кто учится по этой программе Занкова, нужно много, много терпения , времени, усидчивости. А ведь ещё дети учатся в муз. школах , ходят на тренировки, репетиторства разные и ВСЁ ДЕТСТВА НЕТ ВООБЩЕ. Моя дочка ложится спать еле жива и встаёт еле- еле. Мне этих Занковских детей жалко , у меня детство было другим- лучше. Я могла поиграть в куклы, побегать на улице, а у моих детей этого - нет.

Александра (06:19:31 02/08/2012):
Всё это почитав, у меня складывается мнение, что на всю нашу большую Россию хороших Занковских учителей всего шт. 10 +-2.

Елена (22:10:57 18/08/2012):
Да!Я согласна с Вами,Александра!Нам с учителем повезло (я писала об этом ранее),идём во 2 класс,переживаний почему-то совсем уже нет по поводу системы Занкова-за лето подготовились и настроились положительно.Даже то,что могут присоединить к нам параллельный класс не вызывает никаких эмоций.Слава Богу,учебники стандартных размеров и помещаются в портфель,а дополнительные факультативы вроде бы обещают отменить.За лето ребёнок отдохнул,набрался сил в санатории и теперь снова готов в бой.Было родительское собрание,Людмила Васильевна настроила всех родителей положительно на новый виток обучения-все спокойны и уверены в своих детях (психолог!),по крайней мере никто не высказывал обеспокоенности вслух.За лето перечитали кучу книг,выучили частично латинский алфавит,вспомнили правописание букв,с таблицей сложения не очень хочется дружить.Что поделаешь-жизнь продолжается,главное детей не настраивать на систему отрицательно и каждый день им об этом не говорить,а то они психологи получше нас.Как итог:всех родителей с наступающим Днём знаний и удачи в обучении своих детишек и себя! В новом учебном году поделюсь новыми впечатлениями о полученном образовании.

Екатерина (10:06:19 25/08/2012):
20 лет отработала во вспомогательной школе и никогда не сталкивалась с данной системой (только слышала), там свои проблемы, перешла в среднюю школу, познакомилась с данной системой и поняла - эти методики я применяла сама, без образца извне и сделала вывод: только думающий, заинтересованный в результате учитель способен работать в системе образования, а таких слишком мало (впрочем в других сферах жизни так же), кому как повезет

Екатерина (11:11:52 25/08/2012):
А что касается детей - тоже можно сказать, что не все способны на данный вид обучения, в нем легко продвигаются честолюбивые дети, способные на труд ради похвалы, ради того, чтобы чувствовать себя успешным, среди детей семилеток (тем более шестилеток) таких тоже не очень много. Еще сложнее с детьми, совершенно не обладающих честолюбием - вот это проблема для педагога

Марина (22:54:04 06/09/2012):
Отдали племянника в первый класс, ему шесть с половиной лет. Читает из под палки. И у нас система Занкова. Уже страшно.

Олег (08:49:03 15/09/2012):
Ядумаю Занков был поставлен разработать эту методику что бы было больше бестолквых слабо понимающих людей,для чего? думайте сами

Ксюха 4 в (18:21:32 15/09/2012):
это очень крутая программа я по неи сейчас учусь она такая интересная и позновательная это вообще копец

ckc (14:04:19 19/09/2012):
У нас сейчас 2 класс по системе Занкова. Вынос мозга извращенным способом....Задания делаем до 12 ночи. Ребенку нет времени на игры,и дополнительные кружки....Учителя в школе толком ничего не могут сами объяснить. (но сразу сказали сколько нужно заплатить за учебники и рабочие тетради). Уважаемые родители! перед первым классом узнайте, нет ли в вашей школе системы Занкова..... и если есть-БЕГИТЕ ОТ ТУДА БЫСТРЕЕ!!! не портите детям психику и не убивайте то небольшое количество свободного времени которое есть у вас и вашего ребенка (если есть)!!! Любите и уважайте своих детей!

Александра (11:29:57 21/09/2012):
ckc, полностью с вами согласна, но в нашей стране жить крайне сложно. Школы все забиты, да и не во всех есть 10-11 кл. ,у нас гимназия художественно- эстетическая и так как у меня три доченьки хотелось бы им дать хорошее образование, по мимо школы у нас музыкальная, художественная шк. и волейбол, а так же репетитор по английскому. Старшая дочь пошла в эту гимназию и мы ещё не знали , что пр.Занкова такая сложная, вторую дочку пришлось отдать туда же. Порой в программе такое, что я и учитель с большим стажем работы в шк. и даром от бога, глаза округляет и говорит , что им этого да же в институте не преподавали и не рассказывали и это программа для 3 класса. В РОССИИ все входы и выходы через ..........! У меня есть друзья,так вот их дочка Наташенька умница, очень хорошо училась в школе. А на бюджет не поступила, учится теперь в универе на коммерческой основе. Пришла ко мне и спрашивает: зачем я так старалась, училась добросовестно, а за учёбу всё равно платим!? Вот что мне ей сказать?

елена (13:27:39 24/09/2012):
очень трудная программа, взрослым не понять, а детям тем более. У меня учатся двое по этой программе очень трудно и не только мне почти все родители в нашем классе ругают эту программу.

Галина (13:18:23 26/09/2012):
Мой сын учится в 3 классе по системе Занкова. Учится хорошо. Я, слушая "жалобы" родителей на то,что много времени тратится на уроки(кстати, по любой программе), всегда виню себя в том, что мало времени уделяю ребёнку, т.к. практически не принимаю участия в приготовлении уроков. Конечно, я контролирую, выполнены дом. задания или нет, но этим всё и ограничивается. Бывает иногда, что сын не понял формулировку задачи, объясню... А если возникают разные мнения в выполнении заданий, я всегда оставляю выбор за сыном. И ещё не было ошибок в таких ситуациях. В этом, я считаю, заслуга учительницы. Она не первый год работает по этой программе. Спасибо ей огромное, что она так понимает детей и родителей.

Мария (16:38:12 27/09/2012):
Помогите разобраться в математике, пожалуйста: 1)найди значение суммы 7+6 2)Запиши как можно юольше выражений, значения которых можно найти с помощью получившегося равенства 3)Выбери любое равенство из таблицы сложения и запиши выражения, которые можно вычислить с его помощью. Второй день голову ломаю, нашла такой вариант решения 7+6=13 8+6=14 7+7=14 7+5=12 6+6=12 13-6=7 13-7=6, но понять по какому принципу ТАК решено, хоть убейте НЕ МОГУ! И нигде подробной информации с примерами нет!

Александр (22:37:23 27/09/2012):
Система занкова (не могу писать эту фамилию с Большой буквы) это не только "вынос мозга" родителям, но и бессистемное обучение детей.Пример: "Окружающий мир" 4кл - порядок тем в учебнике (авторы Дмитриева,Казаков): "трудный путь становления медицины" "клетка - основа строения и роста живых организмов" "режим в жизни человека" далее "Где и как жили рыцари" "Почему осанка выделяла рыцаря" "тело человека" "Черная смерть" "начало нового времени" "расширение знаний о Земле" "природа Нового Света" "развитие науки" "победа над эпидемиями" "зачем нужна гигиена" и последнее:"особенности кожного покрова" а теперь цитата:"в средние века сразу можно было отличить знатного человека - рыцаря от "черного люда" - горожан и крестьян. И не только по платью.Оденьте графа в крестьянскую одежду. и всё равно всякий скажет, что это не простой человек. Крестьянина же в рыцарском одеянии выдавали походка, покатые плечи, опущенная голова." Авторы, что, жили в те времена? Или научно доказано. что среди крестьян не было людей с высокими плечами, а сплошь все с покатыми? В результате "всё по верхам и ни где" в понедельник учим про клетки, в среду про растения, в пятницу про рыцарей.

елена (02:13:09 29/09/2012):
Люди добрые,после таких комментариев боюсь отдавать ребенка в 1-й класс по системе Занкова.Мы в свое советское время обучались по традиционке и ничего - почти все получили высшее образование.Китайцы переняли нашу советскую традиционку и вот результат - впереди планеты всей(в плане ума и сообразительности)

татьяна (09:11:38 05/10/2012):
система дебильная, сколько лишнего понаписано в учебнике!!! тетради не удобные.у детей от такой программы, в голове просто каша, рисуют какие то схемы, вместо того чтобы учить сначала буквы, в математике после 1 идет 4, 6 ,9 не по порядку а по схожести написания. брееед. учебник окружающий мир...задание наклей со стр17 наклейки животных, на наклейках иэображены еж, сом и птица. в соседней школе обычная программа, маленькие тетрадки и учебники, ничего лишнего, азбука вообще загляденье. в общем я в шоке!!!!!!!

Светлана (21:28:05 09/10/2012):
1)7+6=13 это прямой пример 2)можно составить ещё три: 6+7=13 (здесь работает переместительный закон сложения) и два обратных 13-7=6, 13-6=7 И ещё))) 70+60=130, т.е. 7дес.+6дес.=13 дес. и ещё три 60+70=130, 130-70=60,130-60=70 700+600=1300, т.е.7сот.+ 6сот.+=13сот. и ещё три) догадайтесь сами))) можно и ещё составить примеров, но это обычно объясняется в классной работе. 3) берёте одно равенство из таблицы сложения и по данному образцу прогоняете) Удачи)

Светлана (21:32:06 09/10/2012):
а можно ещё по-другому рассуждать: 7+6=13, если 1 слагаемое 7 увеличить на 1 то и значение суммы 13 увеличиться на 1, т.е.8+6=14. И так, увеличивая и уменьшая одно из слагаемых на несколько единиц, наблюдаем за изменениями значений сумм. То же самое и с вычитанием. Детям очень нравится такая работа, но требует усидчивости и концентрации внимания.

Светлана (21:36:43 09/10/2012):
Кстати материал по окружающему миру расположен в учебниках не по темам, а по порядку, т.е. так, как изучал мир человек, начиная с древних времён. Получается, что дети проходят окружающий мир по порядку развития человечества) Учитель это должен знать и объяснить родителям и детям, тогда другое восприятие предмета получится.

нина (16:57:43 12/10/2012):
идиотская программа занкова, я не навижу школу, и мой ребенок тоже стал не навидить школу. нам не дается это программа, ребенок не успевает, домашнее задание огромное нервов не только у ребенка у взрослого не хватает. учителю конечно хорошо он отдыхает, программа направлена на обучение с родителями , после трудной работы приходишь и начинаешь с ребенком заниматся до одури,по этой сволочной программе из нормальных детей делают олигофренов. не отдавайте детей учится по этой программе , а занкова я сама бы убила он сам шизофреник

Танита (17:08:29 16/10/2012):
наталка (22:51:52 15/10/2012): Я в шоке от комментов!!! Запуталась еще больше!!! Какую программу выбрать не знаю!Хорошо было нам - вся страна училась по одной программе и ничего, выучились же, и тоже творческие и развитые личности! Наталка, а вот у нас вся школа переходит на систему Занкова.. а представьте- вся страна на НЕЁ и перейдет!! сын уже во втором классе по этой программе учится. с переменным успехом, сложностей много.. с его гиперактивностью и трудностью состредоточиться- программа ему не подходит однозначно.. а если ВСЕ школы на нее перейдут?! а с какого-то 2015, что ли, года, в общие школы будут ходить слабослышащие и слабовидящие детки.. да для них это будет вообще катастрофа.. напрашивается вывод- 8/10 детей с трудом будут заканчивать школы, даже, возможно, со справками выходить (ЕГЭ- это навсегда, сказал дир-р нашей школы) и КУДА им? копать руду.. все идет к тому, чтобы вывести определнный слой умных деток, на которых и взвалят все "мыслящие" профессии, остальные- автоматом в жирнющую "быдло-прослойку". ну, пусть МОЙ- не математический гений и профессором русского языка станет вряд ли.. но у человека явно видны актерские способности, так ведь он и в артисты не сможет пойти с этими системами и ЕГЭ!!! мамочки, надо бить тревогу.. но вото В КОГО ЕЁ БИТЬ?! честно, я в шоке..

Анири (19:03:28 24/10/2012):
Сын учится по системе Занкова 3 класс. Выполняем задания всей семьей. И то не всегда упешно, хотя в школе я на математику не жаловалась. Не знаю, что это за развитие... Усложнение и запутывание. Может преподают не правильно..

анюта (23:45:43 24/10/2012):
Доброй всем ночи. Почитала комментарии: все хорошо, рассчитана на развитие личности, но скорее всего на развитие родителей. И кто хочет экспериментировать на своем ребенке и сделать из него психопата идите "по Занкову". Я думаю ДОЛЖНЫ БЫТЬ альтернатива и потом мы ПРАКТИЧЕСКИ ВСЕ, понимаете выучились по "старой" программе- и посмотрите, уровень знаний советской школы намного выше Занкова. Специалисты из СССР( я не оговаривалась) всегда были на хорошем счету даже за границей. И дети придерживались режима после "спокоек" спать, а не уроки до 23 делать.

Алиса (16:17:00 25/10/2012):
помогите решить дочери задачку я объясняю она не понимает помогите задача по математике 4 класс система Занкова Покупатель купил в булочной 3 батона по 5 руб. 40 коп за батон и столько же плюшек по 4 руб.50 коп.Сколько сдачи он получил с пятидясити рублей? решение и краткая

дядя Гена (12:55:10 01/11/2012):
яблоко от яблони далеко не падает,Алиса.

Анна (18:43:41 05/11/2012):
Я одного не пойму почему я должна приходить с работы и до глубокой ночи сыну втирать как надо сделать домашнюю работу в школе не ХЕРА не делают за то на дом задают как будто родители сидят и ждут с нетерпением эти задания. НИНАВИЖУ ШКОЛУ

Наталья (01:14:44 12/11/2012):
Программа мне не нравится, у ребенка шаги назад в развитии, системы нет вообще- ни в письме, ни в азбуке!Зачем детям писать и печатными буквами, и прописными?! Первая четверь закончилась-до сих пор пишут карандашами.Толком ничего не читают-бесконечные ребусы нужно разгадывать, зачем?!Сплошная путаница!!! Не идите на программу Занкова!

наталья (12:28:02 14/11/2012):
Система не плохая, у меня ребенок во втором классе математику делает минут 15.Задания под звездочкой по желанию, вывполняет с удовольствием.Труднее клеточки считать в тетрадке, отступать.Ребенок гиперактивный.Трудно с поведением.У детей совершенно другая логика, мы так не сможем.Так что не пугайтесь родители.Объясняю редко,в школе преподают хорошо. Система интереснее,увлекательнее.Но подходит не всем.

Любовь (13:01:43 14/11/2012):
Пргорамма-ужасная,сын учится во 2-м классе, вчера решала сама ребус, сначала надо было решить примеры, а потом полученные цифры сопоставить с алфавитом и вписать нужные буквы в клеточки! Ребенок, не имея опыта, в решении подобных задач, навряд ли сам бы догадался, что от него хотят. Первый класс он учился по программе 21 век-то же, мягко выражаясь, не айс!!! Верните-ТРАДИЦИЮ!!!

вика (16:42:10 16/11/2012):
собираюсь переводить дочь в обычную школу.сейчас учится во 2классе по Занкову.Вынос мозга просто.По математике сплошные двойки,желания учиться отпало напрочь.Ребенка трясет от страха за оценки когда приходит домой со школы.Дома все уроки делает хорошо сама,а со школы приносит за теже задания 3 и 2.

олеся (15:06:53 25/11/2012):
подскажите задачу за 4 класс

Ирина (19:33:12 01/12/2012):
Половина родителей сами пишут с ошибками, а ещё ругают систему Занкова. Вам хоть какую систему, сами вижу по традиционке не ах учились. Элементарные правила не знаете. Будут разве ваши дети школу любить. когда вы её ненавидите! Не нравится, учите дома сами!

любовь. (00:14:33 04/12/2012):
Главное в системе - учитель, учитель и ещё раз учитель. Трудно только учителю.Если работать с желанием, то приходиться тратить на уроке много сил.С этими учебниками на стуле не посидишь.Зевая, проблему не поставишь и детей не увлечёшь уроком.Настоящий занковец очень ревностно относится к заданиям, которые выполняются с родителями.Он считает, что лучше его и учебника никто не научит детей. Отсюда и задания не сложные, в основном это тренаж.

