Изложение-повествование: «Как галчонок есть научился»

Задания

1. Определите тип речи текста.
2. Составьте план.
3. Напишите сжатое изложение. Ответьте письменно на вопрос: «Как вы понимаете значение слова премудрость?»

Ответы

1. Тип речи — художественное повествование, так как в тексте автор изображает события, передавая своё отношение к происходящему.
2. План.
   1. Галчонок на краю тарелки.
   2. Галчонок схватил лапшинку.
   3. Мама потряхивает ложкой.
   4. Галчонок ест из тарелки.

3. Сжатое изложение может выглядеть так:

   Сел галчонок на край тарелки и клянчит, чтобы его покормили.

   Мама ест суп с лапшой. Зачерпнула полную ложку, несёт осторожно, чтобы не расплескать. С ложки длинная лапшинка свесилась. Галчонок как подпрыгнет, цоп лапшинку с ложки. Потряс в клюве и съел.

   Мама вторую ложку зачерпнула. Опять с неё лапша свисает Несёт мама ложку мимо галчонка и потряхивает. И эту лапшинку галчонок съел.

   Начал в тарелку заглядывать — откуда вкусные вещи являются. Мама решила ложечку чуть приподнять над тарелкой. Галчонок наклонялся всё ниже и ниже, потом стал хватать лапшинки прямо из тарелки.

   Вот и одолел всю премудрость еды!

   Слово премудрость — довольно устаревшее. Премудрым называют человека, исполненного мудрости, очень мудрого. Например, в русской народной сказке «Елена Премудрая» главная героиня была очень мудрой девушкой и находила выход из любого затруднительного положения. В рассказе «Как галчонок есть научился» говорится о том, что галчонок не знал и не понимал, как можно есть самостоятельно. О том, что он одолел премудрость еды, автор говорит с иронией, улыбаясь. В рассказе это слово употреблено в переносном значении.

Л.Л. Страхова "Изложения для младших школьников". Подсказки по теории и практике написания изложений. Тексты и планы изложений с выполнением творческих заданий.

Комментарии посетителей сайта:
Елена (14:47:19 15/03/2019): Очень помогло
Ваше имя:
Комментарий:
Сколько будет пять умножить на шесть?
Введите ответ на контрольный вопрос: