Действие и предмет.
Этот материал не сложно понять, если хорошо усвоен предыдущий. Спрашивайте ребена (после того, как расмотрите пару действий): "Кто еще может бежать?", "Что еще может бежать?" (Речка, время). "Идет что?" (Снег, дождь). "Летит кто?" (Бабочка, муха.) "Летит что?" (Вертолет, ракета.) "Висит кто?" (Спортсмен на турнике.) "А к кому можно применить слова читает, угощает, вышивает?" Пусть ребенок сам придет к выводу, что эти действия может делать только человек (в данном случае можно поставить только вопрос "Кто?").
Смотрите также:
Определение рода существительных.