Ольга (22:30:45 07/12/2012):
Вначале для Олеси задачка. 5,40* 3= 16.20 это стоимоть батонов 4.50*3=13.50это стоимость плюшек 16.20+13.50=29.70 всего потратил 50-29.70= 20.30 его сдача Ответ сдача с 50 рублей составила 20рублей 30 копеек

Ольга (22:33:57 07/12/2012):
А мне нравиться эта программа. Дочь во втором классе, да уроки я с ней делаю, но думаю, что на любой другой программе тоже бы сидела с ней рядом. Зато Русский классный все понятно, математика тоже нормальная. А чтение вообще супер! много классики: стихов, рассказов которые мы еще проходили.

Оксана (05:51:17 18/12/2012):
для того, чтобы учить детей по занковской программе надо было сначала обучить учителей. УЧИТЕЛЯ НЕ ГОТОВЫ!!!

Юрий (15:47:48 18/12/2012):
Проблема часто не в системе, а в тех кто ее реализует, к сожалению часто в учителе. Программа для 7-10 летних сложная, и подразумевает участие родителей. В русском языке и родители практически непомогут, их учили не так. Чтение- прочтите сами 1 часть 4 класса.

Андрей (21:28:04 20/12/2012):
Тупее этого "учебника", разве что "Новая хронология" математика Фоменко.

Андрей (21:30:10 20/12/2012):
Я о решебнике по математике Аргинской, который тоже по системе Занкова

Наташа (23:05:33 20/12/2012):
Любая система хороша лишь в авторском исполнении.Занков свою систему разработал почти 50 лет назад, за эти годы она сильно видоизменилась. Плюс каждый учитель вносит в систему что-то свое неминуемо. Если мама не может посчитать булки-пирожки и сдачу, которую дадут в магазине, то тут не система виновата, а гены, доставшиеся ребенку))))) Эта система не для каждого ребенка подходит. Только для развитых, умных и способных детишек, которые все быстро усваивают. Сын по системе Занкова уже в 3 классе. Хорошо учится, но ужасный окружающий мир, учебники и подача материала в них. Времени на уроки дома сейчас тратим меньше намного, чем во 2 классе. Можно жить и с этой системой, но все индивидуально.

Елена (00:14:27 23/12/2012):
Ольга Вас попросили объяснить, а не решить задачу. Дети в 4 классе по системе Занкова не знают, что такое десятичные дроби. Поэтому рубли и копейки надо переводить в копейки, попутно объясняя ребенку, что это такое. Они копеек не видели и не знают, что в 1 рубле их 100. Потому простая задача превращается в урок истории. Но вот вопрос нужно ли это детям в 4 классе?

Елена (00:27:16 23/12/2012):
А говорить о малограмотности родителей - это не аргумент в пользу программы. Если Вы помните,родители в советское (до Занковское) время не сидели с детьми и не объясняли им задачи. Они часто были вообще не грамотными окончив 2-3 класса, особенно в деревне. Тем не менее их дети нормально учились и становились специалистами. Моя девочка отличница с 1 по 4 класс. Она нормальный ребенок. Но математике я учу ее сама, т.к. программа не дает знаний по математике и писалась человеком очень далеким от математики. Может оа и учит креативности и т.д. ...., но знаний не дает.

Алевтина Александровна (23:58:22 25/12/2012):
Учитель с многолетним стажем работы по системе Л.В.Занкова.Знакома с авторами учебников. Считаю,что главное в ней то, что она учит детей самостоятельно думать, будит мысль ребёнка. Согласна, что не сразу учитель освоит типические свойства методической системы, научится получать необходимый результат урока,но ведь,кто хочет, тот добьётся, было бы желание. А система великолепная...

Марина (14:07:22 29/12/2012):
всё дело в учителе,если "учитель от БОГА",то всё будет хорошо,а если учитель сам не понимает чему учить,то тогда будут проблемы с учёбой огромные!!!

Ольга (04:33:48 11/01/2013):
Соглашусь с Алефтиной Александровной, что программа учит думать самостоятельно. Дочь училась по этой программе,но не разрешала мне делать вместе с ней уроки, решать её задачки.Приходилось контролировать ненавязчиво, незаметно, как мне кажется. Прошло более 10 лет, как доченька закончила школу. Училась всегда хорошо, потом закончила институт хорошо. Потом, наверное повезло, нашла хорошую работу с достойной зарплатой.Путешествует, обеспечивает себе достойную жизнь, помогает и нам, родителям. И с семейной жизнью у неё всё в порядке. И, что немаловажно,стремится к новым знаниям, развитию. Сейчас по прошествии стольких лет я понимаю и радуюсь, что нам повезло с учителем и с Программой. А мир, друзья,изменился, старые программы, может и комфортнее и легче,и нам родителям спокойнее, но чтобы жить лучше,нам тоже надо меняться.

Лиля (04:01:25 14/01/2013):
В нашем городе несколько школ,гимназия и лицей.Сыну в этом году идти в 1 класс.Набор во все школы уже закончен,осталась одна школа,где еще набирают два класса:один-по Занкову,второй-"Школа 2100".Класс сын выбрал сам,т.к. ему очень понравилась учительница по программе Занкова,она задала ему несколько вопросов,когда я писала заявление.Я до вчерашнего дня не слышала ни о каких программах,думала,что в обычной школе традиционные какие-нибудь программы,а оказалось,что традиционную и не найдешь сейчас нигде.Вчера ходили на первое подготовительное занятие,сыну очень понравилось,с нетерпением ждет следующую субботу(занятия по субботам).Почитала о программе Занкова в Интернете,сейчас почитала отзывы здесь,мнения разделились примерно 50 на 50,смирилась уже,раз ребенку нравится учитель (мне тоже пока),пусть учится,а то какая-нибудь грымза попадется, всю охотку к учебе отобьет,поживем-увидим.

Нателла (14:56:25 28/01/2013):
Моя внучка учится во втором классе,по системе Занкова.Ее коментарий:\"Баба, я как-будто в игру играю.\"Она просто умничка.

Елена (00:32:15 04/02/2013):
Как обещала-делюсь впечатлениями после двух четвертый 2класса.В-принципе,все нормально,на уроках все успеваем,домашнего задания мало.Единственное,что напрягает-русский язык-правила запутанные,а то и вовсе отсутствуют-мол додумывайтесь малыши сами.Почерк у ребенка стал ужасным-буквы прыгают и добиться другого от малыша невозможно.А еще "ненавижу технологию-я стараюсь,а все равно мне четыре ставят".Неужели технология настолько важна,что малыш каждый вторник и пятницу "вдруг хочет заболеть и не пойти в школу"???По остальным предметам все "о'кей"-но я думаю,что наша Людмила Васильевна недочеты Занковской программы дорабатывает сама и поэтому все более-менее гладко.Просто нам повезло с УЧИТЕЛЕМ.Сама программа ужасная,терпеть ее не могу,но деваться некуда,да и ребенок с ней отлично справляется.А еще малышу нравится английский-тоже большое спасибо Валентине Александровне(она еще 25лет назад учила и меня)-что нашла к детворе подход.Вывод:все мнения противоречивы,главное-какой учитель и подход родителей.Попали на эту систему- не нойте,все равно ничего не измените,и детей отрицательно не настрагивайте-а лучше постарайтесь помочь им и выкладывайтесь насколько возможно.В нашем государстве мнение нас(подопытных кроликов) никого не волнует.

Гость (19:26:00 11/02/2013):
объяснить детям в 1 классе что такое дробь ?

Сергей Е. (15:39:01 13/02/2013):
У меня сын идет в школу через 2 года. Подскажите (особенно преподаватели по Занкову), что ребенок должен знать , уметь "на входе" и какими психологическим качествами обладать , что бы успешно учиться-развиваться по этой системе ? Какая требуется ДО-школьная подготовка (программа). Кто этим занимается, готовит к школе ? Если можете напишите на почту: 5173770 собачка маил ру.

Елена (15:12:53 16/02/2013):
Про дроби в 1м классе что-то не припомню,а вот ребусы и головоломки по русскому и математике-те ещё,а ещё по экономике во 2м классе загадки про поддельные деньги-только извращённый ум взрослого может такое придумать.А для Сергея я могу ответить так-у меня ребёнок ходил в обычный дет.сад в небольшом селе,как понимаете особо никто не готовил,что дали в саду,то и наше:умел считать,читал на уровне 2го класса (техника чтения очень важна,потому как дети по этой системе должны все задания читать и разбирать в основном сами),а ещё важное значение имеют врожденные задатки ребёнка.Психологические качества-устойчивость к стрессам,желание учиться и стремление быть во всём первым-иначе затопчут,если класс подберётся сильный или же учитель сразу отодвинет на 2й план,как неуспевающего.

стефа (22:47:06 17/02/2013):
я сама училась по этой системе. очень действенно

ника (16:32:04 25/02/2013):
проходят по математике пространственные фигуры, квадрат и куб числа, а переходят в обычные пятые - и оказывается таблицы умножения не знают! вот вам всесторонне развитая личность, вот вам липовые отличники, которых тянут для улучшения статистики в начальной школе. А мы в средней должны расхлёбывать это.

Лиза (22:23:27 25/02/2013):
Если ребёнок приходит способный и физически здоровый,но неподготовленный( не читает целыми словами, прекрасно развита речь, без логопедических проблем, коммуникабельный,самостоятельный), то данную программу усвоит. На среднего или физически слабого ребёнка она не рассчитана.Поэтому родители и должны помогать своему ребёнку.

Танита (13:29:11 27/02/2013):
мой второклассник КАТЕГОРИЧЕСКИ не работает на уроке! дома доделываем классную работу и выполняем домашнюю. психолог уверяет, что с мотивацией у ребенка все в порядке, что виновата учительница, которая не может заинтересовать ребенка, втянуть его в процесс.. но вот НАШУ неделю заменяла НЕ НАША- она и вовсе пересадила мальчишку с 1й парты на последнюю, чтоб он ей не мешал и своим бездельем не совращал остальных. не знаю, что делать, просто не знаю.

Анастасия (14:23:19 21/03/2013):
Принципы концепции - обучение на более высоком уровне трудности, изучение материала более быстрым темпом, ведущая роль теоретических знаний. Осталось только по башке надавать! Шутка, кто не понял! Конечно при такой системе должны быть высокие показатели, но все образование в данном случае ложится на плечи родителей, и слава богу, как говорится, если у них есть вышка и они в этой жизни еще что-то понимают.

Анна (15:45:21 27/03/2013):
Хорошо бы конечно если одна и та же информациях преподносилась двумя способами... было бы куда эффективней!

анатолий цаплин (15:22:55 15/04/2013):
как решить задачу:"Из города А в 8 часов утра вышел грузовик со скоростью 32 км\ч ,а в 11 часов дня вслед за ним выехал автобус со скоростью 56 км\ч . В какое время и на каком расстоянии от города А автобус догонит грузовик ?" пожалуйста подскажите не могу решить

Альфия (23:24:17 27/04/2013):
решили задачку-то? Мы с сыном (2кл) решили, я нарисовала ему схему, помогла конечно немного и он решил, что через 4 часа.

Евгения (23:57:25 27/04/2013):
Да уж,программа Занкова"супер"!!!Мы заканчиваем первый класс,окружающий мир делаем с жутким ужасом,всегда включен интернет и на столе лежит полнейшая энциклопедия России,а последний доклад был на тему "Что такое нефть и как её используют" и это для ребенка 7лет.Вот и подумайте идти на такую программму или нет.

Елена (02:44:47 06/05/2013):
Прочитала много отзывов,со многими согласна и не очень. В программе не вижу ничего супер сложного, того чего не может усвоить обычный \"среднестатистический\" ребенок. Вопрос -и это главное в другом. в педогоге. Мой ребенок учиться по данной программе в 1-ом классе. При выполнении д/задания заметила. что задано то, о чем ребенок вообще не имеет представления , либо все очень мутно в голове. Приходиться все объяснять самой. Благо пока хватает высшего образования. Пыталась общаться с учителем, но очень скоро поняла, что чем меньше ты нагружаешь ее своим ребенком, тем больше ее это устраивает. Сейчас в конце учебного года писали проверочную работу по русскому языку в форме теста. Ничего подобного (имеется в виду форма заданий) не встречала ни в учебнике, ни в тетрадях. Результат- более половины класса с тестои не справились. Впререди математика. Поэтому я скажу, что не стоит бояться Занковской программы, но отдавать ребенка для обучения нужно профессионалу, который влюблен в свое дело. При другом раскладе -лучше выбрать программу попроще.

Даша (20:53:21 25/05/2013):
Программа Занкова сама по себе интересна, но, на мой взгляд, ей не хватает академизма, многие важные и сложные вещи даются сжато, без теоретической базы, времени на полное усвоение материала не хватает. Это программа для детей, которые хорошо читают,имеют развернутое представление об окружающем мире и развитое логическое мышление еще до школы. Дочь заканчивает 1-й кл., дома занимались каждый день 2-3 часа, интерес к учебе пропал к Новому году из-за большой нагрузки. В конце года были довольно сложные тесты с заданиями, которые дети не сталкивались в течении года(например, задачи в два действия). Результат соответствующий, справилась удовлетворительно половина класса...

Елена (15:24:48 02/06/2013):
Закончили 2й класс по системе Занкова.Программа очень сложная,но как я писала ранее,у нас замечательный продвинутый педагог,с которым нам очень повезло.Наши троечники на голову выше отличников из параллельного класса,у к-го тоже система Занкова.Сын один из трёх детей ,к-е писали краевой мониторинг повышенной сложности,все трое справились отлично,причём хочу отметить,что дети работали самостоятельно,без подсказок и дописок.Остальные дети писали обычный годовой мониторинг,все справились хорошо.Огромное спасибо Людмиле Васильевне за её адский труд и терпение к нашим детям,за её самоотдачу и незаурядные педагогические способности.Хочу ещё раз подчеркнуть-эта система для сильных и способных детей,которых возьмёт в свои руки ЦЕЛЕУСТРЕМЛЁННЫЙ И СИЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ,способный правильно её донести детям!Не стоит гнаться за модой на новшества,результат может опечалить даже родителей -оптимистов.

александр (22:17:18 24/08/2013):
А я в шоке у мен сейчас дочь пайдет во 2 класс.Воспитываю один,в 1-ом классе с д/з намучился,а что меня джет дальше.Высшего обр. у меня нет но с логикой дружу пока в 1 кл мог решить и объяснить но что будет во 2-ом даже страшно.

Светлана (16:13:58 27/08/2013):
Смстема всетаки сложная, у меня двое детей и обе учатся по Занковской.А особенно сложно давалась математика -автор Петерсон,хоть и программа развмвающая, но детство у детей забрали, некогда просто погулять или позаниматься любимым делом(пианино),а вся внеурочная деятельность заставляет ребенка и так сидеть целыми днями за партой.

Светлана (17:20:37 27/08/2013):
Наша старая система была в образовании лучшей и никто дураком не вырос,а эта система просто ужасная!!

юлия (06:55:48 04/09/2013):
просто хрень какая то а не программа взрослые не понимают а детям как,63 особенно математика

Елена (13:24:31 16/09/2013):
Мой сын пошёл в первый класс, программа Занкова. Домашней работой грузят очень сильно. Я вам скажу так, есть над чем подумать в этой системе. Я ради интереса полистала учебники и тетради до конца. Я была в шоке. Вот например задание по письму (отгадать загадку): Гуляю я иль в дождь иль зной, характер у меня такой? Вот откуда ребенок может догадаться, что это зонт. Или ещё одна: Отцу и сыну вместе 40 лет, матери и сыну вместе 36 лет, а отцу и матери вместе 60 лет. Сколько кому лет??? ЭТО УЖАС. Головная боль родителям. Не знаю, как другие программы, но Занкова очень непонятная. Поэтому лучше подумайте прежде чем отдавать детей на эту программу.

Владимир (08:24:34 19/09/2013):
система Занкова это натуральный геморой всем и детям и родителям!у детей развивающийся мозг и в 7 лет он начинает осозновать мир по немногу а его уже пичкают такой информацией что ребёнок становиться психом и он школу ненавидит а что будет после 4 класса когда их в обычный поток пихнут?у них голова засрана лишний информацией и новую инфу им уже туда не запихнёшь это ребёнок а не робот ему надо развлекаться гулять со сверстниками во дворе а не сидеть до позднего вечера решать то что не могут проффессора решить!что у нас в СССР одни дураки были у нас учёных море было и много разных открытий делали и в космос первые и военную технику которой оналогов до сих пор в мире нет и учились по обычной системе а дальше сами шли в институты и обучались там!а ребенок это не комп в которого можно запихнуть инфомацию и если жесткий диск заполнен то не нужная инфа удалиться!это сейчас по этой системе Занкова получается так в пентиум первый пытаются запихнуть винду восьмую и загрузить туда Crysis 3 да ком сгорит к чертям собачим от такой информации!ребёнок не рассчитан на такое!ШКОЛА ДОЛЖНА ДАТЬ ОСНОВУ ОБРАЗОВАНИЯ НОРМАЛЬНУЮ ОСНОВУ ЧТОБ РЕБЁНОК ПОНЯЛ ПОЛНОСТЬЮ ВСЁ!А ЕСЛИ ХОТЯТ ИЗ РЁБЕНКА СДЕЛАТЬ СПЕЦИАЛИСТА ТО ДЛЯ ЭТОГО ЕСТЬ СПЕЦИАЛЬНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ УЧИЛИЩА ТЕХНИКУМЫ И ВУЗЫ!

Елена (19:19:49 19/09/2013):
Пошли в 3й класс по системе Занкова.Учитель сильный,дети всё успевали и понимали,домашки 2 года практически не знали,успевали ещё и дополнительно во всевозможных олимпиадах участвовать.В этом году,к нашему ужасу ,наши 2 параллельных класса соединили.В том классе дети элементарно не умеют складывать и вычитать даже из двузначного числа однозначное(считают по линейке),читают по слогам,а про предмет "экономика" даже не говорю.Родители нашего класса в шоке:теперь наш учитель пытается вытянуть из них хоть что-нибудь,наши в стороне,разбираем что не допоняли в классе дома(для нас это нонсенс!).Хоть мне это не трудно,я занимаюсь с ребёнком серьёзно(хочу заметить что я не сижу дома) .Но я считаю что 23 ученика потянуть по системе Занкова учителю просто нереально.Интересно, есть какие-нибудь нормативы по этой системе?

наталья (20:19:37 25/09/2013):
Наша дочь уже во 2 классе по системе Занкова. И я все больше убеждаюсь, что это программа трудная и сильно морочит мозги детям. А сколько нужно нервов родителям....Неужели так сложно по обычной программе учить, мы же не стали дураками, даже наоборот - занимаем хорошие места в обществе.Происходит постепенное истощение ребенка психически.

Прохожий (20:53:14 03/10/2013):
Ребенок учится по Занкову. Учится очень хорошо, почти отлично. Уроки задают, но все они по силам ребенку. Учится третий год и все сам. Заданий над которыми надо ломать голову ребенку и еще в придачу родителям не увидела. Не понимаю истерики и нагнетания, что программа плохая и в учебниках, то что не может освоить ребенок с 7-10 лет никто у нас не сидит до ночи и психику не убивает.

Антонина (20:08:47 07/10/2013):
Готовились в 1 класс, требования высокие при поступлении в школу. Читать, считать, понятийные вещи... В итоге 7 месяцев сидели на 1-м десятке, грамотность почти нулевая. Хотя уроки делаем всегда, дополнительно обязательно занимаемся, самостоятельно читаем, пересказываем. Я думала, что у моего ребёнка проблемы с головой. Через два месяца занятий по Занкову дочь уже на простейшие вопросы не могла ответить.Я была в ужасе. Оказалось, что не только у неё проблемы такие же. Многие наши мамочки жаловались на то же самое. Сейчас во 2-м классе по русскому есть задания с самостоятельными и служебными частями речи, а темы такой нет. Запятые в упражнениях, а про них и речи не было. Математика кошмар, окружающий мир это вообще нечто. По чтению, например, небольшой стих или рассказ и на страницу-полторы идиотские вопросы. Мда.... ум развивать не обязательно, думающие, грамотные не нужны.И не успевают дети на уроках. Отменяется или переносится частенько на внеурочку физкультура. Много домашней работы потому, что опять же, со слов учительницы, не успевают на уроке.Пятёрки с четвёрками дочь приносит благодаря тому, что занимаюсь с ней много. Всё лето после первого класса занимались по советским учебникам. Результат очень серьёзный и положительный. И всё же беспокоюсь, как дочь будет дальше учиться. Развития по школьной программе не вижу. Приходится учиться "параллельно".

Юрий (17:58:24 08/10/2013):
Система Занкова направлена на деградацию поколений,тупого безлогического маразма наших детей

Ирина (17:43:53 11/10/2013):
Программа бессистемная. Не понятно, что проходят. Делаем задания, не знаем к чему. Беру дома традиционную программу и объясняю все по ней.

Елена (13:37:00 24/10/2013):
Продолжаю делиться впечатлениями о системе.Заканчиваем 1ю четверть .Ребёнок всё также тянет на "отлично",но восторга от Занкова как не было так и нет. Сплошная путаница в русском-ни одногонормального правила,в основном "догадайся сам",математика без проблем-сами занимаемся и ушли уже далеко вперёд,благо даётся легко.Окружающий мир и литература-чушь несусветная,особенно про богов разных.Ещё у нас предмет такой есть,не знаю кто-нибудь ещё изучает-экономика-это не просто переворот мозгов,а даже мне несусветный бред,который кроме негативных эмоций ничего не вызывает.Зачем детям дополнительное забивание мозгов?Класс,как я писала ранее у нас соединили:результат крайне отрицательный,на сильных детях это заметно стало отражаться.Самое обидное,что параллельный класс умнее не станет,если основы уже упущены.Лишняя нагрузка на учителя и нервы.Вывод:восторга сильного нет.Но ребёнок справляется отлично,и только это меня успокаивает.

Елена (05:29:48 30/10/2013):
Полностью согласна с Натальей и Ириной, программа бессистемная, домашнее задания выполняют в основном их родители. Учителя ничего детям не объясняют на уроках или объясняют, но на своём языке, которого дети к сожалению не могут понять!И родителям приходится дома всё заново им объяснять. Что же это за программа, в которой учатся родители, а не дети!

Лилия (05:02:40 02/11/2013):
Третий год учимся по Занкову.Могу сделать вывод:из наших детей делают идиотов и родителей тоже.Никаких знаний со щколы не приносит.Приходится самой объяснять.Домашнее задание самостоятельно выполнять не может.В заданиях никакой логики,последовательности нет.Сделай то,не знаю что.Ребенок заявил,что ему не интересно учиться.Постоянные трудности в понимании вызывают у него чувство неуверенности и неполноценности и напрочь отбивают желание учиться.Часты нервные срывы.Я тоже выхожу из себя из-за заданий где вопросы составлены некорректно.Все разбросано,правило невозможно найти.Мало информации и повторения,а одни контрольные,диктанты,изложения и пр.У всего класса 2 и 3.Потом после урока переписывают с подсказками,чтобы вытянуть на 3 и 4.На учителя грешить не могу,сами ее выбирали.О программе узнали после 1 сентября.Программу Занкова надо запретить.Только как достучаься до Мин.образования?

Светлана (12:22:30 03/11/2013):
Моя дочь учится второй (подготовительный класс и первый) год по этой системе. Я сама ознакомилась с этой системой заранее. Прочитала отзывы родителей. Интересно было очень,как это будет выглядеть у нас, сможем ли? Оказалось,что не так все страшно - дочь успевает сделать все сама в продленке. Задания интересные и не напрягающие детскую психику. Я рада,что отдала дочку именно в эту школу, в этот класс и ,что особенно важно, этому учителю - Коминой Ольге Ивановне г.Энгельс Саратовской области.Спасибо ей за все.

Наталия (04:25:34 30/11/2013):
Те кто ругает систему: почитав отзывы я могу сделать только 2 вывода: 1. у вас убогий учитель (к сожалению такое сплошь и рядом и от программы это не зависит) 2. вы не занимались с ребенком ДО школы. Если с первым выводом понятно, и тут совет только один: меняйте класс, даже если на другой Занковский. И не такой это великий стресс для ребенка (я как дочь военного за 3 первых года поменяла 4 школы и норм). А вот со вторым: вы жалуетесь на такие элементарные вещи, особенно по окружающему миру: не стоит считать ваших детей тупицами и делать из них дураков. Ах, ребенок изучает что такое нефть и ее применение. Я это объясняла сыну еще в 6 лет, и он все понял. Дети понимают много больше чем вам кажется, но только в одной ситуации: вы должны были заниматься с ребенком до школы. Рассказывать, объяснять, и не в коем случае не упрощать до примитивизма, тогда ребенок начнет вас понимать. Ребенок 4 класс на понимает как считаются рубли и копейки??? Стыд родителям! Вы тормозите развитие своего ребенка! Потому что тут вопрос не в десятичных числах, а в житейском опыте! Кого вы растите, если в 10 лет ребенок не может понять как посчитать сдачу??? На задачи с разными решениями и ответами: вот приходит сын ко мне на проверку дом заданий, и дает свой вариант, а у меня другой: я прошу объяснить свой выбор. Если он аргументирован, мы его оставляем. Ребенок имеет право на мнение. Потом я говорю свой вариант и объясняю почему. Но чаще сын мне говорит несколько вариантов, и меня это бесконечно радует, ведь он размышляет, а не тупо применяет шаблоны. И если учитель адекватен, она примет ответ ребенка, если нужно угадывать ее ответ, значит надо идти и разговаривать с учителем! Но опять же, если вы до школы не научите ребенка размышлять, а все обучение отдадите на откуп садику: Занков не ваша программа, ищите что попроще. Я вот после работы с сыновьями после садика успевала сделать хоть по одному развивающему занятию (лично мне нравятся пособия 7 гномов, но если и другие методики, выбирайте на свой вкус). И в садике мне рассказывают, какие у меня одаренные и обучаемые дети. Сейчас старший учится по программе Занкова и никаких сидений над домашкой. Час максимум, больше, если реферат по окружающему подготовить. И то большую часть времени ребенок тратит на мои требования к аккуратности. Гуляет, ходит на тренировки, успевает поиграть в игрушки и комп. Ходит в школу с удовольствием. У нас четверть (4 класс) прожила мужа младшая сестра, училась по обычной программе, вот это жуть полнейшая, километры однообразных заданий отобьют желание к учебе у любого... И родители, неважно какая программа, запомните: пока вы делаете за ребенка д/з он никогда не научится учиться. Ситуаций, когда вы делаете за ребенка работу, должны быть единицы, в остальном: объяснить смысл задачи. Знаете есть такая ста-а-а-арая задача-тест которая хорошо показывает как костенеют с возрастом мозги: ПВСЧПСВ расшифруйте. В подавляющем большинстве дети-младшекласники решают в разы быстрее академиков. Это к тому, что ваши 2 высших это еще не показатель живости ума. У нас с мужем свое дело, и сколько мы видели людей с вышкой, которые думать не умеют. когда невозможно найти людей, которые по специальности не могут решить вопрос, и приходится решать его самому, это же плакать хочется. Потому что этих людей не научили думать. Они не привыкли работать по сложными задачами, и это печально. Александр, если вы подумаете, то поймете почему крестьяне по виду отличались от знати. Потому что работа в поле и военная выправка (которая прививалась в то время всей знати) это абсолютно разные вещи. И психология холопа и господина, так же вдалбливаемая с детства, это абсолютно разные вещи. Подумайте немного. Кстати, по инициативе учителя, мы в свое время в 5-м классе добровольно-принудительно изучили стереометрию (объемная геометрия), только без формул. И когда дошли до нее по программе, голова у всего класса не болела, что же это такое, и мы приложили усилия на изучение других дисциплин. Точно так же и тут. Для ребенка нет проблем изучить в первом классе, что такое грань или вершина, если только вы не убедите его, что это для него слишком сложно. И выучить название слоев атмосферы не сложнее чем выучить название всех воплощений Бена Теннисона, было бы желание. Фух, простынь. Но смысл ее в чем: если вы готовы заниматься с ребенком, причем еще до школы и вне школы, Занков вам подойдет. Если ваши требования: читать, писать, складывать, базовые знания о мире - не в коем случае не идите. Не портите ребенку детство.

Елена (21:13:36 18/12/2013):
Знаете Наталья,я прочла Вашу простынь. Мило..Только вот знаете,я рада,что мой ребенок отучился поЗанкову и вернулся к обыкновенной системе преподавания. Я не консерватор,но считаю что всему свое время. У меня трое разновозрастных детей.Двое занимались так, как говорила партия и я вместе с ними.. Да однотипные задания которые должны отбить интерес но они формируют знания, которые за три года потом можно применить. А вот третьей, самой младшей достался эксперимент. 26 в Классе -дети не прошедшие тестирование ВООБЩЕ. Программа просто ввелась и никаких возражений.Читала бегло.. Писать не старалась научить и очень жалею.. Пришлось много и много работать и нервничать над этими алгоритмами , заданными в строчке в рабочей тетради.А теперь главное.. Из троих детей только старший мог бы успешно заниматься по этой системе..Ну не для всех она..

Уля (18:30:44 25/12/2013):
Вот блин, я сейчас учусь по этой системе А найти ответы не могу в интернете уж больно сложно!!!!!!!!!!! А так нечего

настя (19:15:10 07/02/2014):
я согласна, что по Занкову должны обучаться далеко не все дети, но что делать если в школе все учетеля преподают только по Занкову.В нашем случае очень слабый учитель, к тому же еще и историк по образованию, создается впечатление , что она сама слабо понимает , что делать, в итоге у детей абсолютная пустота в голове, вот и все развивающее обучение

наталья (19:32:59 07/02/2014):
системв звнкова = это никакая не система, а бред настоящий. Русский язык - ужас! Jкружающий мир скачки зайца по полям Сначала по Луну, потом про Землю Разрозненные обрывки сведений из разных тем Все смешано в одну кучу не вполне грамотными авторами Удивляюсь, что такиt учебники разрешает использовать Рособрнадзор хотя в наше время удивляться уже ничему не приходится. горько, что от этого страдают дети

Ольга.27.02.2014 (02:01:41 27/02/2014):
Я бы тоже хотела знать кто придумал эту ужасную программу.У меня на даный момент три дочери учаться по этой программе. Я просто по тихоньку начинаю сходить сума, дети от такой загруске уроков стали нервными мы каждый день делаем уроки до часу или до двух ночи. Куда это годиться. Дети школу просто стали не навидеть.

татьяна (09:24:32 27/02/2014):
перечислите, пожалуйста, задачи, которые должны быть решены в подготовительный период к переходу на балльную систему

Гость (12:54:18 11/03/2014):
Уважаемые родители! К сожалению, многие родители заблуждаются в сложности программы Занкова.По всем программам нужно заниматься и прежде всего дополнительно дома, стандарт он один и требования одни. А родителю сегодня проще всего, вообще ничего не делать. Отдать в школу ребенку с проблемами и думать о том, что все, как в сказке, сформируется само собой.

Елена (23:08:08 11/03/2014):
ЕСЛИ вы до двух глчи делаете уроки, идите и жалуйтесь. Требуйте разумного д/з. Это не от системы обучения, а от бездарности вашего учителя. И чтобы учить по этой системе, нужно пройти курсы, нельзя со старой меркой "выучил-сдал" подходить к этой системе. ВЫ же не будете водить бмв также, как трактор. А про её сложность - нет сложности, есть неумение мыслить. Эта система обучения даёт возможность учителю работать на разную глубину, в зависимости от готовности детей. От учителя зависит многое, и в этом не система виновата.

Юлия (14:46:06 28/03/2014):
Занков был знаменит тем, что создавал систему обучения для умственно отсталых детей в СССР, привожу цитату из Википедии: "Занков был организатором и непосредственным исследователем психического развития умственно отсталых детей, изучаемого в динамике их обучения в специальной школе". И очень программа в его учебниках похожа именно на программу для таких детей.

Прохожий (01:18:43 03/04/2014):
Ага Юля занимался он и УО детьми и много чем. Только по вашему выходит, что дети и куча родителей не могут справиться с тем, что написано якобы для умственно отсталых. Смешно. Эти все люди кто тогда? Имбицилы что ли? Программу писали для общеобразовательной школы, в основе лежат идеи опережающего обучения Выготского. Прежде чем, что либо писать, надо научиться хотя бы внимательно читать.

Ольга (10:38:23 04/04/2014):
Моя младшая дочка учится в первом классе по Занкову. Письменные уроки делает почти сама днем (иногда спрашивает немного у старшей сестры). Вечером делает устные: чтение и окружающий. По чтению взахлеб рассказывает, что они учили, практически по памяти пересказывает стихи и рассказы, пройденные на уроке. По окружающему их учат готовить небольшие сообщения или презентации по разным темам, спрашивают по желанию, но мы стараемся всегда быть готовы. Все пока нравится. Старший ребенок учился по гармонии - проблем не было.

Мария (16:49:38 07/04/2014):
Дочь учится во 2 классе. Программа очень нам нравится, особых проблем с ней не возникало. Считаю, что всё зависит от того, как учитель преподносит изучаемый материал. Все родители из класса в ужасе от того, что Занкова отменяют.

Светлана (16:19:18 05/05/2014):
Программа ужасная непонятная не только для детей но и родителей.Уровень знаний надо повышать, такая программа только путает ребенка и отбивает всю охоту к учебе.

Ирина (16:48:02 11/05/2014):
Работаю много лет по системе Л.В. Занкова. Программа оправдала себя, количество школ с данной программой, к сожалению, уменьшается... Стране не нужны умные, творческие дети????

Екатерина (08:10:46 26/05/2014):
Учимся по Занкову уже третий год, оценки хорошие между 5 и 4, но ненавидим оба домашние задания! Дочь начинает делать уроки по математике с фразы : "Я не поняла". Реально, делаем одну задачу по часу!!! Уже так надоело! Реши задачу, сколько обратных задач можно составить? Реши обратные задачи! Составь подобную задачу и обратные к ней! Задолбал ты уже Занков со своими обратными задачами!!!

Нонна (21:39:53 04/06/2014):
Сейчас в книжных магазинах есть учебники по всем программам. Если сомневаетесь в выборе программы откройте учебник математики за 2-4 классы и попробуйте с ходу решить, а заодно оцените учебники окружающего мира. Если всё устраивает - это ваша программа. Мой сын закончил 1-3-й класс без троек, но если бы я сейчас выбирала программу обучения, систему Занкова отсеяла бы первой.

Прохожий (15:30:38 11/06/2014):
То что вы бы отсеяли , говорит только о Вашем уровне, точно также удивляюсь людям решающим задачи по часу и считающим, что у них все нормально, а у авторов плохо.

Елена (19:03:15 28/06/2014):
Сын закончил 3 класс по этой системе.Круглый отличник.С изучением программы проблем не было,только уж слишком большие объёмы-рабочие тетради,ко всем предметам ещё обычные тетради,к математике и русскому тестовые тетради и т.д.Как я писала ранее очень повезло с учителем-грамотный ,целеустремленный ,ко всем детям свой подход и контрольные согласно уровня успеваемости,т.е.всё как должно быть по этой программе.Но от себя хочу ещё добавить,что я эту программу просто ненавижу -в ней всё с ног на голову перевёрнуто,к концу учебного года думали что у всех поедет крыша.Но добили учебный год успешно,рады что остался 1 год и что эту программу совсем отменяют.Здесь "Прохожий" ссылается на уровень развития родителей,я закончила школу с медалью,институт с красным дипломом, а такого идиотизма как в этой программе не наблюдала нигде и у меня есть с чем сравнивать,IQ у меня гораздо выше среднего и у других родителей ,которые здесь пишут ,я думаю тоже.Не нужно всех нас приравнивать к идиотам.

Нонна (23:47:17 13/07/2014):
Согласна с Еленой. Именно высокий уровень образования позволяет видеть огрехи подачи материала в учебниках. Не все дети способны сначала дома самостоятельно решить уравнение, а через 2-3 урока узнать о существовании неизвестного слагаемого. Кстати у меня тоже математика в школе и в институте была сдана на "отлично".

Прохожий (01:45:59 31/08/2014):
Ну конечно это высокий уровень образования мешает учиться... Родителям

Оксана (20:30:21 09/09/2014):
Просто издевательство над детьми! Сначала нужно найти нормальных учителей,выучить их,а потом детям нагружать.Делаешь уроки до 9 вечера,мозги закипают. Умом Россию не понять! истина!

Элина (20:11:22 17/10/2014):
Замечательная программа. Просто нужно вникнуть, а это не так сложно.

гостья из будущего (21:14:38 10/11/2014):
цитата:"Убила бы того кто придумал эту систему.Сколько нервов и слёз уходит на выполнение домашней работы.И не только у нас. Моя дочь в 1 классе. Что будет дольше.Караул. У ребенка напрочь убивают желание учиться."-полностью поддерживаю автора,это просто издевательство над детьми ...

Настя Яровая (19:20:10 24/11/2014):
Это ужассс!!!!! Истиный. сейчас учусь в 4А классе по системе Занкова.И главное все одноклассники думают что я ничего не умею.Учусь полгода (я новенькая) и сегодня две 5 Но все равно времени нету.Не придставляю как я все успеваю (я в школе до 7) УЖАС!!!!!

Илья (16:10:56 11/12/2014):
Это название \\\"Система Занкова\\\" пробралась вглубь моей души так, что ее уже никак не выковырить... На каждом родительском собрании эта система запоминалась, как самая продвинутая система, что могло придумать наше многострадальное мин образования... Только с этой системой вся школа после 5 класса пошла под откос... Видимо не те учителя ее преподносили. Перебивался с 2 на 3, учителя мягко говоря по-тихому гнобили, старались вычленить неуспевающих и выставить их за коллектив...Им это удалось на 100 %. Такие ученики были нелюбимчиками и всячески подвергались издевками в кругу более успешных сверстников, как морально, так порой физически. Промучась до 8 класса, поступил в школу при техникуме в 9 класс, стал отличником (сменились учителя, сверстники). Сейчас думаю, что дело может и не в системе, а в учителях наверное, то как они ее принимают, понимают и преподносят...

Прохожий (22:24:44 14/12/2014):
То, что кто-то не учился виноват конечно же Занков... А я то думал кто? А если кто-то из учителей науршал профессиональную этику, это тоже виноват Занков, а не учитель и не родители, которые должны были добиться увольнения подобных учителей из школы. И во всех своих не удачах тоже надо винить Занкова.

Елена (19:10:37 20/12/2014):
Моя старшая дочь училась по этой программе...До сих пор благодарна той учительнице.что работала по ней... У моей дочери абсолютно другой уровень мышления..Если простой обыватель смотрит на вещи однобоко.его так учили.он так привык...то эти дети уже с 6 лет учатся думать .анализировать..Моя дочь сейчас учится на программиста.Когда .при поступлении.нужно было сдавать экзамен по психотехни(на то .насколько ты можешь быть инженером)она получила 800..Первый вопрос.который она услышала в деканате "Вы вообще в курсе.что это самый высокий бал?"...

Елена (11:56:14 29/01/2015):
Знаете, я 1980 года рождения. И оказывается, когда я пошла в 1 класс, была введена пробная версия программы Занкова. Я сейчас вспоминаю, что тогда на уроках, в основном всё было на самостоятельность, на логику. Было очень много открытых уроков, но она тогда не казалась такой сложной.А с другой стороны, посмотрите на наших детей, у них развитие совершенно другое. Я думаю им будет интересно "ПЫТАТЬ СВОЙ УМ" в этих кажущихся нам сложных программах...

Нелли (11:00:25 08/05/2015):
Программа делает из наших детей дибилов.А про нашего учителя я просто промолчу.Уж кому кому,но только не ей преподавать эту программу.Она совсем не работает с детьми,и не собирается.За первый год учебы уничтожила полностью желание учиться у моей дочери.Согласна с Гулей полностью.Караул-не то слово.Просто взорви мозг.обычному ребенку,со среднем уровнем развития не справитьс.Призываю всех,кому не все равно,как учиться дальше,обратимся в Министерство Образования!Надо прекратить этот БАРДАК!!!

Н.М. (16:58:32 08/05/2015):
Система Занкова-это бардак,хаос,вседозволенность,безсистемность,б учебники,рабочие тетради,хочется их сразу закрыть и не открывать больше!Хватит издеваться на нашими детьми.Сначалаа обучите учителей,и дайте ввозможность родителям посещать уроки вместе с детьми!Освободите родителей от работы,платите з/п!Програма 2100-тоже самое!

Прохожий (23:05:56 24/05/2015):
Не чего на зеркало пенять, коли рожа крива :) Займитесь лучше своим уровнем развития :)

Наталья (12:02:40 04/10/2015):
Я мать ребенка изучающего математику по Занкову. Сегодня мы решали задачу из тетради по по математике про мушкетеров (4 класс). Вот начало ее условия "Мушкетеры задали числа,которые следуют друг за другом в натуральном ряду чисел. Два из них -пятизначные. Напиши задуманные числа.. " Наберите в яндекс эту задачу и увидите полное ее решение. Во первых, задача составлена не грамотно! Во вторых, ребенок сидит и третий час думает над этим недоразумением, тогда как на контрольной работе я узнаю, что оказывается у дети в классе плохо умножают и плохо пользуются циркулем. Зачем спрашивается, тратить часы на БРЕД, если надо тренироваться решать вычислительные задачи. Зачем вся эта тетрадь нужна с этими бредовыми задачами, если детям нужно больше тренироваться складывать, вычитать, умножить, рисовать фигуры. Нет блин, они сидят и думают что там от небольшого ума придумал автор пособия. Сил нет, гребаная программа, дети ненавидят математику, родители решают часами домащние задания. Авторы пособий по математике - сдохните наконец и очистите мир от мерзопакостной программы. К счастью вашу программу отменили и теперь никто мучиться не будем после нас. Простите... накипело за 4 года.

Наталья (12:05:50 04/10/2015):
Я ошибалась, наберите в яндекс и вы увидите полное ее условие. Решения этого бреда там нет к счастью. И еще напишу, какой дурак допускает этих горе составителей, зачем уродуют детей? Заставляют ненавидеть математику. То раскраска на пол дня, то пути нарисовать из лабиринта... Авторы - вы идиоты, детям задачи нормальные придумать не смогли. Безумно жалею что отдала ребенка на эту гребаную программу.

Наталья (12:08:17 04/10/2015):
Простите если написала со ошибками, просто реально реально накипело за 4 года. Прямо уж сил нет... Ни самостоятельной учебы, только мы родители решаем и объясняем детям. Вся эта математика по печатной тетради такая... Как же хорошо что другие дети не будут изучать этот бред и эту программу отменили.

Гузель (09:49:03 07/10/2015):
У меня дочь в этом году пошла в 1-й класс, учительница ведет занятия по системе Занкова.Математику ведет по учебникам Патерсена, вроде бы справляемся, хотя приходиться с ребенком после работы 1,5-25 часа заниматься. Уроков задают много, очень много творческого характера и на мышление.Нагрузка колоссальная, результатов пока не вижу, после полугодия напишу комментарий.

Владимир (19:38:06 07/10/2015):
Эта учебная программа полный бред. Издевательство над детьми. Возмущение вызывает то, что учителя получают премии за эффективную работу по реализации инновационных образовательных программ. Берегите своих детей!!! Подумайте уважаемые родители, что Вы делаете!

Екатерина (13:01:58 19/10/2015):
Фигня эта ваша методика,в школе ничему не успевают учить, детям приходиться нанимать репетиторов что бы догонять школьную программу, которая летит быстрее паровоза. Вернитесь к старой системе, пока окончательно не убили систему образование и не оттупили наших детей!!!!

Прохожий (21:28:56 27/10/2015):
Наталья, а задача то элементарная. Яндекс не нужен, чтобы ее решить. Только немного мозгов. Вы не переживайте, автор учебника умерла уже и не потревожит гладкость Вашего мозга

Татьяна (11:04:44 29/12/2015):
Очень плохая программа. В математике есть все кроме самой математике, безумные задания, которые не развивают логику, а ее уничтожают всеми доступными средствами. Дети элементарно плохо читают, пишут, решают, зато ищут бесконечные закономерности.В чем развитие непонятно, говорят дети не учат правил, но должны сами додуматься и вывести правило, а как можно додуматься, если их не учат основам, фундаменту.Их учат другому мышлению тети, которые сами учились по другой программе!!! И сами не в состоянии мыслить по-другому. Почему-то, я уверена, что если такая "продвинутая" тетя придет к врачу и вместе с ним, основываясь, на ее же показаниях будет вместе с врачом искать пути лечения, сама должна будет догадаться не зная ничего в медицине, чем она болеет и как ее лечить, не думаю, что это понравиться. Но почему дети в начальной школе не отработав элементарных математических навыков, должны сами до всего догадываться. Я считаю, что эта программа удобна для учителей,т.к по сути всю основную нагрузке в обучении детей несут родители, делая дз до ночи, объясняя, расшифровывая весь учебный материал. На все возмущения вам ответят, что это у вас такой ребенок, мягко говоря, тупой.Именно математика формирует логику, а не наоборот. А у занкова именно с помощью логики хотят научить математике, хотя это два разных предмета.

Прохожий (23:12:35 05/02/2016):
Что сказать очень не повезло Татьяниному ребенку с учителем, тетя попалась неумная... Учитель ничему не учит, а у родителей банально времени нет.

Алексей Леонидович (22:19:26 31/03/2016):
Сложная, гадкая НЕИНТЕРЕСНАЯ система образования. Никаких знаний не дает. Нахватались помаленьку информации, а о чем и сами не поймут.Гоголь! Сжечь!!!

Наталья (23:02:01 18/04/2016):
Да, действительно очень дурная программа. Мучаются все: в первую очередь, наша дочь, третьеклассница, и, мы, родители. Особенно нас поражают задания в печатных тетрадях по математике. Кто вообще их придумал, откуда авторы их берут, многие взрослые с высшими образованиями не могут порой решить задачи, в том числе и мы.Скорей бы дочь пошла в 5 класс.Такого дурдома уже не будет...

ученица (09:28:04 14/05/2016):
программа сложная

катя (11:17:32 30/05/2016):
Я учусь по этой программе и перехожу в четвёртый класс . я рада но мне страшно на егэ.

Людмила (21:12:09 30/01/2017):
Любая программа обучения, Занкова ли, кого-либо еще, будет работать только в том случае, если количество учеников в классе не будет превышать 15-ти. И при условии, что учительница сама хорошо понимает, чему учит. Моя внучка второй год учится по этой системе. Уже видны пробелы и серьезные. Изучение материала идет по спирали, каждое возвращение происходит на более сложном уровне. Если ребенок не понял материал в первый раз, то дальше усвоить получается намного сложнее. В итоге пробел в знаниях. Объяснение пройденного лежит целиком на родителях, т.е. идет полная профанация возможно неплохой программы.

Людмила (21:16:52 30/01/2017):
Любая программа обучения, Занкова ли, кого-либо еще, будет работать только в том случае, если количество учеников в классе не будет превышать 15-ти. И при условии, что учительница сама хорошо понимает, чему учит. Моя внучка второй год учится по этой системе. Уже видны пробелы и серьезные. Изучение материала идет по спирали, каждое возвращение происходит на более сложном уровне. Если ребенок не понял материал в первый раз, то дальше усвоить получается намного сложнее. В итоге пробел в знаниях. Объяснение пройденного лежит целиком на родителях, т.е. идет полная профанация возможно неплохой программы.

Ваше имя:
Комментарий:

Сколько будет четыре умножить на пять?

Введите ответ на контрольный вопрос:

  


Использование материалов сайта http://www.razumniki.ru без письменного разрешения редакции и авторов запрещено.
2006-2014 © " Раннее развитие детей - www.razumniki.ru "